1、https:/小學六年級語文寒假上冊復習題小學六年級語文寒假上冊復習題【摘要】語文作為小學教育的一門基礎學科，對于學好其它課程也起著至關重要的作用，查字典語文網整理了六年級語文寒假上冊復習題，希望大家能夠合理的使用!一、看拼音寫漢字s bn p y cu( )料 ( )干 ( )寫 ( )揚頓( )xi j yn( )息 ( )祥 ( )養設計意圖：了解學生對生字詞的掌握情況，從而有針對性地進行輔導。二、 給下列加點字注音1、他背( )已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背( )一個褪色的藍布包。2、它只( )有一只( )腳，停落時不得不扇( )動翅膀保持平衡。3、褪色( ) 撮起嘴( ) 滇池(

2、 )旋渦( ) 親昵( ) 塑料( )設計意圖：讓學生通過練習，明確多音字的讀音。三、在( )中填入恰當的詞語。( )的海鷗 ( )的樂譜 ( )地歌唱( )地飛翔 ( )的翅膀 ( )地說話飛得( ) 叫得( )設計意圖：鞏固學生對的、地、得三個字的準確運用，積累相關的詞組。四、下面句子不是比喻句的一句是( )它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。海鷗的叫聲和姿態與平時大不一樣，像是發生了什么大事。https:/海鷗們輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。設計意圖：不是所有有好像的句子都是比喻句，鞏固學生對比喻句的認識。第二課時作業

3、設計一、按課文內容填空，并說說你從所填詞語中體會到了什么老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節奏起起落落，排成一片( )，飛成一篇( )。我體會到：老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著( )。我體會到：(1)老人與海鷗中的老人名叫( )，本文從( )和( )兩方面來寫，表達( )。(2)意想不到的事情發生了一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發生了什么大事。意想不到的事情指( )原因是( )。破折號表示( )。(3)當人們最后不得不去收起遺像的時候，海鷗像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來。采

4、用比喻的修辭，文章把( )比作炸了營，把( )比作白色的旋渦，寫出( )。設計意圖：通過閱讀練習，加深學生對老人與海鷗為什么有這么深的感情的體會。二、閱讀片段，完成練習(一)在喂海鷗的人群中很容易認出那位老人。(他背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色。)朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。人少的地方，是他喂海鷗的領地。老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向海鷗呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一

5、篇有聲有色的樂譜。https:/在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚頓挫地唱著什么.側耳細聽，原來是親昵得變了調的提防話 獨角灰頭紅嘴老沙公主.1.寫出下列詞的近義詞親昵 ( )呼喚 ( )應聲而來 ( )抑揚頓挫 ( )2. 第一段中線括號的句子是對老人的_描寫，從這處描寫中可以體會到這是一位_的老人。3. 用畫出第二段中描寫老人給海鷗喂食的語句，并寫一寫從中體會到什么?_4.用簡練的語言概括第二自然段的意思。_5.第一自然段畫括號的句子運用了_修辭方法，從中體會到_6.文中翻飛的白色指 什么?有聲有色的樂譜指 什么?設計意圖：抓住文章關鍵詞句，領會各類描寫在表達上的作用。(二)聽到這個消息 我們仿佛

6、又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨 我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大帶到了翠湖邊 意想不到的事情發生了 群海鷗突然飛來圍著老人的遺像翻飛盤旋 連聲鳴叫 叫聲和姿勢與平時大不一樣 像是發生了什么大事 我們非常驚異急忙從老人的照片旁退開為海鷗們讓出了一片空地。1、給原文加上標點符號。3、聽到這個消息，這個消息指什么?4、意想不到是什么意思?發生了什么意想不到的事情?為什么發生這樣的事情?https:/意想不到： 。5. 從 這 段 話 的 描 寫 中 ， 你 可 以 感 受 到 海 鷗 對 老 人_的感情。6.老人認識每一只海鷗，給它們起了名字，多麼不可思議!你從中體會到什么?設計意圖：抓住文章關鍵詞句，領會各類描寫在表