1、課題1、籃球：移動變向跑2、走和跑：45分鐘定時跑教學目標1、學習耐久跑的動作和方法，要求跑時姿勢正確，呼吸有節奏，發展耐久跑的能力。2、繼續學習正面雙手傳球技術，發展學生靈敏、協調及快速反應等能力。3、培養學生吃苦耐勞勇敢頑強的優良品質。教學重點五指分開，推按球的后半部。速度均勻呼吸有節奏教學難點1、反應靈敏2、控制球靈活場地器材籃球標志桿籃球場ZV安全措施場地平坦組織有序器材安全性好教學過程教學內容教法與學法練習次數修改開始部分1、文體委員整隊報告人數。f2、師生問好。JL/3、宣布本課的教學內容，提出相應的要求。4、檢查服裝組織上課。JF1、體委組織整隊2、教師宣布本課內容，任務3、教師

2、指揮，口令4、組織：四列橫隊1次準備部1隊列練習：錯肩行進。要領：兩個一（二）路縱1、在教師的組絨下進行集體練習：向左（右）轉走分隊、裂隊走跑2分隊迎面相遇靠右（左）邊錯肩走過，相互之間的跑離為一。口令，"從右（左）邊錯肩走!”2準備活動：2、師生同做3、集體做徒手操，活動各關節要求：精神飽滿、隊形整齊次慢跑600米。13.徒手操6節。4S1/x8基本1、籃球：移動變向跑2、游戲：運球傳球接力方法:參加游戲的人分成人數相等的幾隊，每隊再平分為甲、Jr乙兩組，每兩組面對面而錯開站在線后，各甲組排頭手持小籃球。游戲開始，持球人立即向對面的小圓圈運球前進，到達圓圈內做急停轉身，用雙手傳球給

3、乙組排頭，自己站到乙組排尾。乙組排頭接球后。教法：1、示范講解動作2、分組練習3、個別指導糾正一、練習4、看教師手勢移動練習5、看教師手勢變向跑練習6、快速跑中急停變向跑練習7、結合小比賽練習移動變向跑11、規則:1）必須按規定的路線、方向、運球、傳球。2）運球或傳、接球時失誤，應由失誤的人拾起球從失誤地點繼續進行。3）不得持球跑或雙手同時拍球。2、教法1）講解游戲名稱、方法和規則。2）學生分組，站在指定位置。3）請一組同學試做。4）各組進行游戲，教師巡回指導。3、注意事項:1）教師應根5次3次1、部分按同樣方法進行，直到全隊做完。以先做完的隊為勝。VkV.1JFiBkjBj/ryV|kJFV

4、k據學生掌握技術情況進行輔導。2）課前在場地上劃相距10一12米的并行線，并在線前劃一個直徑1米的圓圈。3）米取三局兩勝，嚴格執行規則。1/%1、基本部3、45分鐘定時跑?11）往返跑T«kTBkw/Vk,JF2）定時跑JrjFIJ-1 .教師講解、示范跑的/技術要領：跑時動作協調、輕快，步幅均勻，呼吸有節奏，跑得持久2 .學生分成八組在教師的統一指揮卜進行往返跑練習；3 .教師巡視指導，糾正動作。4 .教師講解并示范定時跑的動作要領；5、學生自由結伴，沿校園內的/、同路線跑，提出“一個也不少”的口號；6.教師指導2次分1次J1VdJFjf,jf1、四列橫隊。次1、集合站隊hkJBk./2、教師組織領做。結束部分2、放松活動/、3、總結4、下課，回收器材3、口頭小結，指出本課優點與缺點。4、布置課外作業，下課。教學1.80%仝右的學生能較好地完成定時跑跑練習，動作協調。后記1、大多數學生能