1、中班繪本故事活動我們和好吧教案教材分析：繪本因其自身圖片及畫面的直觀性深受幼兒的喜愛。本節教學活動我們和好吧選自朗朗繪本閱讀第3級別的第一本書，講述了豬小妹芭芭拉和免小弟哈威一起玩的時候，總是很快樂很瘋狂，但有的時候也會發生小矛盾，到故事最后的和好，讓我們知道朋友之間發生爭執很正常，只有互相尊重、互相諒解、互相幫助，才會成為真正的朋友。本節教學活動通過讓幼兒聽一聽、說一說及和多媒體的互動，使幼兒理解故事、學習故事、能根據繪本畫面講述故事，體會文學活動帶來的的樂趣。活動目標：1 .對繪木故事感興趣，感受朋友間相處時的快樂。2 .活動中能積極回答問題，能用語言清楚表達自己的想法。3 .能夠理解故事

2、內容，學習講述故事的主要情節。活動重點：能理解故事并能用語言講述故事情節。活動難點：能夠理解朋友之間要互相尊重、互相諒解、互相幫助。活動準備：一體機，音樂幼兒園里朋友多活動過程:一、圖片導入，激發興趣打開芝麻開門教師：小朋友看看圖片上有誰他們之間發生了什么事情小結：圖片中分別是豬小妹芭芭拉和免小弟哈威，到底發生了什么事情，我們一起去看看吧！二、進入式閱讀，整體感知1 打開圖畫翻翻樂，演示故事第一幅圖片。教師：豬小妹芭芭拉沒有兄弟姐妹，常常自己玩。教師：豬小妹芭芭拉一個人玩開心嗎你是怎么知道的教師：這時候芭芭拉想起了誰小結：芭芭拉一個人玩一些游戲，沒有意思。這時她最要好的朋友免小弟哈威來了，接下

3、來他們會發生什么2 .演示故事第二張圖片，講述故事內容。教師：他們在一起都做了什么小結：他們玩得很開心，很瘋狂，盡情地大笑！一起騎車，一起跳舞，一起踢球，一起在草地里打滾。教師：你有這樣一個好朋友，你會和他做什么3 .演示故事第三張圖片，教師描述圖片內容。教師：一天，芭芭拉來找哈威玩，哈威正在畫畫。“芭芭拉，我今天想畫你，可以嗎”“沒問題，我也要畫你！”4 .演示第四幅圖，讓幼兒猜測芭芭拉和哈威發生了什么教師：芭芭拉看著哈威的畫。哈威看著芭芭拉的畫。他們之間發生了什么小結：“哈威，你怎么把我畫得像圓滾滾的西瓜！”“芭芭拉，你怎么把我畫得像軟軟的毛毛蟲！”5 .演示故事第五張圖片，教師描述圖片內

4、容。教師：“哈威，我不想跟你玩了！我走了！”“走就走，我才不怕呢，你已經不是我最好的朋友了！”（教師表演）教師：小朋友們猜一猜，芭芭拉沒有了哈威，他一個人玩開心嗎他們會和好嗎6 .演示故事第六張圖，幼兒猜測故事內容。教師：芭芭拉和哈威都不開心，都相互想著對方。芭芭在吃飯的時候想哈威“我好想你”，哈威在唾覺的時候想芭芭拉：“我好想你”。教師：第二天，他們又見面了，他們會說什么教師：我想你，有這么多！（讓幼兒一起表演，想你這么多）小結：朋友之間友好相處，互相理解，才是真正的朋友，只要有了朋友，我們才會更開心。那哈威和芭芭拉又在一起，他們會做什么呢7 .演示第七張圖，幼兒猜測故事內容。教師：芭芭拉和哈威相遇之后，又做了什么小結：芭芭拉和哈威一起隨風跳舞，相互捶背，按摩。教師：最后芭芭拉和哈威說了什么教師：我們和好吧！原來朋友之間相到幫助，相互分享是這么快樂。三、整體欣賞，理解故事？1 .整體欣賞故事（打開妙趣故事屋）。2 .教師：故事聽完了，我們故事的名字叫什么我們今后應該怎么做教師：芭芭拉和哈威從前是一對好朋友，一起游戲很開心，在一次玩畫畫游戲的過程中，有了小小矛盾，兩人決定不在一起玩了，沒有朋友的日子很不開心，后來發現朋友之間要諒解、尊重、分享，才能獲得更多的快樂。四