1、第一節 運動的水分子（第1課時）【學習目標】：1.能用水分子的運動來分析水的三態變化2.能用分子的特征來解釋一些宏觀現象3.學會從分子運動的觀點來解釋水的天然循環現象，并認識物質三態變化的實質【學習重點】：能用水分子的運動來分析水的三態變化，總結分子的特點。【學習難點】：認識物質三態變化的實質【課前預習】：1.水是由_ 構成的，一滴水含有個水分子。水由冰變為液態，再由液態變成水蒸氣屬于 變化；水分子的_和_不會變化，變化的只是水分子之間的_和_，水的三態變化都屬于 變化；2.固態的水，水分子_，不能_運動；液態的水，水分子_，可在一定程度上_；氣態的水，水分子_，可以完全 _。3分子的特征_

2、_ _。4.水的天然循環的意義有哪些？_。【學習過程】：【探究學習】：（一）獨立思考，解決問題 1、閱讀課本P22后思考：水由液態變成氣態時，體積明顯增大，究竟是水分子發生了什么變化？物理變化的實質是什么？_2、閱讀課本P23“活動天地”，說明水的三態變化的原因是什么？_（二）實驗探究，交流總結1、桌面上的一滴水會由于蒸發而慢慢消失，而我們卻看不見水分子是如何跑掉的，（一滴水含有1021個水分子）這說明分子_ 。2、將20mL水和20mL酒精混合得到溶液的體積小于40mL說明：_ （教師同時做演示實驗，學生觀察）3、向燒杯中加入水，然后再向其中滴入一滴紅墨水。將會看到 ，說明 。4、向兩個盛有

3、等量（20毫升）熱水和涼水的燒杯中同時滴入一滴紅墨水，你看到的現象是 ，說明：。【歸納總結】分子的特征有哪些？_（三）師生探究，共同總結我們已經知道水的三態變化是物理變化，通過的學習你能說一物理變化的微觀本質嗎？（即從分子的角度分析變化）物質發生物理變化時，構成物質的分子本身_，變化的是_和_。（四）自學歸納，展現能力1、我知道自然界的水是怎樣實現天然循環的？（結合P24圖示簡要說明）_2、水的天然循環有什么意義？（自學P25內容歸納）_（五）【目標測試】1、用分子的相關知識解釋下列生活中的現象，不正確的是（ ）墻內開花墻外香分子在不斷運動全品中考網熱脹冷縮分子的大小隨溫度的升降而改變 50m

4、L酒精與50mL水混合后，體積小于100mL分子間有空隙 濕衣服在充足的陽光下容易晾干分子的運動速率隨溫度升高而加快2、癟了的乒乓球放到熱水中會重新鼓起來，是因為乒乓球內氣體（ ） A.分子的體積增大 B.分子間間隔增大C.分子的質量增大 D.分子的個數增多3、用分子的觀點對下列常見現象的解釋中，不正確的是（ ）A. 食物腐爛分子本身發生變化B. 酒精揮發分子間間隔變大C. 花香四溢分子不停地運動D. 熱脹冷縮分子大小隨溫度變化而改變4、從分子的角度分析并解釋下列現象 （1）墻外開花墻內可以聞到花香。 （2）物體的熱脹冷縮現象_。（3）夏天晾的衣服比冬天容易干是因為_。（4）濕衣服晾在空氣流通

5、的地方比晾在不流通的地方干的快。因為： 。5、吸煙有害健康，在公共場所，非吸煙者會因少數吸煙者吸煙而造成被動吸煙，這是因為（ ）A.分子很小 B. 分子之間有間隔 C. 分子在不斷運動 D.分子是可分的（六）【拓展延伸】用分子的觀點解釋生活中的常見現象： 在一個燒杯中加入100毫升的水，向水中放入一塊糖，立即在燒杯外壁沿液面畫一水平線，過了一會兒發現糖塊溶解，液面比原來水平線降低了。通過這一現象，你推測分子具有哪些性質？_。（七）：課堂小結（八）【課后作業】第二節 運動的水分子（第2課時）-水的人工凈化 學習目標：1、能說出凈化黃泥水的主要步驟，及各步驟的作用 2、會進行過濾的基本操作 3、知

6、道混合物、純凈物的概念，并會區分。知道分離混合物的幾種方法。學習重點：1、混合物和純凈物 2、分離混合物的幾種方法。【課前預習】一、閱讀課本P25-28有關內容。二、完成下列學習任務。1凈化黃泥水的過程中所加明礬的作用_。2、過濾操作要領可歸納為：“一貼”、“二低”、“三靠”。其操作過程中所需要的儀器有鐵架臺、_、_、_。一杯渾濁的黃泥水經過兩次過濾后仍然渾濁，可能的原因有_。蒸發操作中需要使用的儀器有鐵架臺、_、_、_，在過濾操作和蒸發操作中都需使用的玻璃儀器是_，其作用分別是_、_。3、自來水是我們日常使用的飲用水，自來水廠通常對天然水進行_、_、_這樣幾步處理，使之達到飲用水的標準。天然

7、水可以分為硬水和軟水，硬水中含有較多的_，可以用_來區別硬水和軟水，現象是_。利用_等方法可以降低水的硬度。4、_叫混合物，_叫純凈物。學習過程：一、自主學習（一）：仔細閱讀課本26頁活動天地部分，思考：明礬的吸附作用是物理變化還是化學變化？二、合作探究實驗操作1、過濾用到的主要用品：燒杯、漏斗、玻璃棒、帶鐵圈的鐵架臺、濾紙2、過濾操作要求：“一貼、二低、三靠”一貼：濾紙緊貼漏斗內壁。（用少量水濕潤并用玻璃棒趕走氣泡，使濾紙與漏斗內壁沒有空隙。）二低：（1）低-_ （2）低-_。三靠：(1)靠-漏斗下端管口應緊靠燒杯內壁。防止過濾時濾液濺出(2)靠-玻璃棒輕靠三層濾紙一側。防止玻璃棒劃破濾紙，

8、玻璃棒所起的作用是“引流”；(3)靠-傾倒液體時，燒杯嘴緊靠在玻璃棒上。防止過濾時液體外濺。 3、濾紙折疊及使用：4、如何組裝過濾器并進行天然水的過濾操作？小結：凈化天然水的步驟有哪些?每一步起什么作用？三、自主學習（二）1、閱讀27頁，說說什么是混合物，什么是純凈物?他們的區別是什么？ 2、分離混合物的方法有哪些？分別適合哪種混合物的分離？把酒精和水分開可用什么方法？分離食鹽和水呢？蒸餾是利用物質的什么不同進行分離的？3、自來水廠對天然水進行哪幾步處理，就成了自來水？_4、閱讀27頁，思考：如何來區別硬水、軟水？四、課堂檢測1、下列有關硬水的敘述，不正確的是：（ ）A、硬水中含有較多可溶性鈣

9、、鎂化合物 B、硬水中不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物 C、硬水易生水垢，與肥皂作用不易起泡沫 D、硬水可以軟化為軟水2、下列物質屬于混合物的是：（ ）A、自來水 B、二氧化碳 C、氧氣 D、冰水混合物 3、下列有關過濾操作不正確的是（ ）A、過濾時，液面要始終低于濾紙邊緣 B、濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣C、漏斗下端管口要靠燒杯內壁 D、玻璃棒緊靠在單層濾紙一邊4、明礬可用于凈水，是因為（ ）A、明礬可過濾雜質 B、明礬可與雜質發生化學反應而除去雜質C、明礬可過濾雜質 D、明礬能吸附雜質并沉淀雜質5、凈化水的方法很多，下列凈化水的操作中，凈化程度最高的是（ ）A、過濾 B、吸附 C、蒸餾 D、靜置6、小紅在做過濾操作時，有以下儀器：漏斗、鐵架臺、燒杯、玻璃棒，還缺少（ ）A、小燒杯 B、藥匙 C、長頸漏斗 D、濾紙7、2004年底，東南亞地區發生了罕見的海嘯災害，為防止疾病傳染，需要對河水處理后方可飲用。常用的措施有：加熱煮沸 消毒 凈水自然沉降,較為合