1、德育教育要常抓不懈小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的， 而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。本學(xué)期我 班德育工作認真按計劃進行。 開學(xué)初，利用班會， 晨會對學(xué)生進行安全教育， 認真貫徹小學(xué)生德育綱要 ，小學(xué)生日常行為規(guī)范 ，小學(xué)生守則，賀蘭 一小一日生活常規(guī)等對學(xué)生進行安全，紀律，法制，思想品德，環(huán)境文明禮 貌等教育，使學(xué)生從開學(xué)起就有一個良好的開端。除了對學(xué)生進行安全教育 和行為規(guī)范教育，我還對學(xué)學(xué)生進行了各方面的教育如 :一、抓常規(guī)訓(xùn)練對學(xué)生進行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴格要求，一抓到底。長期以來，我針對 班上學(xué)生實際，利用一切有利時間加強了學(xué)習(xí)習(xí)慣

2、的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正 確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意習(xí)慣的培養(yǎng)。讀書時要求全班同學(xué) 都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不 良姿勢。當學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然 大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們 注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。這些辦法對 學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用。現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽 說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。二、耐心教育，以表揚為主表揚運用得恰當，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。 例如: 上課了，大部分

3、同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準備， 如果泛泛批評，收效 甚微，如果點名批評，別人往往幸災(zāi)樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不 說話，書本都準備好的同學(xué)進行表揚，其他學(xué)生便會仿效，秩序井然。人都 有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚某 個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學(xué)生中存在的消 極因素，寓批評于表揚之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達到取長補短 的目的。三、為人師表，率先垂范班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面 提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位 和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開

4、展的教育活動最多，對 學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生 的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。 在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到； 要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們； 教育他們熱愛勞動，我每天早上和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生； 教育學(xué)生搞好團結(jié)，我首先做到和各位教師搞好團結(jié)；和學(xué)生交知心朋友； 在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這 樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。四、公正對待每一個

5、學(xué)生。公正一一這是孩子信任教師的基礎(chǔ)。愛生之心，師皆有之。然而差別就 在于是愛幾個得意門生，還是愛全體學(xué)生。“漂亮的孩子人人喜歡，而愛難看 的孩子才是真正的愛”（俄羅斯俗語），所謂“難看”的孩子是指“差生”、“調(diào) 皮生”或有生理缺陷的學(xué)生。其實，他們并不是沒有閃光點，只是缺少班主 任的發(fā)現(xiàn)。“難看”的孩子更需要教師的愛護和正確的教育。五、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特 別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己 對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光 點。比如: 在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生， 應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件， 鼓勵他們 舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔 導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也 促進班級的整體發(fā)展。總之，德育工作是一項艱苦而耐心的工作 , 可我卻樂在其中。我堅信, “一 份耕耘, 就有一份收獲”。當我看到自己帶的班級朝氣蓬勃 , 秩序