1、1附件 1：北京師范大學教師教育創新平臺建設項目申報指南一、項目建設目標以師范生免費教育為契機， 推動教師教育改革創新。 通過項目建設創新我校的教師教育 體系； 推動教師培養模式的改革； 彰顯我校教師教育學科專業的優勢和特色； 提高教師教育 師資隊伍整體素質； 構建教師教育優質資源共享平臺； 建立教師教育實踐教學創新體系； 形 成服務基礎教育的長效機制；在全國師范院校的改革與發展中發揮更大的示范作用。二、項目類別教師教育創新平臺建設項目包括面向全校公開招標項目、委托項目以及先建后評等形 式的立項。三、項目建設原則1、所有項目建設應緊緊圍繞免費師范生的培養工作，嚴禁他用；2、有關教師素養與教學技

2、能培養的項目，必修要與中小學實踐相結合，深入基礎教育 實際，避免只是空泛的理論研究；3、鼓勵教師在教學研究過程中積極參與教育見習和實習的教育教學實踐工作。四、各類申報項目指南（一）免費師范生本科階段培養方案的完善與實施（ 14 項）1、建設目標與要求根據已制定的免費師范生專業教學計劃，編寫課程修讀指導說明、教學手冊和課程大 綱，制定有關管理制度和實施方案，確保專業教學計劃的落實。2、成果形式 各免費師范生專業教學手冊（含課程大綱） 、教學計劃管理辦法、教學計劃實施報告。3、立項辦法（1）委托各專業開展有關研究與實踐工作；（2）項目執行期 1 年，項目經費根據學生人數每個專業 1-2 萬，經費一

3、次性撥付； （ 3）申報者填寫北京師范大學教師教育創新平臺建設項目申報書。（二）免費師范生學生活動宣傳刊物制作（招標 4 項）1、建設目標與要求以專業為單位， 組織免費師范生自行策劃和編制反映學生學習、 生活及思想活動方面的 刊物，是學生之間2相互交流的一個載體。2、成果形式雙月刊或季刊，印制板和 pdf 電子版。3、立項辦法（1）采取招標的方式，由各專業自行申報；（2）項目經費 1 萬元，項目執行期 1 年半，一次性撥付；（ 3）申報者填寫北京師范大學教師教育創新平臺建設項目申報書。（三）專業學科教學理論與實踐的研究（ 14 項）1、建設目標與要求各專業開展關于本專業教育教學實踐研究， 借鑒

4、國內外經驗， 研制教育見習、 實習的實 施方案、標準與要求，指導教師工作職責和考核標準，形成研究報告。2、成果形式 研究報告。含專業教育見習、實習實施方案、標準與要求；指導教師的工作職責和考 核標準。3、立項辦法（1）委托各免費師范生專業；（2）項目執行期 1 年，經費 5 萬元，一次性撥付；（ 3）申報者填寫北京師范大學教師教育創新平臺建設項目申報書。（四）教師教育發展研究（ 14 項）1、建設目標與要求 結合我國教師教育的實際，借鑒和參考國外中小學學科教師培養經驗，特別針對課程 設計、 學科教師專業素養和技能的培養及教學實踐、 職后培訓等方面進行比較研究， 以促進 我國教師教育的改革和發展

5、； 根據我國實際情況， 研究中小學學科教師專業素養和技能的基 本標準與要求。2、成果形式 中小學學科教師專業發展與培養的研究報告，中小學學科教師專業素養和技能的標準 與要求。3、立項辦法（1）委托各專業開展相關研究；（2）項目執行期 1 年，項目經費 3 萬元，經費一次性撥付；（ 3）申報者填寫北京師范大學教師教育創新平臺建設項目申報書。五）教師教育專業建設（ 14 項）1、建設目標與要求 針對我國社會發展和基礎教育對教師的需求，開展關于教師教育專業建設的研究。（1）結合中小學課程改革的實際，更新課程教學內容，開展新課程建設和教材建設；（2）加強師資隊伍建設。建立教師培訓、交流和深造的常規機制

6、，形成一支了解社會 需求、教學經驗豐富、熱愛教學工作的高水平專兼結合的教師隊伍；3（3）改革實踐教學，加強對學生實踐創新能力的培養。建立學生到中小學開展教學實 踐的有效機制；（4）通過改革和建設，培養一批適應我國基礎教育發展需要的研究型教師，形成和總 結有效經驗和實踐成果，發揮推廣和示范的作用。2、成果形式專業建設方案、人才培養方案、研究論證報告及有關管理文件。3、立項辦法（1）委托各專業開展有關專業建設的研究與實踐工作；（ 2）項目執行期 1 年，經費根據各專業招生規模，在15-25 萬元之間，經費一次性撥付；（ 2）申報者填寫北京師范大學教師教育創新平臺建設項目申報書。（六）教師教育新課程

7、開發（ 80 項）1、建設目標與要求在各免費師范生專業， 建設 80 門教師教育新課程， 新課程應當是教學計劃中教師教育 模塊課程。 根據招生規模不同， 支持每個專業建設 4-6 門， 課程內容應符合本專業免費師范 生的培養目標，注重對學生教學實踐能力的培養。2、成果形式 課程建設方案含課程教學大綱（課程目標、教學內容、考核方式、教學方法、參考資 料）;教材或授課教案、習題等；建議使用BB 平臺開展課程教學網絡資源建設。3、立項辦法（ 1）采取招標的方式，每個專業4-6 門；（2）項目執行期 1 年，每個項目 2 萬元，經費一次性投入；（3）申報者填寫北京師范大學教師教育創新平臺建設項目申報書

8、。（七）教師教育優質課程開發（ 140 門）1、建設目標與要求 圍繞培養優秀中小學教師的目標， 改革課程體系和教學內容 , 加強免費師范生專業教學計劃系列課程建設 , 提高師范生的教育教學實踐能力。課程建設要求：（1）明確課程定位和課程目標，合理設置教學內容，改革課堂教學模式，在傳授基礎 理論知識的前提上，著力培養學生實際應用的能力；（2）結合免費師范生的特點和需求，整合已有教材，編寫適用于免費師范生需求的教 材；（3）進行課程教學網絡資源建設，建立教學資源共享機制（教學大綱、課件、習題等 上網）和師生互動平臺；（4）各專業“學科教學論”課程為必建課程，優先考慮對校級精品課程的進一步支持 和建

9、設。2、成果形式 課程建設方案含課程教學大綱（課程目標、教學內容、考核方式、教學方法、參考資 料）;教材或授課教案、習題等。建議使用BB 平臺開展課程教學網絡資源建設。43、立項辦法（ 1）采取招標的方式，每個專業建設8-12 門：專業類課程，根據招生規模不同，平均每個專業建設 6-10 門；教師教育模塊課程 ,平均每個專業 2 門；（2）項目執行期 1 年，每個項目經費 2 萬元，經費一次性投入；（3）申報者填寫北京師范大學教師教育創新平臺建設項目申報書。（八）教師教育教材開發（ 85 項）1、建設目標與要求 圍繞各專業免費師范生的培養目標，特別是結合我校免費師范生教學計劃的制定與實 施，針

10、對教師教育課程體系和教學內容改革的需要 , 加強教師教育系列教材的建設 ,進一步提 高教育教學質量。2 、成果形式教材。3、立項辦法（ 1）采取招標的方式，每個專業建設5-8 項，教師教育模塊課程和專業課程按照2：1 的比例申報；教師教育模塊課程中已申報成為國家級、北京市級精品教材但未出版的，可 直接申報立項支持；（2）項目執行期 1 年，每項經費 1.5 萬元，經費一次性投入；（3）申報者填寫北京師范大學教師教育創新平臺建設項目申報書。（九）教師教育教學團隊建設（ 14 個）1、建設目標與要求建設 14 個教學質量高、結構合理的教師教育教學團隊。通過建立團隊合作機制，深化 教學內容和方法改革

11、，開發教學資源，促進教學研討和教學經驗交流，推進教學工作的傳、 幫、帶和老中青相結合，提高教師的教學水平。（1）根據學科發展和專業現狀，建設老中青搭配合理、教學效果明顯、在教師教育師 資隊伍建設方面有一定示范作用的教學團隊。 通過建設， 樹立團隊意識， 形成教學工作中的 傳、幫、帶和老中青相結合的團隊建設有效機制與制度。（2）樹立質量意識，在理論與實踐等教學環節提高教學質量，注重教學與科研的有機 結合；開展教育創新，在教師教育系列課程建設中，積極推進教學內容、教學方法和手段的 改革；編寫和出版高質量的立體化教材；形成一批有示范作用的教育教學成果。2、成果形式教師教育課程建設與教學改革方案及實施

12、報告、教師隊伍建設與管理制度、隊伍建設 情況報告等。3、立項辦法（1）委托各專業開展相關團隊建設工作；（2）項目執行期 1 年，每個教學團隊建設經費 2 萬元，經費一次撥付；（ 3）申報者填寫北京師范大學教師教育創新平臺建設項目申報書。（十）中小學教材研究與使用專家講座（ 14 個）51、建設目標與要求聘請教材主編為師范生介紹、 分析中小學教材， 使學生了解最新的教材信息， 增強教育 教學能力；聘請中小學一線優秀教師， 介紹各學科課堂教學設計和實施。 同時選派本專業中 青年教師隨堂聽課，逐步建設關于教材分析和學科教學設計方面的課程。2、成果形式 教材研究與使用課程建設方案、教學設計課程建設方案

13、（含課程目標、教學內容、教學 方法、考核方式、參考資料等） ；專家授課視頻資料；聽課教師心得體會。3、立項辦法（1）委托各專業開展相關組織和建設工作；（2）項目執行期 1 年，每個項目 3 萬元，經費一次撥付；（ 3）申報者填寫北京師范大學教師教育創新平臺建設項目申報書。（十一）免費師范生校外兼職導師（14 個）1、建設目標 利用北京地區基礎教育優秀教師資源和我校相關學科優秀教師資源，聘任優秀中小學 教師擔任我校免費教育師范生兼職導師， 并建立相應的激勵機制， 形成由外聘教師和校內指 導教師組成的理論和實踐的雙導師制。2、建設內容與要求（1）以專業為單位，聘請北京地區基礎教育的骨干教師，或優秀

14、班主任、教研員、教 育教學管理干部等作為兼職導師；配備校內指導教師，校內指導教師一般為班級的班主任；（2）明確兼職導師的工作職責，建立導師與學生之間的定期交流機制，通過兼職導師 的工作，幫助學生了解中小學教學改革動態，提高其職業素養，增強其從教能力；（3） 校內導師與兼職導師開展有關教師教育的研究工作，并開展本專業的教學資源建 設，建立兼職導師典型案例庫；（4）探索并建立兼職導師、校內指導教師的管理、考核及獎勵機制。3、成果形式（1）制定兼職導師、校內指導教師工作及考核細則；（2）建立兼職導師教學案例庫，為免費師范生提供優秀的數字化教學資源；（3）探索并建立兼職導師與校內導師的合作機制。4、立項辦法（1）委托各專業開展有關組織、管理和研究工作；（2）項目執行期 1 年半。按照專業招生規模，以每 20 個學生聘任一個導師，每位導師 每月支付800 元酬金的標準計算，經費主要用于支付外聘教師酬金；（3） 申報者填寫北京師范大學教師教育創新平臺建設項目申報書。五、各類申報項目一覽表6序號項目名稱項目總數項目編號單項經費（萬元）經費使用范疇1免費師范生本科階段培養方案的完善與實施141-11-2教學經費2免費師范生學生活動宣傳刊物制作41-5-31教學經費3專業學科教學理論與實