1、南丹縣2021年秋季學期期末教學質量檢測七年級語文試題卷注意：1本試題卷滿分為120分，考試用時150分鐘。2考生必須在答題卷上作答，在本試題卷上作答無效。一、積累及運用。（26分）1. 閱讀下面一段話，按要求填空。（6分） 踏上七年級的語文閱讀之旅，我們被一篇篇文質兼美的文章熏陶、感染。在莫懷戚的散步中，我們學到了處理分（qí）的藝術；在史鐵生的秋天的懷念里，我們感受到了人與人之間純（cuì）的情感；在陸游十一月四日風雨大作的詩歌里，我們讀到了詩人的愛國熱忱同學們，去閱讀吧！ （1）根據拼音寫漢字，并給文中加點字注音。（3分） 分 qí（ ） 純 cuì

2、;（ ） 熱忱（ ） （2） 下列括號中的詞語屬于形容詞和數量詞的分別是哪兩個？（2分）（一篇 感染 深切 情感） 形容詞： 數量詞： （3）選文中的劃線句運用的修辭手法是： 。（1分） 2. 病句修改。（2分）班上開展閱讀分享主題活動，班長首先發言：“在閱讀文學名著的過程中，我明白了許多做人的道理。”學習委員接著說：“一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于他在青少年時期養成良好的讀書習慣。”語文科代表也舉手說道：“我讀了大量散文、詩歌、小說和戲劇，受益匪淺。”班主任最后總結說：“好讀書，讀好書，形成了習慣，你就可以與智慧結伴同行，與高尚朝夕相處。”上面的對話，有一個人講的話是病句，其序號是 ，應

3、改為： 。3. 在下列橫線上填正確的標點符號。（2分）忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發出了響聲，那是雨，是使人靜謐 使人懷想、使人動情的秋雨啊 天空是暗的，但雨卻閃著光 田野是靜的，但雨在傾訴著 4. 下列關于文學文化常識的表述有誤的一項是（ ）（2分）A. 從百草園到三味書屋由兩部分構成：“百草園中的游戲玩樂”和“三味書屋中的讀書學習”。B. 再塑生命的人選自美國作家海倫·凱勒的假如給我三天光明。C. 論語是儒家經典著作，和大學中庸莊子合稱為四書。D. 孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家。5. 請在橫線上填寫合適的詩文名句。（每空1分，共8分） 生命成長的路上，總有先賢

4、為我們點亮思想的明燈。面對離別，李白感慨“我寄愁心與明月，（1） ”；即使被貶，劉禹錫在秋詞中仍然引發豪邁詩情“晴空一鶴排云上，（2） ”；身處雨夜，李商隱也深情地寫道“（3） ，卻話巴山夜雨時”；路過潼關，譚嗣同意氣風發地吟誦“（4） ，山入潼關不解平”；雖至暮年，但猶思報國的陸游，發出振聾發聵的吶喊“（5） ，尚思為國戍輪臺”。我們要努力追求“（6） ，于我如浮云”（論語十二章）的境界。努力追求做“一個高尚的人，（7） ，一個有道德的人。”(毛澤東紀念白求恩)向這些“思想的明燈們”致以崇高的敬意，正如郭沫若所言：“請看那朵流星，（8） ”。（天上的街市） 6. 綜合性學習。（6分） “創建

5、文明城市，共享美好家園。”文明創建，人人有責。身為南丹市民，我們應該響應號召，積極參與我市“創城”活動，請你完成下面任務。 （1）【文明禮儀記心中】提升市民文明素養是創建文明城市的目標任務之一，作為中學生，你認為在文明禮儀方面應該怎么做？（至少答出兩點）（2分） （2）【文明標語我來寫】請為本次活動擬一則宣傳標語，要求至少使用一種修辭方法。（2分） （3）【文明傳播我接力】過馬路時，當你發現一位老人正要闖紅燈，你將如何勸阻？（2分）二、閱讀與賞析。（44分）(一）詩歌賞析（4分）天凈沙·秋思（馬致遠）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。7. “天凈沙”是

6、這首曲的 ，“秋思”是這首散曲的題目，這首散曲的前三句描繪了一幅 圖。（2分） 8 請用生動形象的語言把“夕陽西下，斷腸人在天涯”所展現的畫面描繪出來。（2分） （二）文言文閱讀（共11分）【甲】一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后

7、斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 【乙】有屠人貨肉歸，日已暮，欻一狼來，瞰擔上肉，似甚垂涎，隨屠尾行數里。屠懼，示之以刃，少卻；及走，又從之。屠思狼所欲者肉，不如懸諸樹而蚤取之，遂鉤肉，翹足掛樹間，示以空擔。狼乃止，屠歸。昧爽往取肉，遙望樹上懸巨物，似人縊死狀，大駭。逡巡近視，則死狼也。仰首細審，見狼口中含肉，鉤刺狼腭，如魚香餌。時狼皮價昂，直十余金，屠小裕焉。緣木求魚，狼則罹之，是可笑也。【注】欻（x）：忽然。 蚤：同“早”。 昧爽：拂曉，黎明。 逡(qn)巡：有顧慮而徘徊不前。 罹(Ií)：遭遇禍患。 9. 下面的句子朗讀

8、時需做一次停頓，請你用“/”作標記。（1分） 其 一 犬 坐 于 前 10. 請用現代漢語解釋下列加點詞語。（3分） （1）意將隧入以攻其后 隧： （2）示之以刃 以： （3）直十余金 直：11. 請將下列句子翻譯成現代漢語。（4分） （1）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 （2）緣木求魚，狼則罹之，是可笑也。 12. 【甲】【乙】兩文中的兩只狼有哪些相同點？有哪些不同點？（3分） （三）名著閱讀（8分）13. 閱讀名著片段，按要求回答問題。 “東勝神州海外有一國土，名曰傲來國。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精華，遂有靈通之意。內遇仙胎，一日迸裂，” （1）以上選文出自西游記，作者是 （朝代）的

9、（人名）。本書寫了唐僧師徒取經路上，戰勝無數妖怪，歷經重重磨難，到達西天，取得真經的故事。（2分）（2）西游記中人物性格鮮明，情節引人入勝。請從唐僧師徒中任選一個人物，結合某個情節，說說體現了他什么樣的性格特點。（3分）14. 朝花夕拾最初在莽原發表時,題為 ，是魯迅先生1926年所作的回憶性散文集，是一部蘊含著溫馨的回憶和理性的批判的作品，共10篇。請寫出其中的兩篇作品: 。(3分)（4） 現代文閱讀。（共21分）（一）春朱自清盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園

10、子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲

11、子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去，“一年之計在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。春天像剛落地的

12、娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。15. 總體把握全文，理清作者的寫作思路：（在空白處填寫一個詞語）（3分） 春 春迎春 春16. 第段畫線句，運用了什么修辭方法？在表達上有什么好處？（3分） 17. 詞語賞析：“風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。”句中“醞釀”一詞的本意是什么？在這里是什么意思？（3分） （二）優秀才是你的發言權楊文那是我背井離鄉的第一年，家鄉已經把夏天過膩了，我卻一個人在南半球強撐著活過一個寒冬。我在一家飯館里端盤子，全靠這份工作來

13、賺取下個學期的學費，經常熬夜寫作業的虛弱睡眠和高強度的工作量讓我的記憶力有些吃不消。有一次為客人點餐時，我在點單那張紙上把“炒蛋”錯寫成“煎蛋”，結果把食物端出去時就遭來顧客投訴。一直在背后緊盯我的老板娘瞬間暴跳如雷，于是，整個下午我的耳邊都充斥著這些指責：“你怎么這么不小心呢？害我損失客人，你知道我少賺多少錢嗎？你拿什么賠給我？”她的聲音是如此地尖利，不帶絲毫仁慈。我不住地道歉，心里卻抗議：我已經和客人道過歉了啊！我每天不是都早來十分鐘嗎？我的手上因為去廚房幫忙還被切傷一道呢！可這些委屈就被理智緊緊地卡在喉嚨里，任何亳無思考就脫口而出的話都能讓我馬上失去這工作。老板娘給了我一個“趕快走開”的

14、手勢，于是我鉆進廚房里，背對著她，裝作去水池里洗碗，眼淚啪嗒啪嗒掉進滿是泡沫的污水里。我那因為工作在右手小指切下的刀傷還沒來得及痊愈，隱隱的痛令我覺得，全世界都在以最惡劣的方式欺負著我。那一年我就這樣被大大小小的歧視重壓著，每走兩步就會遇見誰的“瞧不起”。我從不后悔自己一個人出來闖蕩的選擇，可我憎惡冷冰冰的陌生人。飯館老板娘每一刻都能被觸動的暴躁神經，自大的客人一副目中無人的模樣，某個科目的老師說出“你期末成績得B就不錯”的預期，一起租房的男孩子看不慣我很晚才回家，一副“沒有錢就回國啊”的傲慢態度,就連那個快餐店的十七歲服務生都是皺著眉頭遞給我可樂，好像我磕磕絆絆的英文，不配在這里尋一處落腳地

15、。我像一條被巨浪推上岸的魚，身后是在海里自由穿梭的同類們,可命運卻偏偏把我丟在沙灘上擱淺。這是一片多么燦爛的海岸啊，遠處就有此生未遇的美妙風景，可我卻大張著嘴巴，虛弱地發不出半點聲音。我沒能總結出什么可以安慰自己的道理，自從遠離家鄉就懂得，再艱難也要保持堅強，因為沒有人會幫你擦眼淚。我拼命地讀書，讓那個說我“期末成績得B就不錯”的老師的預測落了空；我拼命地學習，練習駕車，提高英文水平，證明給別人看一個女孩子獨立起來也可以做那么多的事；我拼命地成長，不管是看書、寫字，還是做運動，漸漸可以在那些覺得我此生注定平凡的人面前挺起胸膛走路這些拼命，都讓我成為了一個優秀版本的自己，也讓我從別人開始轉變的目

16、光中知道，優秀就能贏來尊重，優秀就能給自己一個發言權，這是我深刻體悟到的人生道理。幾個月前路過那家飯館，我卻沒有停留。右手的傷疤還淺淺地留在小指上，那些苛責的話也沒有忘懷，而我遠遠地看著那個忙前忙后的老板娘，在心底為她給我上的那堂課，深深地鞠了一個躬。（選自請尊重一個姑娘的努力，有改動）18. 請用簡潔的語言概括本文的主要內容。（3分）19. 說說下列句子中劃線詞語的含義。（3分）那是我背井離鄉的第一年，家鄉已經把夏天過膩了，我卻一個人在南半球強撐著活過一個寒冬。20. 結合語境，賞析文中畫線的句子。（3分）我像一條被巨浪推上岸的魚，身后是在海里自由穿梭的同類們，可命運卻偏偏把我丟在沙灘上擱淺

17、。21. 結合全文，從內容上和結構上說說文章最后一段的作用。（3分）三、作文（50分）22. 只要我們留心觀察，用心體驗，就會發現生活中許多有價值的東西。如從一件尋常小事中感悟出一個道理，在學習過程中發現了一種有效的方法，在與人交往中察覺到一份真誠請以“我發現 ”為題，結合自己的生活與感受，寫一篇文章。要求：（1）根據自己的生活經歷將題目補充完整；（2）表達真情實感；（3）選材真實、新穎，語言生動準確，行文通順、流暢。文章不得出現真實的人名、校名，不少于600字。南丹縣2021年秋季學期期末教學質量檢測七年級語文參考答案1. （3分）（1）歧 粹 chén （2）（2分）形容詞：深切

18、 數量詞：一篇 （3）（1分）排比2. （2分） 改：一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于他在青少年時期是否養成良好的讀書習慣。3.（2分）頓號（、），感嘆號（！），分號（；），句號（。）4.（2分）C 5.（8分）（1）隨君直到夜郎西 （2）便引詩情到碧霄。 （3）何當共剪西窗燭 （4）河流大野猶嫌束 （5）僵臥孤村不自哀 （6）不義而富且貴 （7）一個純粹的人 （8）是他們提著燈籠在走 （錯字、漏字、多字該空不得分）6.（1）（2分）示例：與人打交道使用“您”“請”“謝謝”等禮貌用語；乘車時主動給老人小孩讓座；不橫穿馬路，不闖紅燈；不隨地吐痰，不亂扔垃圾。（2）（2分）示例一：你給小草一點愛

19、，小草給你一片綠。 示例二：講文明話，辦文明事，做文明人，建文明城。(修辭1分、切合活動內容1分)（3）（2分）示例：老奶奶（老爺爺）您好！請您等一等！您看現在是紅燈，過馬路不安全。我陪您一起等綠燈亮了再過馬路，好嗎？7.（2分）曲牌名 深秋晚景8.（2分）夕陽漸漸落下，游子騎著瘦馬浪跡天涯，歸家無期，心中無比痛苦。 9.（1分）其 一 / 犬 坐 于 前（多劃不得分）10.（1）（1分）隧：從隧道（答“隧道”不得分） （2）（1分）以：把 （3）（1分）直：價值 11.（1）（2分）屠戶這才明白前面那只狼假裝睡覺，原來是為了引誘敵人。（2）（2分）（就像）爬上樹去找魚，狼遭遇了禍患，這實在是太可笑了。 12.（3分）相同點：貪婪。（1分）不同點：甲文中的狼狡詐陰險：（1分）乙文中的狼愚蠢。（1分）13.（1）（2分）明 吳承恩 （2）（3分）人物分，情節1分，性格1分。示例：孫悟空，情節：大鬧天宮，體現了孫悟空具有強烈的反抗精神