1、師學院崗位說明書單位（蓋章）：師學院崗位名稱教授（研究員）四級崗位崗位等級專業技術四級一、教學工作完成學校規定的教學工作量 各學院認定 ，主講兩門及以上本專業的主干課程 ( 擔任公共課、基礎課的教師除外 ) ，主持省級及以上本科教學質量與教學改革工程項目，指導本科生畢業論文和學生科研課題。專工業技術四級職員應完成其應聘崗位的工作任務。作二、學科建設職熟悉本學科及相關學科領域的研究現狀及發展趨勢，參加學科建設的責工作，對初、中級職務的教師進行業務指導，積極擔任本學科的學術帶及頭人，為加強學科建設做出有益的貢獻。任三、科研工作務主持或者參加科學技術研究項目， 主持或者指導研究解決經濟建設及社會發展

2、中的課題，承擔學院交辦的學術交流及其他學術工作任務，按計劃完成研究任務，并且在聘期年均至少完成科研工作量100 分。四、其他教書育人工作1. 具有教授（研究員）專業技術職務資格并聘任，積極參與教學研究和科學研究，年度及聘期考核合格，基本合格和不合格者按照年度和任聘期屆滿考核相關規定執行。職條件師學院崗位說明書單位（蓋章）：師學院崗位名稱副高一級崗位崗位等級專業技術五級一、教學工作完成學校規定的教學工作量 各學院認定 ，主講兩門及以上本專業的主干課程 ( 擔任公共課、基礎課的教師除外 ) ，主持校級及以上本科教學質量與教學改革工程項目并取得良好成績，指導本科生畢業論文和學生科研課題。工專業技術五

3、級職員應完成其應聘崗位的工作任務。作二、學科建設職責熟悉本學科及相關學科領域的研究現狀及發展趨勢，參加學科建設的工及作，對初、中級職務的教師進行業務指導，能為加強學科建設作出貢獻。任務三、科研工作主持或者參加科學技術研究項目，主持或者指導研究解決經濟建設及社會發展中的課題，承擔學院交辦的學術交流及其他學術工作任務，按計劃完成研究任務，并且在聘期年均至少完成科研工作量95 分。四、其他教書育人工作一、基本任職條件1. 遵守憲法和法律，具有良好的品行；2. 具有副教授（副研究員）專業技術職務資格并聘任，具有崗位所需的專業、能力或者技能條件，具有良好的學風、學術道德和合作精神，具有與任 履行崗位職責

4、相適應的學術水平和創新能力；職3.五級崗位須擔任副高職務滿 4 年及以上，年度及聘期考核合格；條4.件具有適應崗位要求的身體條件。二、具體任職條件（非教學院）（一）直聘條件在副高崗位上任職滿4 年及以上，聘期或年度考核為合格及以上，同時滿足表 1 中選項中的 2 項的直接進入專業技術五級崗位。（二）申報條件任副高職務滿 8 年及以上，應滿足表 2 所列的選項中的 1 項，任副高職務滿 6 年及以上，不足 8 年的應滿足表 2 所列選項中的 2 項；任副高職務滿 4 及以上，不足 6 年的應滿足表 2 所列的選項中的 3 項。（三）破格條件未達到上一等級專業技術崗位所要求的基本任職年限，但在現等

5、級專業技術崗位任職以來獲得國家級、省（部）級科技成果獎勵或者其他有關專業技術工作獎勵的主要完成人（主研人員），其基本任職年限可以適當放寬，其它條件滿足直聘或申報條件：（1）獲得國家級獎勵的，可以放寬2 年；（2）獲得省（部）級獎勵的，可以放寬1 年。因同一項目或者工作獲得多項上述獎勵的不重復計算放寬年限。獲得上述獎勵的主要完成人（主研人員）系指直接獲得上述獎勵設立機構獎勵的人員，不包括參與完成上述獎勵的項目或者工作、由獲得上述獎勵的機構另行獎勵的其他人員。三、輔系列專業技術崗位參照執行。四、退休專業技術人員參照執行。表 1首次專業技術五級崗位直聘條件序號選項1 省級學術與技術帶頭人后備人選2

6、省級研究中心的第一負責人3 省統編教材公開出版的排名前 3 名的作者4 省級教學成果一、二、三等獎排名前 5、 4、 3 者5 主持國家級課題 1 項6 主持省部級課題 1 項第一作者（含通訊作者）發表的學術論文被 SCI/EI 收錄、以7 第一作者（含通訊作者） 在學科級刊物發表學術論文 1 篇（被收錄的不重復計算）國家科技發明、科技進步、自然科學、人文社科獎一、二、8 三等獎個人排名前 5 名省部級科學研究優秀成果一、二、三等獎個人排名前5、4、39 名省部科技發明、科技進步、自然科學、人文社科獎一、二、10 三等獎排名前 5、 4、 3 者11 國家發明專利、實用新型專利、外觀設計專利獲

7、得者表 2 首次專業技術五級崗位申報條件序號選項1 校級學科帶頭人（ C 崗及以上）2 校級教學成果一、二、三等獎排名前 3、2、1 者3 校級精品課程主持人4 自編教材公開出版排名前 2 名的作者5 主持省廳級課題 1 項6 主持校級課題 2 項第一作者發表的全國中文核心期刊學術論文（文科4 篇、理工7 科 3篇、藝體 2篇）8 第一作者的學術專著（不包括論文集和含他人的作品集）1 部9 校、市級優秀科研成果一、二、三等獎排名前 3、2、1 者10 榮獲各行業省廳級及以上榮譽稱號師學院崗位說明書單位（蓋章）：師學院崗位名稱副高二級崗位崗位等級專業技術六級一、教學工作完成學校規定的教學工作量

8、各學院認定 ，主講兩門及以上本專業的主干課程 ( 擔任公共課、基礎課的教師除外 ) ，主持校級及以上本科教學質量與教學改革工程項目，指導本科生畢業論文和學生科研課題。專工業技術六級職員應完成其應聘崗位的工作任務。作二、學科建設職熟悉本學科及相關學科領域的研究現狀及發展趨勢，參加學科建設責及的工作，對初、中級職務的教師進行業務指導，能為加強學科建設作出任貢獻。務三、科研工作積極主持或者參加科學技術研究項目，主持或者指導研究解決經濟建設及社會發展中的課題，承擔學院交辦的學術交流及其他學術工作任務，按計劃完成研究任務，并且在聘期年均至少完成科研工作量90 分。四、其他教書育人工作一、基本任職條件1.

9、 遵守憲法和法律，具有良好的品行；2. 具有副教授（副研究員）專業技術職務資格并聘任，具有崗位所需的專業、能力或者技能條件，具有良好的學風、學術道德和合作精神，任具有與履行崗位職責相適應的學術水平和創新能力；職3. 六級崗位須擔任副高職務滿2 年及以上，年度及聘期考核合格；4. 具有適應崗位要求的身體條件。條二、具體任職條件（非教學院）件（一）直聘條件在副高崗位上任職滿2 年及以上，專業技術職務聘期及年度考核為合格及以上，同時滿足表1 中選項中的 1 項的直接進入專業技術六級崗位（二）申報條件任副高職務滿 6 年及以上的應滿足表 2 所列選項中的 1 項，任副高職務滿 4 年，不足 6 年應滿

10、足表 2 所列的選項中的 2 項，任副高職務滿 2 年，不足 4 年的應滿足表 2 所列的選項中的 3 項。（三）破格條件未達到上一等級專業技術崗位所要求的基本任職年限，但在現等級專業技術崗位任職以來獲得國家級、省（部）級科技成果獎勵或者其他有關專業技術工作獎勵的主要完成人（主研人員），其基本任職年限可以適當放寬，其它條件滿足直聘或申報條件：（1）獲得國家級獎勵的，可以放寬2 年；（2）獲得省（部）級獎勵的，可以放寬1 年。因同一項目或者工作獲得多項上述獎勵的不重復計算放寬年限。獲得上述獎勵的主要完成人（主研人員）系指直接獲得上述獎勵設立機構獎勵的人員，不包括參與完成上述獎勵的項目或者工作、由

11、獲得上述獎勵的機構另行獎勵的其他人員。三、輔系列專業技術崗位參照執行。四、退休專業技術人員參照執行。表 1 首次專業技術六級崗位直聘條件序選項號1 省級學術與技術帶頭人后備人選2 省級研究中心的第一負責人3 省統編教材公開出版的排名前 3 名的作者4 省級教學成果一、二、三等獎排名前 5、4、3 者5 主持國家級課題 1 項6 主持省部級課題 1 項第一作者（含通訊作者）發表的學術論文被SCI/EI 收錄、以第7 一作者（含通訊作者）在學科級刊物發表學術論文1 篇（被收錄的不重復計算）8 國家科技發明、科技進步、自然科學、人文社科獎一、二、三等獎個人排名前 5 名9 省部級科研究優秀成果一、二

12、、三等獎排名前5、4、3 者省部科技發明、科技進步、自然科學、人文社科獎一、二、三等10 獎排名前 5、4、3 者11 國家發明專利、實用新型專利、外觀設計專利獲得者表 2首次專業技術六級崗位申報條件序號選項1 校級學科帶頭人（ C 崗及以上）2 校級教學成果一、二、三等獎排名前 3、2、1 者3 校級精品課程的主持人4 自編教材公開出版排名前 2 名的作者5 主持省廳級課題 1 項6 主持校級課題 2 項第一作者（含通訊作者）發表的全國中文核心期刊學術論文 （文7 科 4 篇、理工科 3 篇、藝體 2 篇）8 第一作者的學術專著（不包括論文集和含他人的作品集）1 部9 校、市級優秀科研成果一

13、、二、三等獎排名前 3、2、1 者10 榮獲各行業省廳級及以上榮譽稱號師學院崗位說明書單位（蓋章）：師學院崗位名稱副高三級崗位崗位等級專業技術七級一、教學工作完成學校規定的教學工作量 各學院認定 ，主講兩門及以上本專業的主干課程 ( 擔任公共課、基礎課的教師除外 ) ，主持校級及以上本科教學質量與教學改革工程項目，指導本科生畢業論文和學生科研課題。專工業技術七級職員應完成其應聘崗位的工作任務。作二、學科建設職熟悉本學科及相關學科領域的研究現狀及發展趨勢，參加學科建設責及的工作，對初、中級職務的教師進行業務指導，能為加強學科建設作出任貢獻。務三、科研工作主持或者參加科學技術研究項目，主持或者指導

14、研究解決經濟建設及社會發展中的課題，承擔院交辦的學術交流及其他學術工作任務，按計劃完成研究任務，并且在聘期年均至少完成科研工作量80 分。四、其他教書育人工作具有副高專業技術職務資格并聘任，完成本職工作，積極參與教學任研究和科學研究，年度及聘期考核合格（基本合格和不合格者按照學校職年度和聘期屆滿考核相關規定執行）。條件師學院崗位說明書單位（蓋章）：師學院中級崗位名稱崗位等級 專業技術八級一級崗位一、教學工作完成學校規定的教學工作量 各學院認定 ，主講一門本專業的主要課程，積極參加校級及以上本科教學質量與教學改革工程項目，積極指導學工生科研課題。專業技術八級職員應完成完成其應聘崗位的工作任務。作

15、二、科研工作職責參加科學技術研究項目和科研課題，按計劃完成科學研究任務，并且及在聘期年均至少完成科研工作量70 分。任務三、其他教書育人工作（一）直聘條件任中級職務滿 10 年及以上，完成學校規定的崗位職責和任務，聘期及年度考核為合格及以上的直接進入專業技術八級崗位。（二）申報條件應具備下列條件：任在中級崗位上任職滿 4 年及以上，聘期或歷年考核為合格及以上，滿職足表 1 中選項中的 1 項，并根據應聘人員的科研、教學、管理等成果，按條件崗位設置與全員聘任實施細則中的排序原則進行排序。（三）破格條件未達到上一等級專業技術崗位所要求的基本任職年限， 但在現等級專業技術崗位任職以來獲得國家級、省（

16、部）級科技成果獎勵或者其他有關專業技術工作獎勵的主要完成人（主研人員），其基本任職年限可以適當放寬，其它條件滿足直聘或申報條件：（1）獲得國家級獎勵的，可以放寬2 年；（2）獲得省（部）級獎勵的，可以放寬1 年。因同一項目或者工作獲得多項上述獎勵的不重復計算放寬年限。獲得上述獎勵的主要完成人 （主研人員） 系指直接獲得上述獎勵設立機構獎勵的人員，不包括參與完成上述獎勵的項目或者工作、由獲得上述獎勵的機構另行獎勵的其他人員。表 1首次專業技術八級崗位申報條件序號選項1 校級教學成果一、二、三等獎排名前 4、3、2 者2 主持省廳級項目一項及以上3 主持校級項目 2 項及以上4 省統編教材公開出版

17、的排名前 5 名的作者5第一作者發表的全國中文核心期刊學術論文（文科2篇、理工科 1篇）6第一作者發表的全國中文一般期刊學術論文（文科4篇、理工科 2篇）7校、市級優秀科研成果一、二、三等獎排名前4、3、2 者8校級及以上精品課程主要參與者9校學術梯隊成員或“ E+X”人才10 榮獲各行業省廳級及以上榮譽稱號11 其它同等申報條件師學院崗位說明書單位（蓋章）：師學院中級崗位等級專業技術九級崗位名稱二級崗位一、教學工作完成學校規定的教學工作量 各學院認定 ，主講一門本專業的主要課程，積極參加校級及以上本科教學質量與教學改革工程項目，積極指導學工生科研課題。專業技術九級職員應完成其應聘崗位的工作任

18、務。作二、科研工作職參加科學技術研究項目和科研課題，按計劃完成科學研究任務，并且責及在聘期年均至少完成科研工作量60 分。任三、其他教書育人工作務（一）直聘條件任中級職務滿 6 年及以上，完成學校規定的崗位職責和任務，聘期及年度考核為合格及以上的直接進入專業技術九級崗位。（二）申報條件任任中級職務滿 2 年及以上，聘期及年度考核為合格及以上，同時滿足職表 1 中選項中的 1 項，并根據應聘人員的科研、 教學、管理等成果， 按崗條件位設置與全員聘任實施細則中的排序原則進行排序。（三）破格條件未達到上一等級專業技術崗位所要求的基本任職年限，但在現等級專業技術崗位任職以來獲得國家級、省（部）級科技成

19、果獎勵或者其他有關專業技術工作獎勵的主要完成人（主研人員），其基本任職年限可以適當放寬，其它條件滿足直聘或申報條件：（1）獲得國家級獎勵的，可以放寬2 年；（2）獲得省（部）級獎勵的，可以放寬1 年。因同一項目或者工作獲得多項上述獎勵的不重復計算放寬年限。獲得上述獎勵的主要完成人（主研人員）系指直接獲得上述獎勵設立機構獎勵的人員，不包括參與完成上述獎勵的項目或者工作、由獲得上述獎勵的機構另行獎勵的其他人員。表 1首次專業技術九級崗位申報條件序號選項1 校級教學成果一、二、三等獎排名前 5、4、3 者2 主持省廳級項目一項或主研 2 項3 主持校級項目 2 項4 自編教材公開出版排名前 5 名的

20、作者5 校級及以上精品課程主要參與者6 校、市級優秀科研成果一、二、三等獎排名前 5、4、3 者第一作者發表的全國中文核心期刊學術論文一篇7第一作者發表的全國中文一般期刊學術論文（文科 3 篇、理工科8 2 篇）9 校學術梯隊成員或“ E+X”人才10 榮獲各行業省廳級及以上榮譽稱號11 其它同等申報條件師學院崗位說明書單位（蓋章）：師學院中 級崗位名稱崗位等級 專業技術十級三級崗位一、教學工作完成學校規定的教學工作量 各學院認定 ，主講一門本專業的主要課程，積極參加校級及以上本科教學質量與教學改革工程項目，積極指工導學生科研課題。專業技術十級職員應完成其應聘崗位的工作任務。作職二、科研工作責

21、參加科學技術研究項目和科研課題，按計劃完成科學研究任務，并及任且在聘期年均至少完成科研工作量 50 分。務三、其他教書育人工作1. 具有中級專業技術職務資格并聘任，完成本職工作，積極參與教學研究和科學研究，年度及聘期考核合格（基本合格和不合格者按照年度和聘期屆滿考核相關規定執行）。任職條件師學院崗位說明書單位（蓋章）：師學院初 級崗位名稱崗位等級 專業技術十一級一級崗位完成學校規定的教學工作量 各學院認定 ，主講一門本專業的主要課程，積極參加校級及以上本科教學質量與教學改革工程項目，完成其工他教書育人工作，專業技術十一級職員應完成其應聘崗位的工作任務。作職責及任務具有初級專業技術職務資格并任職

22、滿2 年，完成本職工作，積極參與教學研究和科學研究，年度及聘期考核合格，并根據應聘人員的科研、教學、管理等成果，按崗位設置與全員聘任實施細則中的排序原則進行排序。任職條件師學院崗位說明書單位（蓋章）：師學院初級崗位名稱崗位等級 專業技術十二級二級崗位完成學校規定的教學工作量 各學院認定 ，主講一門本專業的主要課程，積極參加校級及以上教學建設與改革項目，完成其他教書育人工作。專業技術十二級職員應完成完成其應聘崗位的工作任務。工作職責及任務1. 具有初級專業技術職務資格并聘任，全職在校工作，工作量飽滿，積極參與教學研究和科學研究，年度及聘期考核合格（基本合格和不合格者按照年度和聘期屆滿考核相關規定

23、執行）。任職條件師學院崗位說明書單位（蓋章）：師學院崗位名稱五級職員崗位崗位等級管理崗位五級1、認真貫徹上級和學校精神。工2、認真研究本單位工作，在職權圍做好常規工作，做好部管理和負作責所屬圍工作的指導，并創造性地開展工作。職3、完成上級和學校及領導交辦的其他工作。責4、完成管理育人工作。及任務1、有強烈的事業心和責任感，有勝任本職工作的組織能力、文化水平和專業知識。2、具有五年以上工齡和兩年以上高等學校工作經歷。3、一般應具有大學本科及以上學歷。擔任教學、科研、人事工作崗位的正處級領導干部應具有正高級職稱，教學院正處級領導干部應具有任高級職稱，重點學科的院長應當具有教授職稱。職4、身體健康，

24、能夠勝任所擔負的工作。條件5、年度和聘期考核合格。師學院崗位說明書單位（蓋章）：師學院崗位名稱六級職員崗位崗位等級管理崗位六級1、在正職的領導下開展工作，對正職負責。2、對自己分管的工作負責，并創造性地開展工作，當好助手。3、完成上級和學校及領導交辦的其他工作。工4、完成管理育人工作。作職責及任務1、有強烈的事業心和責任感，有實踐經驗，有勝任本職工作的組織能力、文化水平和專業知識。2、具有五年以上工齡和兩年以上高等學校工作經歷。3、一般應具有大學本科及以上學歷。5、身體健康，能夠勝任所擔負的工作。任職6、年度和聘期考核合格。條件師學院崗位說明書單位（蓋章）：師學院崗位名稱七級職員崗位崗位等級管

25、理崗位七級1、認真學習政策理論知識和業務知識；2、工作中嚴于律己，團結同志，能獨立完成工作任務（具體工作任務由校各單位制訂）；工3、認真完成上級領導交辦的工作任務；作4、完成管理育人工作。職責及任務一、基本任職條件具備較高的政治素質和政策水平 ; 遵守憲法和法律；具有良好的品行；具有崗位所需的專業、能力或技能條件；具有適應崗位要求的身體條件，能夠滿負荷工作；一般應具有大學專科以上文化程度；在八級職員崗位上任任職滿 3 年以上。年度和聘期考核合格（基本合格和不合格者按照年度和職聘期屆滿考核相關規定執行）。條件二、具體任職條件由各用人單位在不低于學校基本條件的前提下，制定具體任職條件，報學校聘用委

26、員會管理工作組審定。師學院崗位說明書單位（蓋章）：師學院崗位名稱八級職員崗位崗位等級管理崗位八級1、積極參加政策理論知識和業務知識的學習；2、積極主動的完成本職工作；3、積極完成各級領導交辦的工作任務。工4、完成管理育人工作。作職責及任務一、基本任職條件具備較高的政治素質和政策水平; 遵守憲法和法律；具有良好的品行；具有崗位所需的專業、能力或技能條件；具有適應崗位要求的身體任條件，能夠滿負荷工作；一般應具有大學專科以上文化程度；在九級職員崗位上任職滿3 年以上。年度和聘期考核合格（基本合格和不合格者職條按照年度和聘期屆滿考核相關規定執行）。件二、具體任職條件由各用人單位在不低于學校基本條件的前提下制，定具體任職條件，報學校聘用委員會管理工作組審定。師學院崗位說明書單位（蓋章）：師學院崗位名稱九級職員崗位崗位等級管理崗位九級1、積極參加政策理論知識和業務知識的學習；2、積極主動的完成本職工作；工作3、積極完成各級領導交辦的工作任務。職4、完成管理育人工作。責及任務一、基本任職條件具備較高的政治素質和政策水平 ; 遵守憲法和法律；具有良好的品行；具有崗位所需的專業、能力或技能條件；具有適應崗位要求的身體條件，能夠滿負荷工