五年級上科學預習展示教案－17、《金屬》_青島版_第1頁
五年級上科學預習展示教案－17、《金屬》_青島版_第2頁
五年級上科學預習展示教案－17、《金屬》_青島版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、.17、?金屬?預習展示教案學 習 目 標1、探究：能提出探究金屬特點的大致思路并進展觀察實驗。2、情感：知道金屬是可以再生的材料，懂得保護自然資源。3、知識：理解金屬的性能及用處。重點理解金屬的性能及用處。教學措施學習過程一、創設情景，導入新課談話：課前老師讓大家搜集了一些金屬材料制成的物品，今天你們帶來了哪些金屬材料的物品呢？我們帶來的這些物品都是小型的，可方便攜帶的，當然帶的也是有限的，平時生活中你還見過哪些用金屬制成的物品呢？金屬在我們的生活中隨處可見，是我們生活中不可缺少的重要組成部分，今天我們就來研究“金屬板書課題二、提出問題，猜測假設對于金屬你想理解什么知識？同學們想知道的問題可

2、真多，我們先來研究金屬的特點。2、研究金屬的特點：根據你的生活經歷，你認為金屬有哪些特點？怎樣證明你的猜測呢？三提出問題，猜測假設一探究金屬特點。、實驗：出示材料：鐵絲、銅絲、鉛絲、鋁棒等各種不同材料的金屬。播放視頻：金屬的特點。小結：金屬具有易導電、易傳熱、有光澤、硬度大、有延展性、不易燃、不易碎等特點。二認識金屬是人造材料。我們研究了金屬的特點，你知道金屬從哪里來的嗎？播放鐵的冶煉過程。小結：金屬首先來自金屬礦產，人們對金屬礦產進展開采、冶煉，獲得金屬，再對金屬加工，最后得到金屬物品。另一種是將回收來的廢舊金屬物品進展冶煉、加工，獲得金屬物品。金屬是人造材料，所以今后大家要把不用的舊金屬賣給回收站，以便加工再利用，不要隨手丟掉。三、聯絡生活，金屬的利用。剛上課的時候，同學們展示了帶來的金屬物品，你知道這些物品利用了金屬的什么特點嗎？四、遷移應用，拓展延伸金屬有很多機密值得我們去研究，請大家課下繼續搜集金屬物品，檢驗一下是否具有金屬的性質。學生展示所帶的金屬物品。學生交流匯報。1組、2組1號提出問題。可搶答學生猜測并匯報。小組討論實驗方案，用什么方法檢驗金屬的什么特點。3組、4組、5組的2號匯報。學生分組領取材料。學生觀察實驗。6組、7組、8組的3號匯報實驗現象。學生觀看視頻中有哪些實驗中沒有觀察到的特點。9組、10組1號匯報。學生猜測。學生交流。11組、12組4號匯報。學生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論