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1、懷疑與學問懷疑與學問 顧頡剛學貴知疑，大疑則大進；小疑則小進。疑而能問，已得知識之半。 陳獻章 展示疑問小組交流展示自主學習成果 互助解疑一、默讀課文，標注文章結構層次一、默讀課文，標注文章結構層次議論文的一般結構：引論議論文的一般結構：引論-本論本論-結論結論知識回顧知識回顧二、完成課后思考探究的第二題二、完成課后思考探究的第二題 互助解疑2.完成課后第二題完成課后第二題3.根據第二題分析本文的論證思路根據第二題分析本文的論證思路方法溫習方法溫習方法溫習方法溫習分析論證思路（論證過程）：全文段意歸納法某段層意歸納法請你簡要分析第？段第？段的論證過程。 答題模式： 首先首先由方式提出論點； 其

2、次其次運用論證方法，從正面/反面證明了觀點。然后然后運用論證方法證明了；最后最后得出的結論，總結全段，重申中心論點（發出的號召，勸勉人們，補充論證了中心論點）。分析全文的論證過程？答題模式： 開頭開頭由由方式提出中心論點；方式提出中心論點； 中間中間由哪幾個分論點由哪幾個分論點，運，運用用論證方法，從正面論證方法，從正面/反面證明了反面證明了觀點；觀點； 最后最后總結全文，總結全文，重申中心論點。重申中心論點。三、根據課后第二題分析本文的論證思路三、根據課后第二題分析本文的論證思路 互助解疑方法溫習方法溫習找論點方法：看標題、看開頭、看結尾、看中間找論點方法：看標題、看開頭、看結尾、看中間概括論點方法：概括論點方法：1.通過論題推論點通過論題推論點2.通過論據反推論點通過論據反推論點3.把分論點做加法（提煉、分析歸納）把分論點做加法（提煉、分析歸納）四、四、.交流解答關于論點的問題交流解

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