1、大學體育籃球運動選項課說課一、指導思想貫徹新課程基本理念，根據學生的知識結構、技能水平和認知能力，確立以“健康第一”、終身教育為指導思想。學生在大學期間學好籃球技術，圍繞籃球運動的基本技術，遵循以技能學習為主，素質練習為輔的原則，通過多種形式的學練活動，培養學生學習能力，增強團結協作意識，使其在大學之后的生活中還能繼續從事籃球運動，為學生終身體育奠定基礎。二、教材分析籃球運動深受眾多大學生的喜愛，是高校開展最為普遍的運動項目之一?；@球運動的教學對發展普及籃球運動、增強學生體質有著重要作用。大學體育籃球運動選項課總共34學時，每周一課兩學時，其中包括理論學習、技術學習和基本戰術學習三個部分。本次

2、課是第四周的復習新授課，主要內容為：一、籃球1. 復習行進間傳接球與行進間運球2. 學習行進間單手肩上低手投籃二、素質練習：折返跑、俯臥撐選自高校教材籃球運動第六章第二節第二部分，是在學習了行進間運球和行進間傳接球的基礎上編排的，通過本節課的學習，既可以對行進間運球和行進間傳接球進一步鞏固和深化，又可以為后面學習持球突破打下基礎。行進間單手肩上低手投籃是籃球比賽中最常用的進攻手段之一，其具有穩定性高、速度快、伸展距離遠等優點，對提高技術水平、增強實戰能力具有重要意義。行進間單手肩上低手投籃對學生協調性有著較高的要求，需要不斷練習才能掌握動作技能進而升華動作技巧。而素質練習通過折返跑、俯臥撐兩個

3、具體項目，對增強學生速度和上肢力量素質及促進籃球技術水平的提高有著重要作用。三、教學重點、難點重點：蹬地與起跳的協調難點：接球跨步的時機掌控四、學情分析本課授課對象為大學二年級選項籃球運動的學生，由來自不同專業的40名男生組成，年齡在2123歲之間，身體發育成熟，心肺功能較好。而籃球運動選項課是學生個體根據自己的興趣愛好通過教務網絡選課的形式確立運動項目，所以其具有較強的求知欲，對籃球運動的學習有著濃厚的興趣。并且本班全部由男生組成，男生個性張揚，善于表現，課堂氣氛活躍，形式多樣的教學方法和學生積極主動參與的學習方式，能夠激發教學主體的學習動力，促進學生個性發展。而根據籃球運動技術的特點和要求

4、分析，學生有一定的籃球運動基礎，模仿能力較強，能夠按照老師的要求完成學習和相關練習，但課堂獨立思考能力和主動練習意識不強，籃球基本技術不規范，團隊配合意識和競爭意識不高，協調性較差，靈敏、力量素質還有待提高。所以在教學過程中要有針對性的進行相關學習和練習，運動量以中等偏大為宜。五、教學目標認知目標：初步掌握所學的行進間單手肩上低手投籃的動作要領，領會各個動作之間協調配合的原理，形成較為系統的技術理論。技能目標：熟練掌握行進間運球和行進間傳接球；掌握行進間單手肩上投籃的基本動作技能，提高學生對籃球技術的分析能力，力爭使80%以上的同學能規范做出所學動作。情感目標：激發學生學習興趣，增強學生求知欲

5、望，培養學生團隊協作意識。六、教學策略基于以上教材分析，結合大學體育課學生的實際情況，提出以下相關教法與學法：1. 教 法 （教師主要采用） 提問法 講解與示范法 比賽法 對比糾錯法2. 學 法 （學生練習采用） 模仿法 練習法 主動思考在整個過程中充分調動學生求知欲，激發學生的探究心理，使教學過程真正成為學生的學習過程，充分體現教師的主導作用和學生的主體積極性。七、教學過程1. 激趣導入（15分鐘） 課堂常規（1）整隊集合、師生問好、檢查服裝、清點人數。（2）宣布課的內容和目標。（3）安排見習生。（4）提出安全要求。 繞場慢跑兩圈 新穎的籃球操（4*8拍）教法：（1）教師講解，示范。（2）學

6、生跟著教師口令練習。2. 技能學習（60分鐘） 復習行進間運球（15分鐘）教法：（1）復習行進間運球方法，并提問。（2）練習行進間直線高、低運球。（3）練習行進間曲線運球。（4）練習行進間弧線運球。（5）教師糾錯。 復習行進間傳接球（10分鐘）教法：（1）復習行進間傳球方法，并提問。（2）練習原地雙手胸前傳接球。（3）練習行進間雙手胸前傳接球，教師糾錯。（4）行進間雙手胸前傳接球比賽。 學習行進間投籃（35分鐘）（1）講解行進間投籃的分類（2）無球行進間單手肩上低手投籃教法：A.教師講解技術動作要領并完整示范。B.學生模仿無球行進間單手肩上低手投籃動作練習。C.單個動作分解教學。D.個別同學展

7、示動作，老師點評。（3）原地持球行進間單手肩上低手投籃教法：A.教師講解技術動作要領并完整示范。B.學生模仿原地行進間單手肩上低手投籃動作練習。C.個別同學展示動作，老師點評。（4）行進間單手肩上低手投籃教法：A.教師講解技術動作要領并完整示范。B.學生模仿行進間單手肩上低手投籃動作練習。C. 三個動作串連練習。D.個別同學展示動作，老師點評。3. 育體強身（10分鐘） 折返跑教法：教師講解相關要領及方法，學生練習。 俯臥撐2*204. 恢復身心（5分鐘） 放松練習（1） 抖動雙腿肌肉（2） 自我放松 小結（1）總結本次課，對表現好的同學進行表揚，對存在的不足進行指正，并鼓勵學生認真學習鍛煉。（2）安排課外作業。（3）整理器材。（4）宣布下課。八、教學效果預計本課教學需要籃球場1塊，籃球40個。通過對行進間單手肩上低手投籃的教學，進一步增加學生對籃球基本技術的掌握程度，力爭使80%以上學生能夠掌握行進間單手肩上低手投籃的技術動作，通過折返跑與俯臥撐練習，發展學生上肢力量與速度靈敏，預計課的練習密度達55%左右，運動強度中等偏大，學生的身體素質得到一定提高。以上是我對行進間單手肩上低手投籃這節教材的認識和對教學過程的設計。