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文檔簡介

1、中班社會活動：我的自畫像 置換班 馮春霞活動目標： 1、樂意接受自己、欣賞自己。 2、了解自己的外貌特征及主要興趣、愛好。 3、接受別人與自己的不同。活動重難點: 重點:樂意接受自己、欣賞自己。 難點：接受別人與自己的不同。活動準備： 1、經驗準備：幼兒有初步的自我認識，教師了解每個幼兒的主要興趣和愛好。 2、環境準備:幼兒人手一面小鏡子、水彩筆、畫紙、雙面膠、透明膠。活動過程： 1、請你猜猜我是誰？ （1）教師介紹游戲：“猜猜我是誰”的玩法：請全班幼兒閉上眼睛趴在桌子上，請一幼兒站出來，大聲說：“猜猜我是誰”，然手坐下，請大家聽聲音猜猜剛才說話的是誰？ （2）玩游戲三四遍后，教師引導幼兒討論

2、:為什么我們只聽聲音就能猜出說話的是誰? （3）小結：每個人的聲音都是不一樣的，有的輕，有的重，有的細，有的粗、每個人的聲音都有自己的特點。 2、我們不一樣。 （1）教師：我們每個人除了聲音不一樣，還有什么不一樣？ （2）請兩名幼兒到前面來，引導其他幼兒通過外貌、行為、愛好等方面的比較，發現兩個人不一樣的地方。 （3）接龍比賽：以組為單位尋找兩名幼兒的不同之處，輪流說出一處不同的地方，堅持到最后的小組獲勝。 3、可愛的我。 （1）請幼兒照鏡子，觀察自己的長相，然后幼兒相互介紹自己。 （2）教師巡回指導，幫助幼兒較準確的敘述自己的臉型及五官的特點，啟發幼兒發現自己可愛之處。如：眼睛小小的，笑起來彎彎的：圓圓的鼻子，很可愛。 4、我的自畫像 （1）教師：“剛才，我們照鏡子認識了自己，知道自己長得什么樣子，現在，請你們把自己的樣子畫下來，讓別人一看，就知道這張畫畫的是誰' （2）幼兒作畫，教師巡回指導，幫助幼兒畫出自己的特點。活動延伸： 1、將幼兒的自畫像保留一段時間，供幼兒相互欣賞，增進對自己，對同伴的了解。 2、子日常生活中組織幼兒玩猜猜

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