1、2010屆服裝學(xué)院表演專業(yè)畢業(yè)論文工作手冊四川師范大學(xué)服裝學(xué)院 教務(wù)辦2009年9月四川師范大學(xué)服裝學(xué)院表演專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)書一、目的1、培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能的能力，加強學(xué)生分析和解決實際問題的能力和獨立工作的能力；2、培養(yǎng)學(xué)生實驗研究的能力、撰寫科技論文及學(xué)術(shù)報告的能力、正確運用國家標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)語言闡述理論和技術(shù)問題的能力等；3、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、收集、加工各種信息的能力和獲取新知識的能力；4、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識及嚴(yán)肅認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)。二、任務(wù)撰寫5000字以上與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的畢業(yè)論文一篇（不能合作）。三、畢業(yè)論文要求1、論文選題要求每個選題不超過1人，要求題目表明文章主

2、題，內(nèi)容深入且富有新意,必須與專業(yè)相關(guān)。題目做小做細(xì)，最終和指導(dǎo)教師討論擬定。論文撰寫5000字以上。應(yīng)在專業(yè)理論、方法上有突破和創(chuàng)新。參考文獻不少于8篇，包括1篇以上外文文獻。2、論文寫作進度要求(1)一周領(lǐng)取畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書；(2)用三周時間完成論文相關(guān)資料查閱；(3)第二周三交論文提綱，與指導(dǎo)教師討論提綱內(nèi)容，確立研究方向(可e-mail至教師信箱)；(4)第五周星期一提交論文正本，提交文章附件（圖片、讀書筆記、引用文章復(fù)印件、資料來源）要求詳見后（個人自備底稿一份）。3、服裝表演類題目(1)服裝品牌與時裝設(shè)計的關(guān)系(2)服裝的品牌與市場營銷(3)服裝的文化內(nèi)蘊-生命的支柱(4)服

3、飾配件在服裝設(shè)計中的應(yīng)用(5)時裝色彩的整體美(6)漫談成都的服飾發(fā)展(7)東西方服飾文化的差異與交融(8)從成都市場看休閑裝的消費趨向(9)某一時代服飾對現(xiàn)代服裝的影響(10)從服裝起源談起(11)從服裝社會功能的衍變看其在人類文明史中的意義(12)“觀賞”與“穿著”的關(guān)系(13)社會科技進步對服飾的影響(14)服飾中所反映的時代精神風(fēng)貌(15)傳統(tǒng)中裝與現(xiàn)代中裝的比較一項基于成都市場調(diào)查的研究(16)唐代婦女上裝款式研究(17)對于某品牌（服裝）的個案研究(18)"世界頂級服飾"進入成都現(xiàn)狀研究(19)關(guān)于首飾的傳統(tǒng)性與時代性(20)一戰(zhàn)時期女裝革命及其劃時代影響(21

4、)后現(xiàn)代主義對服裝表演的影響(22)服裝動態(tài)展示的系統(tǒng)化設(shè)計(23)視聽的交融談服裝表演中的音樂設(shè)計(24)服裝表演的舞臺美術(shù)設(shè)計(25)T型臺上的形象動態(tài)(26)服裝表演對商業(yè)與文化傳播的影響(27)優(yōu)秀時裝模特的必備條件和職業(yè)素質(zhì)(28)服裝模特的表演風(fēng)格與服裝風(fēng)格的關(guān)系(29)試論服裝編導(dǎo)在秀場的作用(30)服裝秀場的設(shè)計與監(jiān)制(31)對娃娃臉模特掀起新風(fēng)尚的狀況研究(32)服飾展示在服飾文化中的作用和地位(33)從服裝表演的綜合性談各種表演元素對T臺的影響(34)淺析時裝表演在服裝銷售終端的運用(35)服裝表演形式美的特征(36)服裝表演中“呼”與“吸”的運用(37)淺談化妝造型在服裝

5、表演中的重要性(38)服裝表演中的角色與個性(39)關(guān)于中國模特行業(yè)的現(xiàn)狀研究 (40)促銷活動的策劃與實施(41)品牌形象代言人研究(42)形象代言人對企業(yè)的作用(43)試論模特行業(yè)的商業(yè)性與藝術(shù)性(44)模特職業(yè)的特征與發(fā)展趨勢(45)論文學(xué)藝術(shù)積淀對模特業(yè)務(wù)能力的提升(46)模特肢體語言的信息傳達(47)時尚中的傳統(tǒng)(48)談我的流行觀(49)大學(xué)生畢業(yè)前求職形象設(shè)計的研究(50)時尚雜志中的服裝廣告(51)時尚名流與流行服飾的關(guān)系(52)電視臺主持人形象(53)對近年來中國選美比賽研究(54)職業(yè)女性對個人形象設(shè)計的需求研究(55)關(guān)于現(xiàn)代大眾審美的思考(56)論人體彩繪的藝術(shù)形式(5

6、7)流行與形象設(shè)計(58)如何成為一名優(yōu)秀的形象設(shè)計師(59)淺談音樂節(jié)奏對動律訓(xùn)練的影響(60)淺談音樂記憶能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)(61)從解放到迷茫中國流行歌壇20年(62)百年流行歌壇漫步(63)淺析音樂與情緒調(diào)節(jié)(64)談中國民族音樂之美 (65)淺談樂曲的節(jié)奏美(66)音樂在服裝表演中的情景暗示作用(67)淺談在音樂教育中創(chuàng)造力的培養(yǎng)(68)論瑜珈對亞健康狀況的改善(70)模特形體的審美探究(71)男、女模特形體塑造的重點環(huán)節(jié)(72)論男模的形體塑造(73)體育舞蹈運動技術(shù)理論在時裝模特表演訓(xùn)練中的運用(74)形體訓(xùn)練對模特表演專業(yè)學(xué)生的重要性(75)試論服裝表演與舞蹈藝術(shù)的異同(76)用

7、身體說話現(xiàn)代舞提高駕馭身體的能力(77)舞蹈訓(xùn)練在服裝表演展示能力中的重要作用(78)現(xiàn)代舞創(chuàng)造性思維訓(xùn)練對舞臺表演潛能的開發(fā)(79)淺析服裝表演中的二度創(chuàng)作(80)淺談服裝表演中舞臺建筑美(81)設(shè)計師與服裝表演(82)服裝模特的文化素質(zhì)與職業(yè)前途(83)職業(yè)模特市場規(guī)范化探究(84)淺談“化妝”在服裝表演專業(yè)中的應(yīng)用(85)淺談形體訓(xùn)練在服裝表演專業(yè)中的重要性(86)試論服裝表演中的肢體語言(87)從人體美的角度探討模特表演的審美特點(88)身體語言模特表演的語言基礎(chǔ)(89)淺議時裝表演的雕塑感(90)模特表演藝術(shù)與舞蹈藝術(shù)的關(guān)系(91)高校模特專業(yè)可持續(xù)發(fā)展之我見(92)試論舞蹈課對提高

8、模特兒表現(xiàn)力的促進作用(93)試論“普拉提”對模特兒體型的改善(94)淺談服裝表演專業(yè)舞蹈課與形體訓(xùn)練的區(qū)別四川師范大學(xué)服裝學(xué)院表演專業(yè)2006級畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)書根據(jù)學(xué)校頒發(fā)的教學(xué)計劃規(guī)定和教學(xué)改革的要求，按照本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格及知識能力結(jié)構(gòu)的要求，對本次畢業(yè)實習(xí)的實習(xí)目的要求、程序方法和內(nèi)容做如下規(guī)定:一、目的要求為培養(yǎng)服裝表演專業(yè)學(xué)生的實際工作能力、調(diào)查研究的能力，開拓服裝表演實踐，服裝表演教學(xué)及相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)，及服裝設(shè)計方面的創(chuàng)新思路。通過對現(xiàn)階段國內(nèi)服裝表演這一新興而時尚專業(yè)的市場調(diào)研及實踐學(xué)習(xí)，達到了解表演專業(yè)、服裝及產(chǎn)品方面的銷售知識。了解并逐漸熟悉服裝表演市場及服裝市場的現(xiàn)狀

9、，結(jié)合近年來服裝表演專業(yè)的發(fā)展趨勢，為畢業(yè)設(shè)計拓寬設(shè)計思路，尋找設(shè)計題材，按要求完成畢業(yè)實習(xí)報告。畢業(yè)實習(xí)是在學(xué)生已完成教學(xué)計劃所規(guī)定的各門理論課程與實踐課程教學(xué)的基礎(chǔ)上進行的，是學(xué)生在校期間全部教學(xué)內(nèi)容的綜合性實踐環(huán)節(jié)。其目的是：1、訓(xùn)練學(xué)生從事本專業(yè)表演工作、編排工作或設(shè)計工作所需要的各種基本技能，提高實踐能力，使學(xué)生了解本專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的工作組織形式和技術(shù)方法等。2、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，從實際出發(fā)分析研究問題的能力，并為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和畢業(yè)后從事本專業(yè)工作打下必要的實踐基礎(chǔ)。3、使學(xué)生深入了解國情，增強群眾觀點、勞動觀念和事業(yè)心、責(zé)任感，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。二、選擇實習(xí)單位的程序和要求學(xué)

10、生應(yīng)選擇與所學(xué)專業(yè)、所學(xué)主要課程內(nèi)容相關(guān)，并與自身條件相適應(yīng)的實習(xí)單位和實習(xí)內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)提前聯(lián)系并取得實習(xí)單位接受實習(xí)(或就業(yè))的書面證明，提交書面申請(或?qū)嵙?xí)計劃)經(jīng)實習(xí)指導(dǎo)教師和相關(guān)管理部門同意，即可在規(guī)定的時間內(nèi)前往實習(xí)；分散實習(xí)的同學(xué)在離校前應(yīng)向指導(dǎo)教師交安全責(zé)任保證書。學(xué)生在分散實習(xí)前需留個人有效地詳細(xì)聯(lián)絡(luò)方式。所選實習(xí)單位必須是一個企業(yè)(或事業(yè))實體，應(yīng)具有一定的規(guī)模，能提供飽滿的對口的實習(xí)工作量，應(yīng)具有安排、接待和進行實習(xí)指導(dǎo)管理的能力，應(yīng)能出具實習(xí)考核鑒定書。三、實習(xí)內(nèi)容和方法1、主要的實習(xí)內(nèi)容畢業(yè)實習(xí)要求首先要求學(xué)生能根據(jù)自身的條件和外部環(huán)境的條件，在教師的指導(dǎo)下和任務(wù)書規(guī)定

11、的范圍內(nèi)，進入社會，自主地選擇聯(lián)系與本專業(yè)方向相關(guān)的畢業(yè)實習(xí)單位；要求學(xué)生通過實際的鍛煉，提高表演專業(yè)的專業(yè)表現(xiàn)技巧，實現(xiàn)由服裝表演專業(yè)向服裝表演職業(yè)的轉(zhuǎn)變。實習(xí)后能獨立完成相關(guān)專業(yè)的表演編排，舞臺設(shè)計，演出及個人形象設(shè)計，模特及形體方向培訓(xùn)，并根據(jù)實踐內(nèi)容，完善本專業(yè)及衍射專業(yè)。根據(jù)目前實踐的情況可分為以下幾類：服裝表演編排及演出實習(xí):(1)服裝表演編排演出方案的創(chuàng)意及策劃；(2)服裝表演中服裝數(shù)量及模特數(shù)量的確定；(3)服裝風(fēng)格及表演風(fēng)格的結(jié)合與表現(xiàn)能力；(4)演出現(xiàn)場的音樂選擇與制作能力；(5)演出合同的制作與簽訂；(6)演出現(xiàn)場的控制與協(xié)調(diào)能力的提高；(7)對舞臺風(fēng)格設(shè)計的掌握程度。基

12、本要求：(1)實習(xí)期間學(xué)生必須直接參加實習(xí)單位規(guī)定的方案創(chuàng)意制作，演出編排，現(xiàn)場統(tǒng)籌，演出現(xiàn)場協(xié)調(diào)及演出職員形象定位等部門中的某一個(或幾個)崗位的實踐運作(操作)活動，其上崗時間不得少于總實習(xí)時間的三分之二。實習(xí)后能基本勝任某項實踐工作或完成一定工作量；(2)實習(xí)期間學(xué)生通過參與、查詢、觀察、記錄等形式，調(diào)查了解實習(xí)單位的綜合情況；(3)實習(xí)期間通過實踐了解掌握所在崗位的性質(zhì)、任務(wù)、工作程序、基本方法、技能技術(shù)、要求、規(guī)律和特點；(4)了解演出方案創(chuàng)意、表演編排的基本方法、現(xiàn)場協(xié)調(diào)的基本方法與技巧。服裝流通領(lǐng)域(1)服裝商業(yè)企業(yè)的運作方式；(2)了解生產(chǎn)與銷售的關(guān)系、企業(yè)銷售渠道、企業(yè)促銷渠

13、道；(3)可分類對成都各大商場（店），服裝專營商店，服裝經(jīng)營個體戶進行調(diào)查；(4)在各項調(diào)查中要作好記載，為畢業(yè)設(shè)計做準(zhǔn)備。服裝市場調(diào)查(1)當(dāng)季服裝款式、面料、色彩的記錄，掌握流行趨勢；(2)消費人群、消費心理調(diào)查；(3)銷售方式調(diào)查。服裝表演及相關(guān)方向教學(xué)實踐(1)教學(xué)目的、教學(xué)要求、教學(xué)方法；(2)課程計劃、教案、講稿；(3)教與學(xué)的關(guān)系、教學(xué)心得。2、主要的實習(xí)方法(1)直接參加實習(xí)崗位的實際運作(操作)。取得第一手知識體驗，是本次實習(xí)的主要方法和必要形式；(2)聽取介紹、人際交流、請教詢問，是實習(xí)中收集第二手知識信息、擴大視野的重要方法；(3)現(xiàn)場觀察運作過程，做好寫實記錄；(4)查

14、閱相關(guān)統(tǒng)計資料，摘錄收集有關(guān)信息。四、指導(dǎo)教師要求我院全體教師，都應(yīng)輪流擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)工作，為了確保實習(xí)的質(zhì)量，實習(xí)指導(dǎo)教師的工作實績，將作為評優(yōu)及評職升級的重要依據(jù)之一；指導(dǎo)教師人數(shù)與學(xué)生數(shù)之比為1：20派出，各教學(xué)單位應(yīng)加強實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，形成較為穩(wěn)定的實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍。我院參加實習(xí)指導(dǎo)的教師必須采取有效措施，切實履行實習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)。1、對教師有明確的認(rèn)識和高度的責(zé)任感；2、具有較高的專業(yè)理論、扎實的基礎(chǔ)知識和一定的實踐經(jīng)驗，熟悉實習(xí)大綱所規(guī)定專業(yè)實習(xí)內(nèi)容；3、具有較強的組織管理才能和指導(dǎo)實習(xí)的能力；了解企事業(yè)單位實際；4、能按實習(xí)大綱要求，結(jié)合實習(xí)單位情況擬訂本專業(yè)實習(xí)計劃，經(jīng)專

15、業(yè)教研室主任和主管教學(xué)的副院長及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審定一并報送教務(wù)處同意后實施。五、指導(dǎo)教師職責(zé)1、做好實習(xí)前的準(zhǔn)備工作：了解實習(xí)生的表現(xiàn)及業(yè)務(wù)情況；了解實習(xí)地點和他們的生產(chǎn)與管理等情況，并結(jié)合實際制訂出有關(guān)教學(xué)文件和實習(xí)實施意見并主動征得實習(xí)單位同意，做好院內(nèi)各項準(zhǔn)備工作，向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)人員介紹實習(xí)生基本情況；2、指導(dǎo)教師要嚴(yán)格執(zhí)行實習(xí)計劃和實習(xí)大綱要求，組織好各種實習(xí)活動；教育實習(xí)生熱愛專業(yè)，遵守紀(jì)律，以高度負(fù)責(zé)的精神指導(dǎo)學(xué)生，完成實習(xí)任務(wù)；3、指導(dǎo)實習(xí)工作：分配實習(xí)任務(wù)；指導(dǎo)實習(xí)生結(jié)合實習(xí)大綱要求鉆研教材，提出結(jié)合企事業(yè)單位出現(xiàn)的一些問題和技術(shù)革新項目的思考，全新掌握實習(xí)生實習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決

16、實習(xí)工作中的問題；4、指導(dǎo)社會調(diào)查研究：組織實習(xí)生制定計劃，編制調(diào)查研究提綱，有重點地開展調(diào)查研究，撰寫調(diào)查研究報告；5、指導(dǎo)教師須對省內(nèi)的學(xué)生組織專項檢查，對省外的學(xué)生每周要對其進行例行檢查和電話聯(lián)絡(luò)并做好記錄工作；6、關(guān)心實習(xí)生的思想、工作、生活和身體健康；7、注意安全，指導(dǎo)教師對我院實習(xí)生全面負(fù)責(zé)；8、協(xié)同實習(xí)單位指導(dǎo)人員做好實習(xí)成績考核與評定工作；9、實習(xí)結(jié)束后及時寫出實習(xí)工作的書面總結(jié)或指導(dǎo)實習(xí)工作的經(jīng)驗體會以及有關(guān)專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格等方面的意見和建議，寫出優(yōu)秀實習(xí)生的推薦材料。六、實習(xí)報告的基本內(nèi)容和要求1、實習(xí)基本情況(1)實習(xí)報告名稱(標(biāo)題反映主要實習(xí)內(nèi)容或項目)；(2)實習(xí)人班級、

17、學(xué)號、姓名；(3)實習(xí)單位名稱、實習(xí)部門名稱、實習(xí)崗位名稱、實習(xí)所在地點；(4)實習(xí)單位指導(dǎo)人員姓名、職務(wù)；(5)實習(xí)時間(報到時間、結(jié)束離崗時間)。2、實習(xí)單位概況(1)實習(xí)單位性質(zhì)(如；是企業(yè)或事業(yè)或科研單位、是生產(chǎn)或經(jīng)營或服務(wù)性質(zhì)、是國營或集體或民營性質(zhì)等)；(2)實習(xí)單位規(guī)模(如：大型或中型或小型、生產(chǎn)能力大小、營業(yè)或服務(wù)量大小、總產(chǎn)值大小、員工人數(shù)多少、固定資產(chǎn)多少、裝備多少、項目多少)；(3)實習(xí)單位經(jīng)營狀況(如：社會效益或經(jīng)濟效益大小、同行業(yè)比較的數(shù)量或水平)；(4)實習(xí)單位的主要產(chǎn)品或服務(wù)業(yè)務(wù)內(nèi)容；(5)實習(xí)單位的主要生產(chǎn)或業(yè)務(wù)流程(如：產(chǎn)供銷環(huán)節(jié)組合、工序工種組合、工作程序組

18、合)；(6)實習(xí)單位的生產(chǎn)經(jīng)營管理形式(如：人財物資源組合、管理組織體系模式、組織機構(gòu))；(7)實習(xí)單位的經(jīng)營管理特點與利弊(如：市場取向、經(jīng)營方針、管理機制、管理特色、激勵機制、分配制度)。3、本人實習(xí)情況及收獲體會(實習(xí)報告字?jǐn)?shù)2000字以上，格式附后)(1)本人實際實習(xí)崗位的名稱(項目)、工作內(nèi)容、任務(wù)、性質(zhì)、特點，本人勝任及業(yè)績情況；(2)通過實習(xí)取得的具體收獲。(如：完成工作任務(wù)業(yè)績、獲得知識技能、掌握技術(shù)技巧、取得的設(shè)計能力、管理能、經(jīng)營思想、營銷能力)；(3)對實習(xí)單位(或經(jīng)手的項目或該行業(yè)的某方面)的現(xiàn)狀的剖析、評價、意見、建議。七、實習(xí)時間安排20092010年度下學(xué)期第11

19、2周實習(xí)，共12周；第1周初(或上學(xué)期末)由教師布置實習(xí)安排。登記學(xué)生聯(lián)系的實習(xí)單位；第2周內(nèi)必須明確實習(xí)單位，分赴實習(xí)單位；第11周可以用于撰寫實習(xí)報告；第12周星期一(前)返校，交回實習(xí)鑒定書、實習(xí)報告。教師評定成績。八、其他說明各組可根據(jù)本組具體情況，依據(jù)本方案制定其細(xì)則。在指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)單位聯(lián)系中確有困難的，可書面請求教研室解決，但同時扣除指導(dǎo)教師的指導(dǎo)任務(wù)。四 川 師 范 大 學(xué)學(xué) 生 畢 業(yè) 實 習(xí) 鑒 定 表學(xué)生姓名院系名稱服裝學(xué)院專業(yè)名稱表 演班 級2006級 班學(xué) 號實習(xí)單位實習(xí)日期2010年 1月5日至2010年5月5日四 川 師 范 大 學(xué) 教 務(wù) 處 制二OO 年

20、月 日填寫實習(xí)內(nèi)容打印，小四號宋體，單倍行距字?jǐn)?shù)300字以上實習(xí)生自我總結(jié)(簡明扼要填寫)打印，小四號宋體字?jǐn)?shù)2000字以上實習(xí)小組意見手寫，字?jǐn)?shù)80字以上小組長簽名：實習(xí)單位指導(dǎo)教師評語與評估成績評語：手寫，字?jǐn)?shù)80字以上實習(xí)成績： 指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日實習(xí)單 位審核意見手寫簽字(蓋章)年 月 日意 見學(xué)院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組簽字(蓋章)年 月 日備注說明：實習(xí)成績均按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級記分。四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文畢業(yè)論文題目學(xué)生姓名院系名稱服裝學(xué)院專業(yè)名稱表演班 級2006級 班學(xué) 號指導(dǎo)教師四川師范大學(xué)教務(wù)處二九年五月附表1四川師范大學(xué)畢業(yè)論文任務(wù)書學(xué)生姓名學(xué)號指導(dǎo)教師學(xué)

21、院名稱專業(yè)名稱表 演論文題目題目來源實習(xí)實踐（ ）教師科研（ ）教師擬定（ ）其它（ ）一、基本任務(wù)與要求打印，小四號宋體，單倍行距字?jǐn)?shù)150字以上二、工作內(nèi)容及時間安排1選題：20 年 月 日前2開題報告：20 年 月 日前3收集資料及實施研究：20 年 月 日前4完成初稿：20 年 月 日前5完成修改稿：20 年 月 日前6完成定稿：20 年 4 月 30 日前7答辯：20 年 5 月 15 日前三、需要提供有關(guān)材料1四川師范大學(xué)畢業(yè)論文任務(wù)書；2四川師范大學(xué)畢業(yè)論文開題報告；3. 四川師范大學(xué)畢業(yè)論文實施過程記錄表；4. 四川師范大學(xué)畢業(yè)論文嚴(yán)格按照四川師范大學(xué)畢業(yè)論文工作手冊要求撰寫；

22、5. 四川師范大學(xué)畢業(yè)論文評審表（指導(dǎo)教師用）；6. 四川師范大學(xué)畢業(yè)論文評審表（評閱人用）；7. 四川師范大學(xué)畢業(yè)論文答辯記錄表。附表2四川師范大學(xué)畢業(yè)論文開題報告學(xué)生姓名學(xué)生學(xué)號論文題目1、選題背景（含國內(nèi)外相關(guān)研究綜述及評價）與意義。打印，小四號宋體，單倍行距字?jǐn)?shù)400字以上2、選題研究的方法與主要內(nèi)容。打印，小四號宋體，單倍行距字?jǐn)?shù)100字以上3、研究條件和可能存在的問題。打印，小四號宋體，單倍行距字?jǐn)?shù)100字以上4、擬解決的主要問題和預(yù)期的結(jié)果。打印，小四號宋體，單倍行距字?jǐn)?shù)100字以上5.指導(dǎo)教師意見。手寫，字?jǐn)?shù)150字以上指導(dǎo)教師簽名： 20 年 月 日6、教學(xué)單位意見。教學(xué)單位

23、負(fù)責(zé)人簽名（公章）：20 年 月 日附表3四川師范大學(xué)畢業(yè)論文實施過程記錄表學(xué)生姓名學(xué)生學(xué)號論文題目開題階段進展情況記錄：手寫，字?jǐn)?shù)100字以上指導(dǎo)教師意見：手寫，字?jǐn)?shù)80字以上指導(dǎo)教師簽名：資料收集和課題研究階段進展情況記錄：手寫，字?jǐn)?shù)100字以上指導(dǎo)教師意見：手寫，字?jǐn)?shù)80字以上指導(dǎo)教師簽名：撰寫初稿階段進展情況記錄：手寫，字?jǐn)?shù)100字以上指導(dǎo)教師意見：手寫，字?jǐn)?shù)80字以上指導(dǎo)教師簽名：修改完善和定稿階段進展情況記錄：手寫，字?jǐn)?shù)100字以上指導(dǎo)教師意見：手寫，字?jǐn)?shù)80字以上指導(dǎo)教師簽名：附表4四川師范大學(xué)畢業(yè)論文評審表（指導(dǎo)教師用）姓名學(xué)號題目評價項目具體要求權(quán)重ABCDE調(diào)查論證能獨立查閱文獻和從事其他調(diào)研；能正確翻譯外文資料；能提出并較好地論述課題的實施方案；有收集、加工各種信息及獲取新知識的能力。0.1研究方案的設(shè)計能力論文的整體思路清晰，結(jié)構(gòu)完整、研究方案完整有序。0.2分析與解決問題的能力能運用所學(xué)知識和技能去發(fā)現(xiàn)