1、.小學數學二年級上冊教學設計：比一個數多幾教學目的1.通過操作使學生掌握求比一個數多幾的應用題的數量關系.2.能正確解答求比一個數多幾的應用題.3.培養學生認真審題的才能和分析數量關系的本領.教學重點掌握求比一個數多幾的數量關系.教學難點掌握求比一個數多幾的數量關系.教具學具準備投影儀、投影片、口算卡片、學具等.教學步驟一鋪墊孕伏1.拍手游戲.1老師拍4下，同學們比老師多拍1下，你們拍幾下?2老師拍7下，同學們比老師多拍2下，你們拍幾下?老師拍手后，留有一定時間讓學生考慮后再拍手.2.師：你們能告訴老師是怎么算的嗎?我們今天就來學習這樣的求比一個數多幾的數的應用題出示課題二探究新知1.教學例7

2、【演示動畫"應用題"】.1指導學生操作學具.第一行擺4個圓片 第二行擺三角形，比圓片多2個.應先擺和圓片一一對應的同樣多的部分 再擺比圓片多的2個三角形 第二行擺_個三角形 讓學生說一說是怎樣擺的，使學生明確：在和圓片同樣多的三角形部分再接著擺多的部分，就是三角形的個數.2啟發學生互相說條件，操作學具，進步操作才能，進一步理解比一個數多幾的數量關系.2.教學例8【演示課件"比一個數多幾的應用題例8"】.1出例如8，引導學生讀題，使學生明確：題中有兩個條件：黃花9朵，紅花比黃花多6朵.問題是紅花有多少朵.2根據學生口述條件和問題，啟發學生學生明確紅花多，黃

3、花少.3引導學生分析數量關系：紅花比黃花多6朵，詳細地說是什么意思?使學生明確：就是紅花比黃花的9朵多6朵或就是紅花的朵數比9朵多6朵.4繼續演示課件"比一個數多幾的應用題例8"，提醒投影片紅花蓋住的部分的紙條.使學生明確：紅花的朵數就是和黃花同樣多的9朵紅花，再填上比黃花多的6朵紅花.5列式計算 9+6=15朵6完成答復 答：紅花有15朵.7進一步理解，幫助學生掌握數量關系.使學生明確：求比一個數多見的應用題，題中的兩個條件，一個量多，一個量少.多的里面有一部分和少的同樣多，求多的是多少.用與少的同樣多的部分也就是少的數量再加上比少的多的部分.3.反響練習.1“做一做第1

4、題.根據圖意，口述題意.引導學生分析數量關系.獨立列式計算.訂正時，啟發學生說一說是怎樣想的.2“做一做第2題.啟發學生互相議一議.獨立列式計算.訂正時，啟發學生說一說是怎樣想的.三全課小結師生共同總結：解答求比一個數多幾的應用題，要分析數量關系，誰多、誰少，再列式解答.布置作業練習二十三第1、2題.這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如

5、學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?1.草地上有49只黑羊，白羊比黑羊多27只.有多少只白羊?這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環保等多方面。如此下去,除假期外,一年