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1、.小學數學二年級上冊期末練習21、六十幾加二十幾得數可能是：1八十幾2九十幾3七十幾470580690六十加二十幾得數可能是：1八十幾2九十幾3七十幾470580690六十幾減二十幾得數可能是：1四十幾2二十幾3三十幾440520630六十減二十幾得數可能是：1四十幾2二十幾3三十幾4405206302、下面哪些算式的得數比50大15×9 2458 37023 454÷9 57×862332 79846 83020 981÷9 105673、看圖列式并填空：這兩個除法算式表示：把 顆，平均分成 份，每份是 顆。也可以表示： 顆，每 顆一份，分成了這樣的

2、份。4、畫一條線，把平行四邊形按要求分成兩個圖形：兩個三角形 一個三角形 兩個四邊形一個四邊形分成一個四邊形和一個五邊形：5、每兩點之間畫一條線，最多可以畫 條線，畫出來。最長的線段大約是 厘米， · ·最短的線段大約是 厘米，相差 厘米。 · ·6、鐘面上一共有 個大格， 個小格，每個大格里有 個小格。秒針轉一大圈時， 走了一小格。時針走一大格的時候， 走了一大圈。1分= 秒 60分= 時當時針大約指著6時，分針可能指著 ，這時是 時 分；也可能指著 ，這時是 時 分；還可能指著 ，這時是 時 分。7、看統計圖：雞鴨鵝雞有 只。鴨比雞多4只，鴨有 只，

3、鵝的只數是鴨的2倍，鵝有 只。在上面“鴨、鵝后面的“里涂上顏色。8、小明家有蘋果8個，桔子的個數是蘋果的4倍，梨比蘋果少3個。請你提出問題，并解答。問題 列式家庭是幼兒語言活動的重要環境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。問題 列式死記硬背是一種傳統的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進

4、步學生的語文素養煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背與進步學生素質并不矛盾。相反,它恰是進步學生語文程度的重要前提和根底。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽

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