1、美術“有效課堂”主題教研活動一、策劃背景為貫徹落實龍灣區中小學“主題教研”展示評比活動工作精神，扎實推進美術課堂教學改革，促進美術組青年教師進一步掌握教育教學規律、熟練教學技能、更新教育觀念，進一步提高美術課堂教學質量，全面提升學生美術綜合素質。結合我們美術教育教學工作實際，以美術課堂教學為主陣地，以“優化美術課堂教學方法、提高美術課堂效率”為突破口，美術教研組全體教師全員參與，有序開展美術“有效課堂”主題教研活動。二、工作目標（一）關注青年教師專業理論提升以經典教育教學理論為指導，指導青年美術教師采用磨課、講課、研討等方式提高青年美術教師的教育教學專業素養，以“針對每一位學生”為核心理念，更

2、新教育觀念，改進教學方法，全面提高美術課堂的有效性，為學生終身發展增磚加瓦。（二）美術教學方法多樣化美術教學中青年教師的教學方法是實現一切的重要途徑。沒有靈活多變的教學方法，無法實現學生“樂中學”和“學中樂”這一目標，唯有如此才能實現教與學有機結合的高境界。美術教學中的有效性需要教學方式的多樣化，我們必須鼓勵青年老師大膽創新，學習，不斷的提升。（三）注重學生能力提高激發學生學習興趣，培養良好學習習慣。引導學生學會觀察、思考、質疑、探索。注重行動，學會動手、學會合作。針對每一個學生，激發并保護學生的好奇心，鼓勵學生創造性思維，創新能力。培養和提高學生的綜合素質，促進學生生健康人格的形成。三、活動

3、時間2017年3月-6月四、活動措施（一）貫徹新課程理念，改善教學行為1 、學習新大綱，把握教改動向；更新教學理念，明確課改方向。2 、繼續認真學習和研究基礎教育階段美術學科課程標準，針對美術學科課程改革中出現的重點問題進行專題研究、反思和總結。3 、美術教師積極參加各類美術教育培訓活動，提高課堂教學的質量，并進行專題研討活動。4 、學習美術教育理論，認真研究美術課堂教學中體現審美情趣的基本理念，在興趣中讓學生學到相關的美術知識，從而有效地培育學生良好的道德品質，形成健全的人格。5 、美術教師要不斷加強自身專業技能的學習，提高自己的專業水平，從而有效地促進課堂的教學質量。（二）立足本職工作，改

4、進教研方式1 、積極參加美術學科新課標新教材的教材分析和教學研究，領會教材的結構體系，發展學生的審美和表現能力。2 、美術學科要注重美術課程與學生生活經驗緊密關聯，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創造力。3 、積極參加學校組織的各項教研活動，在平時的教學中經常反思與總結經驗教訓。4 、繼續學習信息技術，不斷提升學科教師的信息素養，增強學科教師應用信息技術的意識和能力，推動學科教學與信息技術的整合。（三）參與課題研究，提升理論與實踐水平1 、積極參與美術課題研究，“作成一件事”項目。2 、樹立“精品”意識，上好每一節美術課。利用一師一優課，優質課等平臺，總結并交流平時實踐中的教育教學經驗，共

5、享優質教育資源。3 、重視自身在教學和專業技能方面的提高與進修，提高教師素養。五、具體活動安排三月份，依托“優化課堂教學方法、提高課堂教學效率”的研究方向，開展推門課活動，每位教師積極上好每一節常規課，強化課程常規。四月份，優質課評比，樹立精品課程意思，以精品促發展。改進教學方式，多樣形式促進學生興趣發展。五月份，發展特長學生，積極輔導，為藝術節比賽做準備。六月份，教師基本素養提升，學期總結六、活動流程具體負責美術組主題教研過程，確保主題教研活動的有效性負責人：孫挺在組長帶領下，在全組教師幫助下，具體負責美術主題教研上課環節。1 .涂峰勇指導青年教師瞿維課堂教學為主要活動形式，著實提高美術組教

6、研實效性，加快瞿維的成長步伐。2 林品品負責收集有關理論材料，組織全員理論學習。3 美術組主題教研展示評比內容包含課堂教學和課后交流研討兩部分，采用“30+30（即”30分鐘課堂教學，30分鐘團隊教研）的組織方式。4 美術組主題教研活動依托黃瑞瓏老師的奇怪的魚一課，在學校教科室領導下，按照區“一師一優課”要求，落實活動計劃，完成教學任務。5 美術教研組按時完成“有效課堂”主題教研的各項活動任務，全組教師進行集體磨課、上課、評課、等一系列教研活動，撰寫整理相關材料。七、預期效果經過一學期主題教研，我校的美術教研工作積極性提高，團隊整體專業水平也隨之提高。對新課程理念逐步深入并指導課堂教學改革，結合教學方式的改變，學生學習興趣顯著增強。團隊教