1、人教版信息技術七上?制作電子表格?教案電子表格的制作、運用教案主講：哈哈哈2021年3月課題1:熟悉Excel教學目標：了解Excel的啟動、退出熟悉電子表格的功能、特點及應用,掌握Excel窗口各個組成局部,學會區分工作表和工作簿,了解工具菜單自定義與選項命令教學重點：工作表和工作簿的關系,制定義Excel窗口界面教學難點：靈活使用各種工具制定義Excel窗口界面教學方法：教授、演示教學過程：1、 組織教學2、 復習導入在前面學習了排版、編輯文件測試試卷等文件操作,我們使用的是word軟件.如果我們要想對測試成績進行數據處理和數據分析,那我們要使用的就是Excel軟件了.Excel的界面友好

2、,操作簡單；兼容性好；使用方便；也具有網絡功能.這節課我們來熟悉Excel板書3、 講授新課1.Excel的啟動提問：Word軟件是怎樣啟動的？引出excel的啟動.三種方法：1開始用序-“MicrosoftExcel2雙擊桌面上的Excel快捷方式3右擊桌面空白處-新建-Excel：作表2 .Excel的窗口1） .比擬Execl窗口與Word窗口的異同按由上到下的順序為：標題欄-菜單欄-常用工具欄-格式工具欄-編輯欄-江作區5作表標簽"平滾動欄冰態欄-垂直滾動欄2工作區：全選按鈕；行號；列標；單元格；水平分割框右上角；垂直分割框右下角.介紹Excel的工作表3 .Excel工具欄

3、的顯示與隱藏可略方法：1右擊鍵菜單欄或工具欄,選快捷菜單顯示或隱藏的工具欄名稱.2視圖一工具欄啷用、格式、繪圖.適宜：Word/Excel等大局部編輯軟件.說明：本命令屬于開關命令單擊就翻開、再單擊就隱藏4 .菜單欄與工具欄的移動可略方法：鼠標指向菜單欄的雙線處,拖動菜單欄到指定位置.注意：虛線框在指定位置出現時才可松開鼠標鍵.適宜：帶有工具欄和菜單欄的軟件.5 .新建工作簿板書方法：1鼠標單擊常用工具欄第一個按鈕新建按鈕2文件“一新建“一工作簿淅定注：Word中是新建文檔,PowerPoint中是新建演示文稿6 .工作簿和工作表的關系工作簿是計算和存儲工作數據的文件,每個工作簿中最多容納25

4、5個工作表.工作表是存儲數據和分析、處理數據的表格.他由65536行和256列所組成.活開工作表是指在工作簿中正在操作的工作表,即當前工作表工作表附屬于工作簿,一個工作簿有多個工作表.工作表只能插入,不能新建；而工作簿只能新建,不能插入可考慮與PowerPower的演示文稿和幻燈片的概念結合.在一張工作表中,用來顯示工作表名稱的就是工作表標簽.7 .工作簿的保存及退出保存方法：1文件"一保存輸入文件名點擊保存2點擊常用工具欄保存按鈕-輸入文件名點擊保存退出方法：1文件器出2點擊窗口“X關閉按鈕即可8 .翻開工作簿方法：1文件一打開"擇路徑及文件2點擊常用工具欄翻開按鈕-選擇

5、文件名點擊打開四、練習1 .增加或減少工具欄的顯示,最后復原板書2 .新建工作簿命名為自己的姓名并保存板書3 .翻開原保存的文件板書ZEl>小結課題2:數據的輸入與單元格的操作教學目標：掌握單元格中數據的修改與刪除,學會單元格的移動與復制及單元格的選定與編輯教學重點：單元格的移動與復制,多工作表中數據的編輯教學難點：單元格的移動與復制,多工作表中數據的編輯教學方法：講授、演示教學過程：1、 組織教學2、 復習導入上節課我們學了新建工作簿,是否還有人做了其它的操作啦？讓學生答復,可向數據輸入方面引導,說明本課所學內容.3、 講授新課1 .活動單元格方法：鼠標單擊任何單元格,那么該單元格即為

6、活動單元格.每個單元格容納32000個字符2 .工作表中輸入數據方法：雙擊單元格-鍵入數據.用箭頭一、T、-、減回車、TAB來結束輸入.改正數據的錯誤：按Backspace鍵刪除光標左側的字符.按Delete鍵刪除光標右側的字符.Excel的編輯工具欄修改數據更為方便3 .作表數據的修改和刪除1單元格中的修改：雙擊單元格,用一、卡-、卻口Del等編輯鍵對數據進行修改其它方法.2假設刪除單元格內容,按Delete鍵即可其它方法.4 .鼠標指針類型及作用可略常規鼠標指針選擇命令或選定對象；帶陰影十字指針選擇單元格或區域；黑十字指針后面；I型指針輸入數據；雙向箭頭改變行號或列號的大?。浑p頭斜箭頭改變

7、圖、表的大小.5 .單元格區域的選定方法：1將鼠標指針沿著矩形的一條對角線,從一個角單元拖到另一個角單元后再釋放,即這個矩形被選定為一個區域.2單擊要選定的行號或列號,即可選定整行或整列.3單擊左上角的全選按鈕,即可選定所有單元格.6 .單元格數據的移動與復制1數據移動方法：1選定編輯剪切編輯-粘貼2選定-鼠標指針變成一個箭頭拖動-目標位置放開2數據復制方法：1選定-編輯復制編輯-粘貼2選定鼠標變成一個十字箭頭拖動目標位置放開7 .多工作表中數據的編輯方法：單擊原工作表標簽-選定單元格-復制/剪切-單擊目標工作表標簽單擊目標單兀格粘貼8 .數據的類型提問輸入的數據中數字與字符的不同？Excel

8、是一個數據處理與分析的軟件,所以數據的類型就十分關鍵.1） 設置單元格數據類型方法：右鍵單擊單元格-設置單元格格式“一數字標簽一般我們使用的是常規類型,只有特殊的數據才需要改變單元格類型.2） 常見的數據類型常規、數值、時間、日期、百分比舉例說明時間和日期類型4、 練習輸入以下學生成績表學號姓名語文數學英語總成績平均成績9801王小紅9188859802梁虹春9581919803馮立峰8479749804呂國華8891789805胡建軍86.574809806至靜8791969807馬曉莉939789五、小結熟悉并掌握本節課知識點課題3:Excel工作表的編輯與美化教學目標：掌握Excel中工

9、作表增、刪重命名,工作表單元格的行列編輯,文字的潤色,行高、列寬的改變,對齊方式的設定,學會單元格的合并,了解Excel中的自動套用格式.教學重點：Excel中工作表增、刪重命名,工作表單元格的行列編輯,文字的潤色,行高、列寬的改變,對齊方式設定,單元格的合并教學難點：單元格的合并、拆分教學方法：講授、演示教學過程：1、 組織教學2、 復習導入上節課我們學習了有關Excel工作表的輸入,雖然現有的工作表能滿足一般的使用要求,卻不夠美觀.這節課,我們就開始學習Excel工作表的編輯美化的相關操作.3、 講授新課1. 工作表增、刪重命名提問Excel的工作簿中可有幾個工作表？工作表的個數是可以改變

10、的.1） 增加工作表嘗試由教師根據以前學習的方法自己完成方法：右鍵單擊工作表標簽一插入其它方法2刪除由學生完成,并總結方法步驟方法：右鍵單擊工作表標簽一刪除2） 重命名由學生完成,并總結方法步驟方法：右鍵單擊工作表標簽一重命名2. 工作表行、列插入刪除1） 插入方法：右鍵單擊行標或列標“Tf入2刪除方法：右鍵單擊行標或列標刪除3.單元格的插入刪除1） 插入方法：右鍵單擊單元格“海人注意：有四種插入方式,演示整個插入過程2） 刪除方法：右鍵單擊單元格班除注意：四種刪除方式演示4.刪除單元格與去除單元格內容的區別搞清楚兩種刪除的操作對象及不同的結果注：可由一種刪除插入的方法引申其余的操作方法.5

11、.單元格的合并與拆分以具體表格為例我們可以看到如下的一張學生成績表：提問：注意上一張成績表的標題是否美觀？不美觀,原因是標題偏于一旁的單元格中,由于單元格的限制,表格標題無法移至中間的位置,這就需要進行單元格的合并操作.合并操作的步驟：選定需合并的單元格-點擊工具欄的按鈕合并居中按鈕6 .文字潤色文字潤色主要指對字體、字號、顏色和背景色的加工.已學習過Word的學生自己自學為主未學習過Word的學生逐步講解重點在字體與字號設置步驟：字體改變工具欄選擇一種適宜的字體字號改變工具欄選擇適宜的字號顏色改變工具欄背景色改變工具欄可選擇講解7 .行高、列寬的改變Excel中單元格是可以改變行高、列寬的.

12、步驟：行高改變將鼠標移至行號間隔處,當鼠標指針變成“時按住左鍵拖動鼠標列寬改變將鼠標移至列標間隔處,當鼠標指針變成“時按住左鍵拖動鼠標自定義行高、列寬值行高和列寬的大小可以通過給定具體的數值來調整.步驟：行高改變選定某一行-單擊格式W“W高-輸入相應的值列寬改變方法類同8 .對齊與顯示方式改變了行高、列寬后,單元格中的文字居于左右下方不美觀,有什么方法可以解決？對齊方式的改變：三種對齊方式左對齊、居中、右對步驟：選定某一單元格-單擊工具欄對齊按鈕對于豎直方向上的對齊步驟：右鍵單擊選定某一單元格.一選擇設置單元格格式-對齊標簽-垂直對齊W中4、 練習將練習表格按要求美化：1. 在表格行首插入一行

13、,鍵入標題學生成績表2. 刪除其余兩張工作表,并將當前工作表命名為學生成績3. 將表格標題單元格合并4. 將表格標題文字設為黑體字號20,其它文字設為宋體字號145. 將不合格的學科成績以紅色顯示6. 表格的行高設為30,列寬設為107. 表格中文字設定居于表格中間8. .將表格背景色設為淡藍色5、 小結課題4:Excel中的公式教學目標：掌握公式輸入的格式與計算,計算機數學運算符的表示方式,能夠運用公式進行常規的Excel數據計算,了解Excel中的幾種常用函數教學重點：公式輸入的格式與計算,計算機數學運算符的表小方式教學難點：公式輸入的格式,Excel中的函數教學方法：講授、演示教學過程：

14、1、 組織教學2、 復習導入上節課我們學習了Excel中工作表的美化,這節課我們開始學習Excel中數據計算的方法中公式計算的方法.3、 講授新課1 .輸入公式Excel是一用于數據統計和分析的應用軟件,實現統計與分析的途徑主要是計算,現在我們就開始學習Excel中公式的輸入.步驟：以求和為例,計算王小紅的總成績1） 選定需存放總成績的單元格演示中指定一個單元格2） 輸入公式3） 回車確定4） 輸入公式的格式格式1:<=><單元格應用><運算符>,<單元格應用><運算符>例：計算王小紅的總成績,在G3單元格輸入“=C3+D3+E3+F

15、3注意格式中“=單元格的引用要正確計算機中的數學運算符格式2:<=><函數表達式>例：計算王小紅的總成績,在G3單元格輸入“二SUMC3:F2Excel中函數的使用及函數參數的格式當然也可以在單元格中直接利用公式將數據累加得到結果,但如果采用這樣的方法得到的結果有一定的缺陷？附屬單元格的概念5） 計算機中的數學運算符計算機中的數學運算符與我們普通的數學運算符有一定的差異：運算符計算機中的數學運算符普通的數學運算符加+減-乘*X除/+算機中沒有大括號、小括號和中括號的概念,只有括號4.Excel中的函數利用公式計算有簡明的優點,但對于單元格過多的情況在處理上較繁瑣,Exc

16、el提供了函數輸入的計算方法.主要的函數有：SUM,AVERAGE,COUNT,MAX,MIN等.函數內容為下節課重點5.附屬單元格含有公式的單元格稱為附屬單元格附屬單元格是Excel單元格中的重要概念,它的主要特點是只要被公式引用的單元格中的數發生修改,附屬單元格中的數也將自動跟著改變.舉例說明在前面的例子中,相加數據時,我們既可以引用單元格也可以使用直接的數據,當源數據發生改變時結果會如何？演示結論：為使用方便,盡量防止引用直接的數據.四、練習利用公式法計算所有學生的總成績和平均成績.五、小結課題5:Excel中的函數教學目標：掌握函數輸入的三種根本方法,能熟練使用函數進行數據的統計與分析

17、教學重點：直接輸入函數,菜單輸入函數,公式選項板輸入函數教學難點：公式選項板輸入函數,函數的參數定義教學方法：講授、演示教學過程：1、 組織教學2、 復習導入上節課我們學習了Excel中公式的使用,但對于計算量較大的情況,公式輸入的方法過于繁瑣,Excel專門提供了函數計算的方法.3、 講授新課1 .直接輸入函數直接輸入函數的方法與輸入公式的方法相同,一般步驟：1） 單擊欲輸入函數的單元格2） 向當前的單元格輸入函數格式：<=><函數名稱參數>注意：“愛必不可少的；參數一般采用單元格或區域的表示法.3） 接回車鍵結束例：利用函數輸入法計算所有學生的總成績計算王小紅單擊G

18、3單元格輸入=SUMC3:F3-接回車其中C3:F3是求和函數SUM的參數,指從C3單元格到F3單元格這塊區域.2 ,運用菜單輸入函數Excel的函數十分豐富,初學者不易全部掌握.對于一些不太熟悉的函數,可以借助菜單輸入.3 驟：1單擊欲存放數據的單元格2點擊菜單欄中插入-“獻T3在彈出的粘貼函數的對話框中選擇要使用的函數單擊確定演示上述的過程之后會彈出函數輸入的對話框,在Numberl文本框中輸入函數的正確參數如C3:F3.運用工具欄按鈕“fX前入函數比使用菜單輸入函數更為簡捷.只要單擊標準工具欄按鈕即可.3. 用公式選項板輸入函數1） 單擊欲存放數據的單元格2） 單擊編輯欄中的公式編輯器鈕

19、3） 單擊對話框的“,選擇函數4） 在對話框的Numberl文本框中輸入函數的參數演示舉例說明公式選項板輸入函數的方法比擬直觀、簡潔,是使用最多的一種函數輸入方法.4. 2按鈕的使用工具欄中的按鈕對于處理單一的數據求和十分有用,例得出每位學生的總成績及每門學科的總分.步驟：1選擇區域C3:H112單擊2按鈕四、練習利用任一中函數計算法,計算每位學生的總成績、平均成績及每門學科的總分、平均分最高/低分.五、小結課題6:數據分析教學目標：掌握數據填充的根本操作,掌握篩選的兩種方式；學會對數據進行排序；并利用EXCEL對數據進行分析教學重點：數據填充的根本操作,篩選兩種方式的使用,數據的排序,關鍵字

20、的概念教學難點：自動篩選的方式,排序的順序教學方法：講授、演示1、 組織教學2、 復習導入前面我們學習了EXCEL中公式和函數的使用,在實際工作中,我們經常需要的數據進行排序和篩選,以便對數據更好地進行分析.3、 講授新課1 .相同數據的填充方法1將要填充的數據輸入到第一個單元格中,選定要填充的區域包括已經輸入了數據的單元格,從編輯中的填充'菜單項中選擇適當的填充方式.向下充、向右攫充、向上攫充、向左攫充方法2將要填充的數據輸入到第一個單元格中,將鼠標移動到該單元格右下角,當鼠標光標變為實心加號“明,拖動鼠標演示操作2 .有規律數據的填充方法：將要填充的第一、第二個數據輸入到單元格中；

21、選定這兩個單元格；將鼠標移到第二格單元格的右下角,當鼠標光標變為實心加號用寸,拖動鼠標.3 .函數和公式的填充在電子表格中使用和函數和公式以后,常常要對所有的行或列進行相同的公式或函數的計算,這時也可以使用填充的方法來一次完成.操作方法與相同數據填充的操作方法相同.演示操作：經公式或函數計算的值的填充.4 .自定義系列的填充可選在使用電子表格時,有些數據是經常會同時用到的,例如：我班全體同學的姓名.能不能也采用數據填充的方法將全體同學的姓名輸入到計算機中,如果能完成這樣的操作,那對我們來說,實在是太方便了.事實上,完成這樣的操作是可以的,這就是自定義填充.操作方法：1工具"一選項-翻

22、開選項對話框-選定自定義系列選項卡2在左邊的自定義系列文本框中選擇新系列,然后在右邊的文本框中填寫自定義的序列如班級編號,注意,每輸入一個數據,以回車Enter表示結束；3單擊添加"按紐,將新序列添加到自定義序列中.4單擊確定"關閉選項'對話框.演示操作：自定義系列的運用5 .數據的排序1） 關鍵字概念排序依據稱為關鍵字舉例說明關鍵字的概念,依據語文來重新排列成績表中的數據,那么語文為關鍵字2） 對數據進行簡單排序方法：確定關鍵字如語文'；單擊工具欄中的排序按鈕升序"、降序3使用關鍵字進行排序主要關鍵字次要關鍵字第三關鍵字舉例說明三種關鍵字在使用中

23、的作用及區別方法：確定關鍵字-單擊數據'菜單-排序-確定6） 數據的篩選EXCEL的篩選功能就是在工作表中查詢滿足特定條件的記錄,對記錄進行篩選有兩種方式.1） 自動篩選例如：下表是某單位營業情況表銷售表冏品名稱一月銷售額額二月銷售額三月銷售電視機500004800051000電暖爐200002500015000空調機100001200015000fem8000100012000步驟：單擊數據區域中任一單元格一單擊數據'菜單一篩選'標簽一自動篩選此時,每個字段標題旁邊都增加了一個下拉箭頭,在相應的字段旁邊單擊下拉箭頭,選擇自定義命令,彈出自定義自動篩選對話框,在對話框中

24、輸入篩選條件,并選擇邏輯運算符,確定即可.篩選中涉及兩個條件的情況篩選出一月銷售額在10000遠以上,且在50000元以下的商品可以使用篩選對話框中的第二個條件框.如要復原,只需在數據'菜單的篩選命令下,選擇全部顯示除令,可恢復數據表原樣.2） 高級篩選可略在工作表的數據清單上方,至少應有三個能用作條件區域的空行.并且數據清單必須有列標.選擇數據清單中含有要篩選值的列的列標,然后單擊復制,選擇條件區域的第一個空行,然后單擊粘貼.在條件標志下面的一行中,鍵入所要匹配的條件.在條件值與數據清單之間至少要留一空白行.單擊數據清單中的任一單元格.在數據'菜單中,選擇篩選,然后單擊高級篩

25、選命令.如果要通過隱藏不符合條件的數據行來篩選數據清單,可單擊在原有區域顯示篩選結果"按扭.如果要通過將符合條件的數據行復制到工作表的其他位置來篩選數據清單,請單擊將篩選結果復制到其他位置,接著在復制到編輯框中單擊鼠標,然后單擊粘貼區域的左上角.在條件區域編輯框中,輸入條件區域的引用,并包括條件標志.4、 練習1 .計算每人、每門課的總分和平均分2 .根據總分給每位同學填充名次3 ,篩選出數學成績在80-90分的同學5、 小結總結EXCEL中排序和篩選的方法課題：建立圖表教學目標：熟悉圖表的根本樣式,學會建立和修飾圖表.教學重點：利用圖表向導建立圖表,圖表的編輯.教學難點：圖表的修飾

26、.教學方法：講授,演示.1、 組織教學2、 復習導入前面我們學習了如何對數據進行分析,在實際生活中,有時我們為了能夠直觀的展現數據和分析數據,需要用折線圖、柱形圖或餅圖表示表格中數據的比例關系,通過圖表可以將抽象的數據形象化,便于我們理解、分析.3、 講授新課一、熟悉圖表以下圖就是EXCEL提供的一種餅圖圖表這張我國土地利用類型圖表,能直觀地看出我國土地利用的整體水平,也能反映出不同類型之間的差異.EXCEL中有很多的根本圖表可供選擇,我們只介紹其中的折線圖、柱形圖和餅圖.二、利用圖表向導制作圖表例如：前面介紹的例子：在學生成績表中針對語文成績制作一個折線圖：學生成績表號學姓名政治語文學數語英

27、總分平均分98王小84.591888501紅98梁虹8795819102春0398峰馮立778479740498華呂國808891780598軍胡建9186.574800698靜李靜908791960798莉馬曉82939789步驟1:選定用于制作圖表的數據區和數據標志區.在此例中我們選擇A1:A8和D1:D8,其中A1:A8為圖表的標志區,D1:D8為圖表的數據區.步驟2:單擊常用工具欄上的圖表向導按鈕,出現圖表類型女寸話框：在對話框左邊的圖表類型里選擇相應的圖表類型,右邊選擇相應的子圖表類型.在此例中我們選擇簇狀柱形圖步驟3:單擊下一步,出現圖表源數據對話框,對數據區域和系列進行設定.步驟4:單擊下一步,出現圖表選項對話框,對標題、坐標軸、網格線"、圖例、數