1、第一單元一、讀準字音。 雙槳jin倒映doyn輕輕qn曬蔫nin 山崩bn地裂一蹦bn一跳驕陽似s火背書似sh的 不僅jn石徑jn姑蘇城chn江楓fn 乳r汁奉fn獻整zhn體二、詞語積累。 1、自然風光：大雨滂沱夕陽西下一帆風順草長鶯飛連綿不斷湖光山色鳥語花香山清水秀青山綠水（24頁） 2、夏日：烈日當空清澈見底風景如畫滿頭大汗喜出望外垂柳鳴蟬自由自在興高采烈 3、有“根”字的：根深本固澆樹澆根根深葉茂葉落歸根（26頁） 4、秋天的成語：涼風習習秋高氣爽秋色宜人一葉知秋天高云淡金風送爽雁過留聲 5、描寫風浪的：波濤滾滾波濤洶涌驚濤拍岸波濤澎湃滔天巨浪 6、帶顏色的詞語：綠樹紅墻紅墻黃瓦青山綠

2、水藍天白云白紙黑字三、填空。 1、紅領巾迎著太陽，陽光灑在海面上，水中的魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。其中“紅領巾”指少先隊員。“太陽”比喻中國共產黨。“誰”是指：黨、祖國、父母、老師。 2、爸爸意味深長地對聰聰說：“看來想真正理解一個詞語的意思，不僅要會查有字的詞典，還要學會查身邊的無字詞典。”其中有字詞典指現(xiàn)代漢語詞典等詞典。“無字詞典”指生活中的學問。學會查“無字詞典”指學會留心觀察生活，從生活中學習語言。爸爸的話告訴我們：學習語文，不僅要從書本中學，還要從生活實踐中學。 3、山行（唐杜牧）遠上寒山石徑，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。其中最能表達作者對楓林美景喜愛

3、之情的詩句是停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。坐：因為。這首詩寫了詩人在山中小路上行走所看到的深秋時節(jié)的楓林景色，描寫了由寒山、石徑、白云、楓林構成的山林秋色圖，表達了詩人對大自然美景的熱愛之情。 4、楓林夜泊（唐張繼）詩中著重寫看到景物的詩句是“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”著重寫聽到聲音的詩句是“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”。泊：停船靠岸。作者看到的景物有殘月、霜天、江楓、漁火、寒山寺、客船，聽到的聲音有烏啼、鐘聲。這首詩表達了詩人孤獨、寂寞的心情。 5、做一片美的葉子告訴我們要學習葉子那種立足本職、無私奉獻的精神。 6、夜書所見（南宋葉紹翁）蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童

4、挑促織，夜深籬落一燈明。四、背誦默寫1、讓我們蕩起雙槳和古詩兩首2、拓展秋天的詩： 宿建德江（唐孟浩然） 移舟泊煙渚，日暮蒼山遠。野曠天低樹，江清月近人。 暮江吟（唐白居易） 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 秋夕（唐杜牧） 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。 天階夜色涼如水，坐（臥）看牽牛織女星。第二單元一、讀準字音。 錦jn緞明鏡jn山嶺ln搖鈴ln 榛樹zhn臉龐pn小瀛yn洲碩shu大 掠l過琴qn聲命令ln溶rn化 河畔pn拘j一捧pn映yn襯 藍晶jn晶圣shn地不忍rn湛zhn藍 沉甸甸dindin比一比，再組詞。 槳（雙槳）愉（愉快）灑（灑水）塔（

5、白塔） 獎（獎狀）輸（輸送）喝（喝酒）搭（搭車） 鈴（鈴聲）荒（荒涼）芒（光芒）燒（燃燒） 嶺（山嶺）慌（慌張）茫（茫茫）澆（澆水） 猶（猶如）掩（掩映）船（大船）綿（連綿起伏） 優(yōu)（優(yōu)秀）淹（淹沒）般（一般）棉（棉花） 烈（烈火）徑（石徑）泊（泊船）城（城市） 列（隊列）經(jīng)（經(jīng)過）迫（強迫）成（成功） 寺（寺廟）做（做事）休（休息）抖（發(fā)抖） 待（招待）作（作業(yè)）體（體育）斗（斗爭） 浮（漂浮）令（口令）妙（美妙）建（建造） 乳（乳汁）今（今天）抄（抄寫）健（健身）拓展 1、來自寓言故事的成語：狐假虎威拔苗助長井底之蛙驚弓之鳥 2、來自神話故事的成語：八仙過海大鬧天宮精衛(wèi)填海夸父追日 3、來

6、自歷史故事的成語：臥薪嘗膽指鹿為馬紙上談兵聞雞起舞 4、描寫湖光山色的成語：草長鶯飛山清水秀桃紅柳綠綠樹成蔭 5、描寫夏天的成語：烈日炎炎驕陽似火滿頭大汗大汗淋漓 6、ABB：綠油油紅通通金燦燦藍晶晶 7、AABB：認認真真平平安安干干凈凈安安靜靜 8、ABAB：紅火紅火金黃金黃研究研究討論討論 9、AABC：依依不舍落落大方色色俱全翩翩起舞 10、ABCC：銀花朵朵金光閃閃長發(fā)飄飄得意洋洋 11、ABAC：不知不覺無法無天活靈活現(xiàn)繪聲繪色 12、一碧如洗：碧藍碧藍的，像洗過了一樣。 “一”開頭的成語：一碧如洗一葉知秋一望無邊 13、轉眼間（表示時間過得很快）：一眨眼一剎那一瞬間頃刻間 14、

7、銀灰(事物+名稱)：火紅碧綠烏黑桃紅金黃雪白 15、黑紅黑紅：金黃金黃瓦藍瓦藍雪白雪白火紅火紅 16、描寫秋天的詞語：一葉知秋金風送爽秋高氣爽秋色宜人 17、課文中贊美拉薩天空的詞語：湛藍透亮純凈明潔藍晶晶 18、形容顏色美的：五彩斑斕五顏六色五彩繽紛五光十色萬紫千紅 19、形容建筑的成語：高堂廣廈玉宇瓊樓曲徑通幽鱗次櫛比（43頁）四、理清課文內容。 1、北大荒的秋天描繪了北大荒的自然風光和豐收景象，說明北大荒是個美麗富饒的地方。表達了作者對北大荒的熱愛之情。課文從哪些方面描寫了北大荒的美？一碧如洗的天空；清澈見底的小河；熱鬧非凡的原野。 *文章的第二自然段：第一句寫了天空，它的特點是一碧如洗

8、，第二句寫了流云，它的特點是顏色美。第二句運用比喻的手法，把流云比作錦緞。 *文章第四自然段： 1）這一段的構段方式是總分（先概括后具體）。中心句是：原野熱鬧非凡。中心詞：熱鬧非凡。具體從三個方面來描寫的：大豆、高粱、榛樹葉子。 2）從笑聲和演唱可以看出作者把大豆和高粱當作人來寫的，這種寫法叫做擬人。 3）這一自然段運用了比喻和擬人的方法，描寫了原野豐收的景象，表達了人們豐收喜悅的心情。 2、西湖是一篇寫景散文。描繪了西湖秀麗景象，表達了作者熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。 1）近義詞：猶如宛如好像仿佛如同 2）在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎么不令人心曠神怡呢？這是反問句。換個說法：在這如

9、畫的西湖邊走一走，看一看，真令人心曠神怡。 3）“上有天堂，下有蘇杭”中蘇指“蘇州”，杭指“杭州”。 3、拉薩的天空這是一篇優(yōu)美的散文，描寫了拉薩天空的湛藍、透亮的特點，表達了作者對拉薩的喜愛之情。課文中插圖上的建筑叫“布達拉宮”。 1）拉薩為什么被稱為：“日光城”？因為拉薩全年無霧，陽光充足。 2）城市美稱： 拉薩（日光城）重慶（山城）昆明（春城） 哈爾濱（冰城）南京（石頭城）濟南（泉城） 3）“在拉薩，人們說話的聲音能碰到藍天，伸出手來能摸到藍天。有人說掬一捧藍天可以洗臉,這話真是太妙了”。這是一種夸張的寫法，拉薩由于地勢與天空更近，更能讓人感覺到天空的藍，仿佛拉薩的一切都被藍所浸潤、包容

10、，更能讓人感受到觸手可及的境地。“掬一捧藍天可以洗臉”則進一步描繪了藍天如水的美妙境地。 4）“有貼著山頂?shù)陌自朴骋r，湛藍的天空顯得越發(fā)純凈；有拉薩河畔草地的對照，湛藍的天空顯得更加明潔”。句子用“白云和藍天”“草地和藍天”對比的手法，更突出了天空的“藍”。古詩拓展：描寫西湖的詩。 曉出凈慈寺送林子方宋楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 飲湖上初晴后雨宋蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。造句 猶如平靜的湖面，猶如一面碩大的鏡子。 像綻放的太陽花，多像一張張可愛的笑臉。 仿佛夜晚的香港，仿佛是燈的海洋。 宛如連綿起伏的長城宛如

11、一條巨龍伸向遠方。第三單元一、讀準字音。 富翁wn波光粼粼ln黑黝黝yu烙lo餅 麥囤dn仍rn有食品pn一份fn哪n吒 混hn天綾ln隨即j扔rn去 縱zn身趁chn勢噴pn出二、多音字 稱chn稱霸一方稱呼稱號稱贊chn稱心稱職勻稱 混hn混天綾混水摸魚hn混合混亂混沌 子zi兒子孩子z父子子女 降jin降落xin投降降服 空kn天空kn空白 干n干凈n能干三、詞語積累。 1、ABCC式：金光閃閃銀花朵朵得意洋洋議論紛紛果實累累涼風習習 2、AABC式：津津有味井井有條栩栩如生遙遙領先飄飄欲仙翩翩起舞 3、AABB式：高高興興平平安安快快樂樂整整齊齊平平展展舒舒服服 4、ABAC式：自由自

12、在無影無蹤無邊無際自言自語無憂無慮自說自話 5、出自神話故事的成語：夸父追日女媧補天火眼金睛精衛(wèi)填海八仙過海各顯神通書本60頁 有關動物成語：雛鷹展翅老馬識途魚貫而入傾巢而出雞飛狗跳狼奔豕突群龍無首狡兔三窟（補充）葉公好龍亡羊補牢九牛一毛狐假虎威四、詞語解釋。 1、迫不及待：著急得不能再等待。迫：急迫；及：趕得上。 2、稱霸一方：在一定的區(qū)域內倚仗權勢，欺壓別人。 3、興風作浪：比喻挑起事端或進行破壞活動。五、詞語搭配。 潔白的絨球金光閃閃的沙漠黑黝黝的泥土親切地囑咐一陣風 一團火焰可愛的絨球波光粼粼的湖面金燦燦的陽光大聲地回答 一顆種子黑黑的泥土各種各樣的食品黃燦燦的麥子氣沖沖地說 一個降落

13、傘飽滿的麥粒憨厚可愛的樣子上等的麥種得意地說 一份禮物小小的乾坤圈胡作非為的東海龍王父子開心地喊一袋麥子六、理清課文內容。 1、蒲公英這是一篇童話故事，采用擬人手法，寫了蒲公英種子對太陽公公的囑咐有不同的想法和做法，結果他們的命運也有不同，從而告訴我們做事不要被表面的現(xiàn)象所迷惑，要實事求是，不要有不切實際的幻想。 1）課文中的“降落傘”指的是蒲公英種子。 2）假如你是太陽公公，怎樣勸告那兩顆想落到沙漠和湖泊里的種子？ 參考：你們別看那兒金光閃閃、銀花朵朵，很漂亮，但那并不適合你們生長，落到沙漠和湖泊，不僅沒有財富和快樂，而且還會使你們丟掉性命，還是到泥土中去生長吧。 3）用“囑咐”造句：媽媽囑

14、咐我，過馬路時一定要注意安全！ 2、三袋麥子這是一篇童話故事。講了土地爺爺送給小豬、小猴、小牛各一袋麥子。（憨厚可愛）的小豬把麥子磨成面粉，做成各種各樣的食品吃了；（勤儉節(jié)約）的小牛把麥子保存好慢慢享用；而（聰明能干）小猴把麥子種下地，一年后收獲了滿滿一囤麥子。同樣是一袋麥子，個人采用不同的處理方式，結果是不一樣的。告訴我們：一分耕耘，一分收獲。 1）小豬、小牛、小猴中你最贊成誰的做法？為什么？ 參考：我最贊成小猴的做法，因為它聰明能干，有長遠打算，把麥子種下地，就有了收獲。 2）如果是你，你會怎么做？（吃一半，種一半）3、哪吒鬧海這是一篇神話故事，選自封神演義講了哪吒為民著想，不畏強暴大鬧東

15、海制服龍王父子，使人民又過上安定的生活。 1）哪吒腦海是要為老百姓出口氣，他的兩件法寶是混天綾和乾坤圈。 2）為民著想有正義感本領高強的哪吒練習三書本58頁 1）椰果靠在大海中漂流傳播種子；蒲公英靠風傳播種子；蒼耳的種子帶刺，能掛在野兔等動物身上傳播；豌豆的種子能自身彈射；葡萄的種子靠小鳥傳播。 2）背誦晨牧 晨霧濃，似云煙。誰家的孩子，打一聲唿哨，甩幾竿響鞭，趕一群鴨子往河沿。 沒入晨霧中，人鴨皆不見。只聞鴨歡呱呱叫，伴一支牧歌，清悠悠，傳天邊。第四單元多音字 強qin勉強qin堅強強大 幾j幾乎j幾何 差chi出差差事ch相差差別ch差勁差不多 鉆zun鉆孔zun鉆石 散sn散文sn散會

16、鋪p鋪蓋p鋪床 難nn災難難民nn困難難受二、按課文內容填空 1、這一單元我們讀了三則故事，認識了三個偉大的人物，分別是：堅持不懈的布魯斯，臥薪嘗膽、忍辱負重的勾踐，善于觀察、勤于思考的雷奈克。 2、第八次這個故事講述了蘇格蘭王子布魯斯英勇抗擊侵略軍，但七戰(zhàn)七敗，幾乎失去信心。后來受到蜘蛛結網(wǎng)的啟示，振作精神，經(jīng)過第八次戰(zhàn)斗，終于趕跑了侵略軍，取得了最后的勝利。從布魯斯王子那兒我學到了：面對困難，我們要有堅定的信念和堅持不懈的精神。 3、臥薪嘗膽是一篇歷史故事，講述了春秋時期越王勾踐在會稽一戰(zhàn)中，兵敗為奴，他忍辱負重，以屈求伸，回國后臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強，終于羽翼豐滿，最后報仇雪恨的故事。我還認

17、識了另一個主人公：得意忘形的吳王夫差。讀了這個故事，我明白了：只有艱苦奮斗，發(fā)憤圖強，不輕敵，才能取得勝利。 4、“臥薪嘗膽”，薪，指柴草；嘗，指品嘗；膽，指苦膽。現(xiàn)在的意思是：為了實現(xiàn)一個目標，要艱苦奮斗，發(fā)憤圖強。 5、1816年，法國醫(yī)生雷奈克從兩個孩子玩蹺蹺板的游戲中受到啟發(fā)，用喇叭狀的空心木管發(fā)明了世界上第一個聽診器。從這個故事中，我明白了只要善于觀察，肯動腦筋，就能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。我還知道其他發(fā)明家：飛機萊特兄弟；電話貝爾；電燈愛迪生 6、和越王勾踐相關的成語有：忍辱負重、以屈求伸、發(fā)憤圖強、救亡圖存、臥薪嘗膽、催人奮進、羽翼豐滿、報仇雪恨。 7、造句：（1）幾乎體育課上，我們

18、跑完1000米，我累得幾乎快走不動了。（2）終于經(jīng)過反復思考，無數(shù)次地計算，我終于把這道難題解決了。（3）建議老師建議我們每天看半個小時課外書。（4）果然天氣預報說今天要下雨，中午果然下雨了。 8、填合適的名言警句（書本76頁）（1）老師勸誡我們要珍惜時間，好好讀書：若使年華虛度過，到老空留后悔心。（2）只要努力，不管干什么工作都可以有一番成就：三百六十行，行行出狀元。（3）學無止境，不要因為取得了一點成績而驕傲：書到用時方恨少，是非經(jīng)過不知難。（4）在同學聚會上，老師看到自己的學生個個很有出息，他高興地說：“長江后浪推前浪，世上今人勝古人”。或者“冰生于水而寒于水，青出于藍而勝于藍”。三、留言條（77頁） 1、留言條的格式 （1）給誰留言：在第一行頂格寫稱呼，然后打冒號。 （2）留什么言：提行空兩格寫留言的內容。 （3）誰留的言：在留言條的右下角寫留言人的姓名和日期。 2、留言條的內容 留言條的內容要表達清楚，不要給人造成誤解，所以在寫得時候必須 說明以下幾個內容： 具體什么時間，自己在什么地方，干什么； 說明自己可能的行動：如“今天會回家晚點，”“