1、備戰(zhàn)中考文言文專題復(fù)習(xí)之出師表 一課文內(nèi)容。二參考譯文。三文學(xué)常識填空。1出師表整理是諸葛亮，字孔明，是三國蜀漢政治家、軍事家。2表：古代奏議的一種。用于向君主陳說整理的請求和愿望。該文是整理率師北上伐魏時寫給后主劉禪（姓名）的一篇表文。這篇“表”中寫到的“先帝”，指的是劉備（姓名）。南宋詩人陸游高度評價這篇表文，說道“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間？3諸葛亮這篇表文寫于蜀漢建興五年第一次出師伐魏之前。他寫這篇文的目的是：希望國內(nèi)政治修明，有一個穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，使他“北定中原”的計劃得以實現(xiàn)。全文的主旨是：使后主認識到必須親賢遠佞，才能修明政治，完成“興復(fù)漢室”的大業(yè)。四給下列加點字注音。崩殂

2、(cú)疲弊（ ）不懈（ ）陛下（ ）恢弘(hóng)忠諫（ ）菲薄(fi)(bó) 陟(zhì)臧否(zng)(p) 攸(yu)費祎（） 以遺(wèi)陛下 裨補(bì)猥(wi)自枉(wng)屈 夙(sù)庶(shù)竭駑(n)鈍 咎(jiù) 咨諏(z)(zu) 昭(zho)遺詔(zhào)五解釋句中加點的實詞： 1、中道崩殂（死。崩，古時指皇帝死亡。殂，死亡）2、益州疲弊（ 人力物力缺乏） 3、不懈于內(nèi)（懈?。?、此誠危急存忘之秋也（實在

3、） （這里是“時”的意思） 5、忠志之士（忠誠有志） 6、追先帝之殊遇（追念）（優(yōu)待，厚遇）7、開張圣聽（擴大圣明的聽聞。這里是要后主廣泛聽取別人的意見）8、以光先帝（發(fā)揚光大） 9、恢弘志士之氣（動詞，發(fā)揚擴大。也作“恢宏”）10、妄自菲?。ê翢o根據(jù)地看輕自己。指自輕自賤，自暴自棄）11、引喻失義（說話不恰當(dāng)。引喻失，稱引、譬喻。義，適宜、恰當(dāng)。）12、以塞忠諫之路（堵塞） 13、陟罰臧否（陟，獎勵。臧，善。否，壞、惡。）14、作奸犯科（做奸邪事情，犯科條法令）15、付有司論其刑賞（給予，交付）（罰）16、以昭陛下平明之理（昭，顯示。）（平，公平。明，明察。）（治）17、不宜偏私（偏愛） 1

4、8、此皆良實 （善良誠實的人）19、志慮忠純（忠誠無二） 20、是以先帝（以是，因此）21、簡拔以遺陛下（選拔）（給予）22、愚以為（自稱的謙辭。我）23、悉以咨之（咨詢） 24、裨補闕漏（增益補闕）（通“缺”，過失）25、性行淑均 （淑，善）（均，平）26、曉暢軍事（明曉、通達） 27、舉寵為督（推舉）28、必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所（軍隊行陣）（才能高的和才能低的）29、此后漢所以傾頹也（的原因）  （輕浮、衰敗）30、嘆息痛恨于桓靈也（怨恨、遺憾）31、貞良死節(jié)（貞，堅貞。堅貞可靠、能夠以死報國）32、躬耕于南陽（親自） 32、茍全性命于亂世（茍且保全）33、不求聞達（顯達，有名

5、望） 34、先帝不以臣卑鄙（身份低微，出身卑鄙）35、猥自枉屈（辱，這里是降低身份的意思）（屈尊就卑）36、由是感激  （感動 奮發(fā)） 37、遂許先帝以驅(qū)馳 （奔走效勞）38、后值傾覆 （遇到）（兵敗） 39、爾來（那時）40、寄臣以大事（托付） 41、夙夜憂嘆（早，早晨）42、以傷先帝之明（損害） 43、深入不毛（谷物，這里是動詞長莊稼）44、庶竭駑鈍 （希望）（比喻才能平庸。駑，劣馬，走不快的馬。鈍，刀刃不鋒利）45、攘除奸兇（排除、鏟除）（奸邪的勢力）46、斟酌損益（損，除去。益，興辦、增加）47、責(zé)攸之、袆、允等之慢（怠慢、疏忽） 48、愿陛下親之信之（親近）（信任

6、） 49、以彰其咎 （表明）（過失） 50、咨諏善道（詢問） 51、察納雅言 （明察）（接受）（正言）52、臨表涕零   （落淚）六解釋下列古今異義詞：序號例句古義今義1誠宜開張圣聽擴大店鋪開業(yè)2未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也痛心遺憾極為憎恨3先帝不以臣卑鄙身份低微，出身鄙野言行惡劣4由是感激感動奮發(fā)深刻的感謝5曉暢軍事通曉，熟悉明白通達6臨表涕零眼淚鼻涕7遂許先帝以驅(qū)馳奔走效勞 驅(qū)車趕馬七一詞多義： 益：有所廣益  （好處）  斟酌損益（增加）遺：以光先帝遺德 （遺留） 先帝簡拔以遺陛下（給予） 效：恐托付不效 （奏效） 討賊興

7、復(fù)之效  （任務(wù)） 不效則治臣之罪 （實現(xiàn)）行：性行淑均（行為）必能使行陣和睦（行列）為：俱為一體（判斷動詞，是）舉寵為督（動詞，做當(dāng)）能：先帝稱之曰能（能干，有能力）必能使行陣和睦（能夠）道：中道崩殂（道路）咨諏善道（辦法）遺：以光先帝遺德（遺留）先帝簡拔以遺陛下（給予）論：宜付有司論其刑賞（評判，判定）每與臣論此事（議論，談?wù)摚┌酥赋鱿铝芯渲型僮植⒔忉尅?#160;  1、必得裨補闕漏 闕通缺，缺點、疏漏   2、爾來二十有一年矣 有通又，整數(shù)后的零頭九詞類活用   1、此誠危急存亡之秋也 秋：時，時期 （時候，時刻）

8、。    2、恢弘志士之氣 恢弘：這里指動詞，意思是發(fā)揚擴大。   3、猥自枉屈 猥 這里指：降低身份    4、此皆良實 良實：這里指善良、誠實的人。   5、庶竭駑鈍 駑（劣馬）鈍（刀鋒不鋒利）比喻才能平庸，是諸葛亮自謙的話。 6此皆良實：形容詞用作名詞，善良，誠實的人。 7親賢臣，遠小人：形容詞作動詞，親近，疏遠。 8深入不毛：名詞用作動詞，長苗，長莊稼。9恢弘志士之氣：形容詞作動詞，發(fā)揚光大。10優(yōu)劣得所：形容詞作名詞，指能力強的與能力弱的人（好的差的）十重點語句翻譯   1、此臣所以報

9、先帝而忠陛下之職分也 *這是我用來報答先帝，并忠心于陛下的職責(zé)本分。   2、此誠危急存亡之秋也 *這真是形勢危急，決定存亡的關(guān)鍵時刻啊   3、先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。   *先帝開創(chuàng)大業(yè)未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三國，我們益州人力疲憊、民生凋敝，這真是處在形勢萬分危急、決定存亡的關(guān)頭。   4、宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作*犯科及為忠善者，   *宮里的近臣和丞相府統(tǒng)領(lǐng)的官吏，本都是一個整體，獎懲功過、好壞，不應(yīng)因在宮中或

10、府中而異。   5、親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹   *親近賢臣，疏遠小人，這是前漢能夠興盛的原因；親近小人，疏遠賢臣，這是后漢衰敗的原因。   6、此悉貞良死節(jié)之臣 *這些都是堅貞可靠，能夠以死報國的忠臣。   7、臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感動，遂許先帝以驅(qū)馳。   *我本是個平民，在南陽郡務(wù)農(nóng)親耕，在亂世間只求保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。先帝不介意我身份

11、低微，出身鄙野，委屈地自我降低身份，接連三次到草廬來訪看我，征詢我對時局大事的意見，因此我深為感動，從而答應(yīng)為先帝奔走效力。   8、受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。*在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了任命，在危機患難期間我受到委任。   9、先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。 *先帝知道我謹(jǐn)慎小心，所以在先帝臨死的時候，把國家大事托付給我。   10、愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝在天之靈。   *希望陛下把討伐*賊、興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，如果沒有成效就給我判罪，以告先帝在天之靈。&

12、#160;  11、不宜妄自菲薄，引喻失義 *不應(yīng)該隨意看輕自己，說話不恰當(dāng)，以致堵塞忠言進諫的道路??！   12、蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也 *大概是(因為)追念先帝的特別厚待，想報答給陛下啊。十一理解性默寫  1寫出文中與“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一詞相呼應(yīng)的語句。臣本布衣，躬耕于南陽。   2整理認為可以出師北伐的條件是什么？*南方已定，兵甲已足。   3整理在出師表中寫到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相關(guān)的文字默寫出來   *先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中

13、，咨臣以當(dāng)世之事。”“臨崩寄臣怪大事”   4諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是：陟罰臧否，不宜異同；   5諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：不宜妄自菲??；   6諸葛亮向后主提出嚴(yán)明賞罰建議的語句是：若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。   7諸葛亮集中有這樣的話："賞不可不平，罰不可不均"。這與出師表中的兩句“不宜偏私，使內(nèi)外異法也”一致。    8出師表中敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳原因是：先帝不以

14、臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。   9表明整理志趣（無意于功名、淡泊名利）的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯；    10指出出師戰(zhàn)略目標(biāo)的句子是：當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都；   11整理向后主提出的三條建議是：開張圣聽；宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同；親賢臣，遠小人。(或:廣開言路,嚴(yán)明賞罰, 親賢遠佞。) 最重要的一條是：親賢臣，遠小人(或:親賢遠佞)。   12  在中國男子足球隊沖擊世界杯屢

15、遭失敗的情況下，米盧出任了國家隊主教練，這是：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。   13出師表中說明蜀國當(dāng)時所處的政治形勢的句子是：先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，    14  整理是怎樣感激先帝的知遇之恩的?   *遂許先帝以驅(qū)馳   15整理受命以后，為什么“夙夜憂嘆”?   *恐托付不效，以傷先帝之明   16 “先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具體指什么?用原文中的四字短語回答。*北定中原 攘除奸兇 興復(fù)漢室 還于舊都 

16、 17諸葛亮認為“陛下親之信之”的具體做法應(yīng)當(dāng)是：宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行； 營中之事，悉以咨之。18、寫盡整理一生的句子：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。19、指出出師戰(zhàn)略目標(biāo)的句子是（政治愿望）：當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。20、諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是：陟罰臧否，不宜異同；21、后漢傾頹的原因：親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。22、諸荀亮分析天下形勢，其中有利的主觀條件是：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。23、表達了整理對劉氏父子感情的句子是：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。24、簡述“三顧茅

17、廬”故事的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。25、整理“夙夜憂嘆”的原因：恐托付不效，以傷先帝之明。26、“獎率三軍，北定中原”的條件是：南方已定，兵甲已足。27、“深追先帝遺昭”中“遺昭”指的是：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。 28、當(dāng)任命一個人來挽救局面，人們常引用本文中的一句名言：受任于敗軍之際，奉命于危難之間； 十二基本要點： 1、出師表選自諸葛亮集，整理諸葛亮，字孔明，三國時著名的政治家、軍事家。“表”是古代向帝王上書陳情言事的文體。文中諸葛亮給后主劉禪提出廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠佞三項建議，表達了“報先帝”“忠陛下”的深厚感

18、情。文章表達方式以議論為主，兼用敘事、抒情。 2、文中回顧了三顧茅廬和臨崩托孤兩件事。表達了受恩感激之情。 3、文中的“臣”是指諸葛亮，“先帝”指劉備，“陛下”指劉禪。 4、表是古代奏章的一種，是古代一種向帝王上書言事的文體，即臣子給皇帝的書信，內(nèi)容大多是陳述自己的愿望，請求和對某些問題的看法，常用議論、記敘和抒情。 5、諸葛亮在出師表中向后主劉禪提了三條建議，都是治國之大計，這三條依次是：廣開言路（開張圣聽）、嚴(yán)明賞罰（賞罰分明）、親賢遠佞。其中最主要的一條是：親賢遠佞，用課文中的話說就是“親賢臣，遠小人”這是關(guān)系到國家存亡的根本，是三項建議的核心。 6、出師表中的成語：開張圣聽、妄自菲薄、

19、作奸犯科、三顧茅廬、優(yōu)劣得所、引喻失義。 7、諸葛亮在出師表一文中共13次提到先帝劉備，他的用意是激勵后主劉禪深追先帝遺詔，“以光先帝遺德”完成“先帝劉備未競的統(tǒng)一大業(yè)。” 8、另外諸葛亮著重回顧了有關(guān)先帝的“三顧茅廬”和“臨崩托孤”兩件大事， 十三課文內(nèi)容梳理。第一部分（）分析當(dāng)前形勢，指明危機，勸勉劉禪繼承先帝遺志，并向他提出了廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠佞三項建議。 第一段：分析當(dāng)前形勢，提出廣開言路的建議。分析形勢先說不利的客觀條件，指出目前正是決定存亡時刻，希望劉禪“思?！焙笳f有利的主觀條件，即“侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外”，由此提出廣開言路的建議。 第二段：提出嚴(yán)明賞罰的建議

20、。 第三段：說明出師前在內(nèi)政上的安排。 第四段：說明出師前在軍政上所作的安排。 第五段：提出親賢遠佞的建議。首句從正反兩面概括兩漢的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)；次句引先帝故事，說明“親小人”必將導(dǎo)致亡國；末句祉薦賢臣，說明“親賢臣”才能使國家興旺發(fā)達。第二部分（）追憶往事，陳述理由 ，表達“受恩感激”之情和“北定中原”“興復(fù)漢室”的決心。第六段：自敘本志及先帝“三顧茅廬”之恩。先自敘本志（淡泊名利，無意功名），次敘先帝“三顧茅廬”一事，表達自己的感激之情；最后概括敘述跟先帝患難與共的歷史，說明了創(chuàng)業(yè)的艱難，進一步表達了整理效忠劉備父子的心愿。第七段：追憶白帝城托孤，并表明興復(fù)漢室的決心。首句述白帝城托孤事；

21、接著敘述“受命以來”的心情和行動；再轉(zhuǎn)說目前情況，提出出師的戰(zhàn)略目標(biāo)；末句補說出師手國內(nèi)政事的安排，啟發(fā)后主親賢納諫。第三部分（）分清責(zé)任，表明決心，點明全篇主旨。 第八段：歸納各方面的責(zé)任。首先嚴(yán)于律己，其次嚴(yán)格要求朝廷諸臣，最后也向后主提出“咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔”的希望。 第九段：表文結(jié)束語。十四相關(guān)鏈接： （一）相關(guān)詩句：1.出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。（陸游書憤）2.三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。（杜甫蜀相） 3.或為出師表，鬼神泣壯烈。（文天祥正氣歌） 4.出師一表千載無，遠比管樂蓋有余。（陸游武侯書堂） 5.出師一表通古今，夜半挑燈

22、更細看。（陸游病起書懷） （二）三國演義中反映諸葛亮聰明和智慧的典型事例有：        空城計、七擒孟獲、草船借箭、舌戰(zhàn)群儒、擺八封陣、三氣周瑜十五五開放性試題   1、出師表情詞懇切，有不少膾指標(biāo)炙人口的名句，請寫出你欣賞的一句。結(jié)合文章內(nèi)容，說出諸葛亮是怎樣的一個人。   *（4分）寫出文中任一名句，得2分。如；“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，“親賢臣，遠小人”。對人物的把握能從文中章中找到依據(jù)，可得2分。如：忠君報國，深謀遠慮。   2、成語及名句：妄自菲薄。

23、三顧茅廬。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。   受任于敗軍之際，奉命于危難之間。   3、下面是杜甫的一首七律蜀相，詩中哪些句子的意思與文章意思是一致的?請把它摘錄到橫線上。(2分)    丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。   映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。   * 三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。   出師未捷身先死，長使英雄淚滿-襟。   4、下面的一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項中任意選出兩項，寫出具體所指。（2分）收二川，排

24、八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 示例三顧：三顧茅廬   （1）六出：六出祁山（2）七擒：七擒孟獲（3）東和：東和孫吳（4）北拒：北拒曹魏（5）收二川：收取東川、西川（6）排八陣：擺設(shè)八陣圖（任意答出其中兩個，意思對即可）   5、回憶全文內(nèi)容，從諸葛亮對劉禪“宜開張圣聽”、“不宜偏私”、“宜自謀”、“不宜妄自菲薄”、“親賢臣，遠小人”的諄諄教導(dǎo)中，你悟出了哪些做人的道理？   *虛心聽取別人意見，不自私，要自信、自立、自強，要審慎交友。（除

25、此四點外，有新的感悟也可。）文言文專題復(fù)習(xí)之出師表鞏固訓(xùn)練 一、分段閱讀閱讀15自然段，完成下列各題。（一）解釋加點的詞：15 / 151、中道崩殂（ ）2、益州疲弊（ ） 3、不懈于內(nèi)（ ）4、此誠危急存忘之秋也（ ）5、忠志之士（ ）6、追先帝之殊遇（ ）7、開張圣（ ）8、以光先帝（ ）9、恢弘志士之氣（ ）10、妄自菲?。?）11、引喻失義（ ）12、以塞忠諫之路（ ）13、陟罰臧否（ ）14、作奸犯科（ ）15、付有司論其刑賞（ ）16、以昭陛下平明之理（ ）17、不宜偏私（ ）18、此皆良實（ ）19、志慮忠純（ ） 20、是以先帝（ ）21、簡拔以遺陛下（ ）22、愚以為（ ）2

26、3、悉以咨之（ ）24、裨補闕漏（ ）25、性行淑均（ ）26、曉暢軍事（ ）27、舉寵為督（ ）28、必能使行陣和睦（ ）優(yōu)劣得所（ ）29、此后漢所以傾頹也（ ）30、嘆息痛恨于桓靈也（ ）31、貞良死節(jié)（ ）（二）地毯式閱讀：1.用簡練的語言概括選段主要內(nèi)容： 。2.第1段整理分析形勢時，先說不利的客觀條件 ；后說有利的主觀條件： 。這種有利的主觀條件是因“ ”形成的。3.諸葛亮是如何分析當(dāng)前天下形勢的？其目的是什么？ 。 4.諸葛亮向劉禪提出哪些建議，主要陳說的是哪一條，為什么？ 。 5.就君主治國的角度來說，諸葛亮就哪三方面向后主提的建議？ 。 6.第2段中，整理認為該“刑”的是“

27、” 的人，該受賞的是“ ”的人。 7.文章3、4自然段是否可以刪去，為什么？ 。 8.整理主要依據(jù)什么來向后主舉薦賢臣，推薦文臣、武將？ 。 9.諸葛亮是如何使劉禪認識到“親賢遠佞”的重要性的？ 。 10.請為第5段寫一段評注性文字。 。 11.第5段中與“賢臣”意義相近的詞語是 12.文中的“先漢”指的是 ，后漢指的是 。 13. “內(nèi)外異法”“內(nèi)外”各指什么？ 。14.請從文中列出幾組反義詞。 。閱讀67自然段，完成下列各題。 （一）解釋文中加點的詞：1.躬耕于南陽 （ ） 2.茍全性命于亂世（ ）3.不求聞達（ ）4.先帝不以臣卑鄙（ ）5.猥自枉屈（ ）6.由是感激（ ）7.遂許先帝以

28、驅(qū)馳（ ） 8.后值傾覆（ ）9.爾來（ ）10.寄臣以大事（ ）11.夙夜憂嘆（ ）12.以傷先帝之明（ ）13.深入不毛（ ）14.庶竭駑鈍（ ）15.攘除奸兇（ ）（二）地毯式閱讀：1.用簡練的語言概括選段主要內(nèi)容： 。 2.用原文回答問題：表明整理出身的句子（詞語）？ 。當(dāng)時整理的志趣是什么？ ?！坝墒歉屑ぁ钡脑?？ 。文中的“卑鄙”具體指什么？ 。哪句話概括了與先帝患難與共的歷史？ 。整理夙夜憂嘆的原因？ 。“五月渡瀘，深入不毛”的原因？ 。表明伐魏時機成熟的句子？ ?！俺鰩煛暗膽?zhàn)略目標(biāo)是（諸葛亮認為自己“報先帝忠陛下”的職分是）： 。3.選段中追憶的往事讓你聯(lián)想到三國演義哪些故事？

29、（至少寫三個） 。4.整理回顧往事的目的是什么？ 。5.整理為什么要自述本志？ 。6.第6段整理如何以陳情的方式為下文做鋪墊的？ 。7.從“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事”一句中可以看出劉備具有怎樣的品質(zhì)。 。8.請寫出劉備給后主的遺詔，并談?wù)勛约旱捏w會。 。閱讀89自然段，完成下列各題。 （一）解釋給加點的詞：1.斟酌損益（ ） 2.責(zé)攸之、袆、允等之慢（ ） 3.愿陛下親之信之（ ） 4.以彰其咎 （ ） 5.咨諏善道（ ） 6.察納雅言（ ） 7.臨表涕零 （ ）（二）地毯式閱讀：1.“深追先帝遺詔”與前文 相照應(yīng)。2.篇末的“臨

30、表涕零，不知所言”，固然集中地體現(xiàn)了諸葛亮對劉氏父子的無限忠誠，但這“涕零”中還包含著諸葛亮哪些未言亦不可言的話？ 。二、綜觀全文1. 本文是為出征北伐而向劉禪上的奏章，為何只在七、八段各有一句涉及北伐，而大多是在提建議，這是不是“文不對題”，請說說你的看法。 。 。2. 本文向劉禪上書，但提到“陛下”不過七次，而提“先帝”卻有十三次，為什么？ 。 。3. 杜甫在蜀相一詩中寫道“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟”，請結(jié)合文章，說說此文何以有如此大的震撼力。 。 。4. 本文是奏章，是整理出師前向后主劉禪陳述意見，提出修明政治、興復(fù)漢室的主張?？芍^分析透徹，情理交融，言辭懇切。試分析全文的表達方式

31、有何特色？ 。 。5. 諸葛亮的出師表受到無數(shù)后人的高度評價，請寫出與“表”相關(guān)的詩句。 。 。文言文專題復(fù)習(xí)之出師表鞏固訓(xùn)練（參考答案） 一、分段閱讀： 15自然段 （一）略。（二）1.略。2.先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今益州疲弊（客觀）；侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外（主觀）；蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下 3.先說不利的客觀條件，指明蜀漢“危急存亡”的形勢，意在劉禪能“思危”，激其發(fā)憤圖強之志；再說有利的主觀條件，指明希望尤在，意在促劉禪勵精圖治之行。 4.廣開言路、賞罰分明、親賢遠佞。 其中最主要的一條是：親賢遠佞。因其余兩條皆與此有關(guān)。劉禪昏庸無能，如不能親賢遠佞，必然會“妄自菲薄，引喻失義”“偏私，使內(nèi)外異法”所以說，這是關(guān)系到國家存亡的根本，是三項建議的核心。 5.納諫、法治、用人。 6.“作奸犯科” 的人，該受賞的是“為忠善”的人。 7.不可以，為提出“親賢遠佞”建議張本，使劉禪明了親賢的對象。 8.忠心、品德、才能。 9.從正反兩方面對比兩漢的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，提醒劉禪勿蹈桓、靈覆轍。 10.參考：此段諸葛亮說明親賢遠佞的利