1、粵語課堂學期工作策劃一、活動名稱：粵語趣味課堂二、活動時間：每周日下午4點-6點三、活動地點：物理館203（除了外場活動）四、活動目的：發揮同學當“老師”的積極性，調動社員和其他粵語愛好者的興趣，直接感受粵語和嶺南文化的魅力五、前期準備：1.培訓部干事6人分3組輪流教學，上課前征求社員意見準備好相關的教學課件（包括詞匯、場景對話、粵語歌曲或童謠、相關電影片段精選），并提交培訓部部長和會長審核；2 .組織創意部負責準備互動環節的小游戲；3.網絡部提前三天在微信、微博、空間進行通告和宣傳，并通過易信告知會員上課內容，鼓勵干事進行轉發和社員帶其他同學參與；4.宣傳部負責黑板和場地布置；5.辦公室負責

2、將每次教材打印若干份（根據上一次參與活動的人數決定），購買互動環節小獎品，做好活動預算六、活動流程：1 .培訓部老師應提前20分鐘到達活動教室或其他場地做好相應準備，打開投影，調試設備。2 .16：00-16:05課程開始，先由老師A簡括本次安排，講授相關的詞匯（教讀并進行適當展開，譬如“企理”一詞，用于形容家中布置整潔美觀，或是個人物品擺放整齊；“香蕉”一詞，嶺南水果，品種與功效，關于其英文名由來坊間流傳的故事粵語“笨啊吶”，以及出現在粵語片中的形容“不中用的人”這一地道用法），老師與會員互相交流學習，并用粵語演示生活場景，有興趣的同學請上臺去進行體驗。文訊部同學負責照片的拍攝和文字記錄。3

3、 .互動環節，時長控制在15分鐘左右。以“出粵語詞匯、猜意思”形式為范本。4 .由老師B教授大家本次學習的歌曲（先播放歌曲，對歌曲進行背景介紹、粵語帶讀同時傾聽同學們發音中的錯誤部分進行糾正、帶音教唱、最后大家共唱）5 .播放經典電影片段供大家娛樂6 .會長或是培訓部部長對本次活動進行總結，解答部分疑問七、注意事項：現場秩序由培訓部和外聯部干事負責維持。每次活動結束由干事留下對活動場所衛生進行打掃，各種公用器材歸位。九、后期總結：每次課下來，由每個部門干事輪流搜集參與課堂的同學的意見及建議，及時作出調整和改進；同時，每次全體干事會議時，留15分鐘討論課堂改革思路和方向。鄭州大學粵語俱樂部201

4、4年10月20日活動特色性分析1 .粵語老師地道親和、發揮學生主動性我們粵語俱樂部的授課老師大部分來自廣東，從小就受到粵語文化的熏陶，都能講一口流利的粵語，并且對粵港澳等地區的飲食、風俗習慣較為了解。因此他們在上課時經常給學員們介紹嶺南文化，讓來自全國各地的學員們不用親自到廣東就能了解到最日常最正宗的嶺南人的文化以及他們的獨特生活方式。2 .內容角度多種多樣、板塊學習我們的粵語課堂不僅僅是簡單地教授日常粵語，還可以讓學員們更加了解嶺南文化。每期的粵語課堂內容主要分為交流篇、家庭篇、人物篇、影視篇、飲食篇、節日篇等，并在其中穿插粵語經典小故事和笑話，這樣的分版塊學習，有助于學員們記住所學內容，還

5、可以調動學員學習的積極性。3 .詞語、場景、歌曲、電影等形式豐富我們的授課老師會在課前精心準備一些較為實用或者有典故的詞匯，在上課時給學員展示使用它們的一些特定場景，讓學員們更好地理解學習。每周的粵語課堂，粵語老師會教學員唱一些比較經典的粵語歌曲（例如海闊天空、喜歡你）。每個學期我們粵語俱樂部都會放好幾部比較有意義和有代表性的粵語電影，并在其中選擇一些簡單的粵語詞匯教學員。最讓學員們大呼過癮的是我們社團辦了一次飲早茶和春游活動，這兩次活動讓學員們在品嘗粵菜的同時也能學到地道的粵語。4 .線上線下課堂相互補充、同步網絡宣傳）除了每周的粵語課堂教學，課后還有不懂的同學將會有粵語老師進行一對一線上輔

6、導。我們粵語俱樂部還在微信、微博、QQ里實行線上補充教學，開設了穿粵人海、嘆粵食代、粵覽自然、倚樓望粵等多個專題，加大了我們的網絡宣傳力度。網上宣傳可以讓學員們更好地了解嶺南文化，并且通過我們的網上宣傳，擴大了我們粵語俱樂部的影響力。5 .參與零門檻、興趣為先、公開性強考慮到粵語與普通話（北京話）屬于不同語系，大多數詞語發音有很大的不同，所以授課主要還是以普通話為主，不少同學中途進來旁聽不存在任何困難。通過我們的線上宣傳，會員的宣傳和帶動，不少非社員參加課堂的情況比比皆是。譬如飲早茶和紀念張國榮專題的課就有許多同學是慕名而來的，充分體現了活動的公開性6 .。在周末課堂中加入了趣味小游戲，從而增

7、強了課堂的生動性，也更加能夠調動起同學們學習粵語的積極性。培訓部在課堂形式上進行改革，發展包括線上線下多角度課堂，同時給予參加社團組織的各項活動的其他省份同學給予一對一粵語輔導。課堂形式方面分為線上線下，室內室外，普通教學和個別一對一輔導，課堂討論、競答環節、粵語對白表演作為課堂特色，另外還會繼續粵語經典電影的放映插播到課程當中。活動總結本社團從建設以來一直致力于將課堂與會員的興趣相結合，打造精品課堂。不同于其他語言類社團，粵語俱樂部的常規教學活動由來自兩廣地區、會說粵語的同學主講，注重發展會員的主動能動性。粵語課現在采取課文和多媒體教學相結合的模式，分為室內課堂、室外課堂以及電子課堂。培訓部

8、成員充分利用手頭和網絡上可以得到的資源，加以整理增減編輯，并在其中穿插粵語經典小故事、笑話；對話交流部分，會為會員們介紹嶺南地區風俗習慣，與會員們家鄉的情況進行類比，以調動其積極性，便于其全方位理解粵語環境，進而加強地區文化之間的交流與融合。在歌曲部分，交替選取經典歌曲與流行歌曲，像喜歡你分別教授beyond版本與鄧紫棋的版本；教授林夕譜詞紅豆的粵語版償還，以熟悉的旋律搭配粵語歌詞，借機體會粵語發音的特點。粵語教學課堂采用了多種創新的方式，譬如開展室外教學（地點如厚山涼亭）、以群語音、word文檔等形式的電子課堂。內容方面，除了以往設定的日常主題，還針對國內國外的節日開展了諸如紀念曼德拉主題、

9、植樹節主題、紀念張國榮主題和母親節主題等。課堂結構方面，進行了改進，重視收集社員意見反饋，積極開展課堂交流和課下互動，從社員興趣出發，并加入許多正能量內容，提供受其喜愛、助其發展的課堂內容形式。在平時粵語課堂中途，也會為會員們播放影視片段，諸如唐伯虎點秋香、功夫、英雄本色等的經典喜劇或是動作電影，目的是活躍氣氛、增強會員的熟悉感，與作為原聲電影放映活動選取的內容題材方式不同。總結：相比起以往的教學模式，過去的一個學期，我們的干事們對粵語課堂的形式創新起了積極作用，以崔偉堅、吳悅舒為首的幾名干事積極在課下與學員溝通，對他們提出的意見進行了商榷和確切的改進，讓我們的教學更加的活躍。總的來說，敢于創新，積極主動是他們的優點。不足之處在于，在干事們的總結中，有一個共同提出的點就是我們沒有能夠充分調動學員積極性，希望以后能夠通過方式方法的改進來達到一對多甚至一對一輔導的目的。的確，這樣的輔導形式能夠最大程度地讓學員真正吸收知識。活動的發展規劃活動圖片1-3常規活動粵語教學1 對于培訓部老師教唱的流行粵語歌喜歡你，會員們仔細看歌詞，比照幻燈片上的注音；2 老師在臺上給同學放會話交流視頻，同時做好講解準備；3 培訓部崔偉堅和新加入的老師邱越迅為大家用吉他彈唱beyond俾面派對；4 2014年11月16日物理館308粵語課堂影視篇放映桃姐（黑板上是特別標注的地道粵語詞匯