1、認識時、分教學內容：蘇教版義務教育課程標準實驗教科書數學二年級上冊第8889頁的例題和“想想做做”。教學目標1. 知識技能目標：1使學生認識鐘面上一共有12個大格，60個小格；知道時針、分針各是怎樣計時的；知道1時=60分。2使學生認識時分之間的進率：1時=60分。3培養學生的觀察能力和合作的能力2. 過程方法目標：讓學生領會觀察鐘面、撥動鐘表的過程，讓學生在活動中初步建立時分的時間觀念。3. 情感態度與價值觀：通過觀察、合作、交流，初步認識時分，體會數學源自生活，又應用于生活，增強數學應用意識，養成愛惜時間的良好習慣教學重點：分針時針的計時方法，理解分與時的關系，教學難點：理解1時=60分教

2、學準備：鐘面學具、課件、鐘面作業紙。教學過程：一、創設情境，激發興趣：1. P：猜一猜：一匹馬兒三條腿，日夜奔跑不怕累。馬蹄噠噠提醒你，時間一定要珍惜。你知道這是什么嗎？時鐘2. 提問：時鐘可以用來干什么？同學們說得真好！時間就像我們的伙伴一樣時時刻刻跟著我們，我們每天都離不開時間，因此從小就要要養成把握時間，珍惜時間的好習慣，在一年級的時候我們已經認識了幾時，為了準確的知道每件事的時間還不夠，就需要把時細分，于是就有了比時更小的時間單位，今天，我們繼續認鐘表：認識時、分。板書課題：認識時分二、新授：一認識鐘面昨天老師安排了同學們自學了今天學習的內容，通過自學你學到了什么知識？還有什么疑問？接

3、下來我們就認真學習解決這些問題好不好？1自學質疑：鐘面上有幾個大格？每個大格里面有幾個小格？鐘面上一共有多少個小格？時針走一個大格要走多長時間？分針走一個小格要走多長時間？分針走一個大格要走多長時間？1時=分，你是怎么知道的？2P:出示鐘面，學生觀察，說說還缺少什么？并畫下來。鐘面上有數字，時針和分針怎么區分時針分針：時針短，分針長，還有大格、小格。3提問：那么從哪到哪是1大格。P:精講點撥：12到1之間是1大格，1到2之間也是一大格，誰能說說還有那兩個數之間是1大格？鐘面上每兩個相鄰長刻度線之間就是一大格P:那鐘面上一共有幾個大格？我們一起來數一數。鐘面上有12個大格3質疑：那么從哪到哪是1

4、小格？鐘面上每兩個相鄰短刻度線之間就是一小格數一數1個大格里有幾個小格。每個大格里有5小格4鐘面上每兩個相鄰長刻度線之間就是一大格質疑：鐘面上一共有多少個小格呢？請同學們數一數，誰來匯報一下，你是怎么數的？方法不定。5個一數，10個一數。P：交流數的方法：你是怎么數的？一起5個5個的數。鐘面上共有60個小格12-7之間有幾小格？12-5之間有幾小格？5小結。鐘面上有12個大格，每個大格里有5個小格，鐘面上共有60個小格。二認識時、分1 提問：a: 你知道從12時到1時是多長時間嗎b: 那么從1時到2時是多長時間？c: 從8時到10時是多長時間？學生匯報，教師小結：時針走幾大格就是幾小時。那么時

5、針從12走到12，就是幾小時呢？說說你是怎么知道的？2 .認識分。1了解分針走1小格就是1分鐘。T:分車+走1小格就是1分，生活中我們一般說成1分鐘。分針走1小格是1分2感受1分鐘有多長。T:那1分鐘有多長呢？我們來感受一下吧。猜猜：1分鐘做眼保健操可以做幾節？一起做。1分鐘寫自己的名字可以寫幾遍？1 分鐘脈搏大約跳多少次？休息1分鐘，自己在心里默數數字看能數到幾？31分鐘可以做很多事。1 分鐘雖然很短，但充分利用卻能做很多事。印刷廠1分鐘印刷1000多份報紙；和諧號動車組1分鐘可以行4000米；鉛筆廠1分鐘可生產1600支鉛筆；兒童的脈搏1分鐘大約跳90下；銀行點鈔機1分鐘能點1500張人民

6、幣;中央電視臺播音員1分鐘播180個字;人每分鐘步行約70米，汽車每分鐘約行駛1400米，飛機每分鐘約飛行30千米；因此，我們要珍惜生命中的每一分鐘。3 .認識幾分。1分針走1小格是1分，分針走2小格是幾分呢？分針從12走到1是幾小格，多長時間？2從12走到2，是幾分？怎么知道的？分針走了10小格，就是10分。3從12走到4，走到7呢？說說為什么？分針走幾小格就是幾分鐘4你還想讓分針走到哪，走到12呢？說說你是怎么知道的？鐘面上有60個小格，分針走60個小格，就是60分。5分針走60分，時針會有什么變化？1請同學們拿出學具鐘，把時間調到12時。學生動手操作，說說你發現了什么？時針走1大格。學生

7、先操作，再觀察，多操作幾次。4 .認識1時=60分。撥時間過程中看看時針分針誰走的快一些？引導：在鐘面上撥一撥，分針走60個小格，觀察一下時針有什么變化？你發現了什么？學生動手操作后，先讓學生講發現了什么，再用電腦演示加以證實2提問：剛剛大家看到分針走60個小格，時針走了1大格，分針走60小格是多長時間？時針走1大格是多長時間？這說明了什么？板書：1時=60分3感受1時。我們一節課的時間是40分，課間休息10分鐘，再加上幾分鐘，是60分鐘，就是1小時？1小時還能做些什么？可以回家問問你的爸爸媽媽，也可以和爸爸媽媽一起做家務事體驗一下。三、遷移運用：同學們今天表現得真不錯。1 .考一考：對面的兩位同學互相時針從幾走到幾要走多長時間，分針從12走到幾要走多長時間。2 .撥鐘比賽：撥10分鐘，15分鐘，24分鐘，2小時，3小時四、全課小結：1、說說這節課你知道了什么？鐘面上有12個大格，每個大格里有5個小格，鐘面上共有60個小格。1時=60分。2、讀一讀時間的名言。談話：時間對每個人都是珍貴的，工人叔叔抓緊時間生產，就會創造出更多的產品；農民伯伯抓緊時間種地，