1、12.1（2） 動能 勢能 機械能 學案【學習重點】知道動能、彈性勢能和重力勢能的概念和決定因素。【學習難點】知道動能、彈性勢能和重力勢能決定因素。【預習指導】1在生活中，同學們都玩過蕩秋千嗎？如圖所示，我們可以在AOB之間來回晃動，在從A點到O點過程中，我們可以感覺到自已的速度逐漸 ，高度在 ；從O點到B點自已的速度又逐漸 ，高度在 ；如果A點離地面更高，那么到O點時速度更 （快/慢），這是為什么呢？2仔細觀察小朋友在玩溜溜球時上下運動時的情況，你會發現什么？你能嘗試說明溜溜球在上下運動時能量的轉換過程嗎？3活動，將皮球（籃球、乒乓球）舉在高處，讓其自由落下，觀察其運動情況。從中你有什么發現

2、？【學習過程】(一)機械能定義：在物理學中，我們把動能和勢能統稱為 。一個物體可能同時具有動能和勢能。理解：1、機械能= + ； 2、能量的多少可以用功來計算，所以能量的單位與功的單位相同，都是 ； 3、動能的大小與質量和速度有關，重力勢能的大小與質量和被舉高的高度有關。例1：請判斷下列物體具有的機械能的形式：1、懸掛著的電燈，具有 ；2、操聲上滾動的足球，具有 ；3、被壓彎的鋼尺，具有 ；4、空中飛行的小鳥，具有 ；5、上緊發條后而運動的玩具汽車，具有 ；(二)動能勢能的相互轉化活動：觀察擺球的動能和勢能的轉化觀察與思考：討論完成P34填空，分析：1、擺球由O點運動到A點，再由A點向O點運動

3、時，有個瞬間的 ，此時動能為 J；2、我們觀察到，實際擺球在左右擺動過程中幅度越來越小，可能的原因是什么？ ；3、思考并說明P35中各圖有關動能和勢能的轉化情況；例2：一架農用飛機正在給農田進行空中播種，為了播種均勻，飛機的高度、速度必須保持不變，那么在播種過程中，飛機的動能 ，重力勢能 ；種子從空中落下，動能 ，重力勢能 ，從能量的轉化角度來看是 能轉化為 能。例3：P37WWW第4題 ：分析：皮球從高空自由落下時，是 能轉化為 能；接觸地面后到彈起前，是 能轉化為 能；反彈時到離開地面之前，是 能轉化為 能；離開地面后向上運動，是 能轉化為 能。(三)生活物理社會閱讀理解：大海中蘊藏的機械

4、能【課堂小結】1、通過本節的學習，你知道到了什么？ 2、你還有哪些困惑？ 【教學后記】12.1（2） 動能 勢能 機械能 學案課時檢測 1動能和勢能統稱為 ，空中飛行的球重力勢能為5J，動能為4J，此時球具有的機械是 2下列物體：A掛在屋頂上的電燈；B被拉開的彈簧；C空中飛行的小鳥；D在溜冰聲滑行的運動員；E從斜坡上滾下的石頭；F在平直公路上行駛的汽車。其中具有動能的是： ，只具有勢能的是： ，既有動能又具有勢能的： （填寫序號）3運動員射箭是用力將弓拉開，在放開箭的瞬間，弓的 能轉化箭的 能，箭在空中向上飛行的過程 ，箭的 能增大。4我們玩溜溜球時發現，如果不用力將球向下擲出，球就不能自動回

5、到手中。溜溜球在豎直平面內上下運動，這可以說明的一個物理問題是： 溜溜球每次上升的高度都比前一次要低些，產生此現象的原因是： 5下面的現象中屬于動能轉化為重力勢能的是 （ ） A小剛用彈弓上形變的橡皮條將“子彈”彈射出去 B小明腳踩滑板從高處滑下C上海“明珠線”上的輕軌車無動力滑上站臺 D了彈水平穿過雞蛋的瞬間6汶川地震后的5月14日，我空降兵15位勇士不畏犧牲，勇敢地從4999m的高跳傘執行偵察營救任務，為上級決策提供了第一手資料，為組織大規模救援贏得了寶貴時間，受到了中央軍委的通令嘉獎，跳傘勇士在空中勻速下落的過程中，他的 （ ）A重力勢能增大，機械能增大 B重力勢能減小，機械能增大C重力勢能減小，機械能不變 D重力勢能減小，機械能減小7*跳水運動是奧運會的正式比賽項目，我國運動員在該項目上一直處于國際領先地位。比賽中，跳水運動員從騰空跳起向上運動后再向下落入水中，若不計空氣阻力，在整個空中運動的過程中，運動員的 （ ）A動能先減小后增大，重力勢能先增大后減小，機械能不變 B動能先增大后減小，重力勢能先減小后增大，機械能不變