1、第一框承擔關愛集體的責任第一框承擔關愛集體的責任n（一）、學會承擔責任的重要性：（一）、學會承擔責任的重要性：n學會負責任，在承擔責任中健康學會負責任，在承擔責任中健康成長的意義：有助于我們獲得幸成長的意義：有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生，有助福的生活和有意義的人生，有助于我們實現遠大的理想。于我們實現遠大的理想。P18 小董的爸爸初中畢業已經小董的爸爸初中畢業已經20年年了，為了方便與初中同學聯系，他了，為了方便與初中同學聯系，他在在“中國同學錄中國同學錄”上建立了班級同上建立了班級同學網頁。幾天之后，班里絕大多數學網頁。幾天之后，班里絕大多數同學登錄了網頁。他們一起交流信同學登錄了

2、網頁。他們一起交流信息，回憶美好的初中生活，深切感息，回憶美好的初中生活，深切感受到當初班集體的溫暖和同學之間受到當初班集體的溫暖和同學之間的濃濃情誼。的濃濃情誼。* *為什么畢業為什么畢業2020年后，他們仍能感受到當初年后，他們仍能感受到當初 班集體的溫暖？班集體的溫暖？* *2020年后我們也能再相聚嗎？年后我們也能再相聚嗎？n為什么畢業為什么畢業20年后仍能感受到當初年后仍能感受到當初班集體的溫暖？班集體的溫暖？答：因為個人與集體相互依存因為個人與集體相互依存即集體的存在離不開個體；即集體的存在離不開個體；個體只有緊緊地依靠集體，個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。才能有無窮的力

3、量。20年后我們也能再相聚嗎？年后我們也能再相聚嗎？能。通過網絡等多種方式。能。通過網絡等多種方式。 ，許多人合起來的有組織的，許多人合起來的有組織的整體，整體，集體不能離開個體而存在。集體不能離開個體而存在。集體與個體的關系：集體與個體的關系：1.（二）（二） , , 單個的人，它只有緊緊單個的人，它只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。地依靠集體，才能有無窮的力量。 一滴水只有放進大一滴水只有放進大海，才能永不干涸。海，才能永不干涸。 雷雷 鋒鋒 集集 體體 與與 個個 體體如果個體離開集體，會出現什么后果？如果個體離開集體，會出現什么后果？2.美國心理學家馬斯洛的需要層次論：美國心理學家

4、馬斯洛的需要層次論：歸屬與愛的需要歸屬與愛的需要人的需要 只關心自己的學習，很少有只關心自己的學習，很少有人愿意參加集體活動；人愿意參加集體活動； 上課時有人講話，影響老師上課時有人講話，影響老師教學；教學； 衛生打掃馬虎，教室臟亂；衛生打掃馬虎，教室臟亂；某校九年級某校九年級3 3班，許多同學：班，許多同學：我班存在這些現象嗎？還有其他不文明現象嗎？我班存在這些現象嗎？還有其他不文明現象嗎？這個班級的學生會受到什么影響？這個班級的學生會受到什么影響？(學習、交往、發展等學習、交往、發展等)如何改變班級的這種狀況？如何改變班級的這種狀況？n這個班級的學生會受到什么影響？這個班級的學生會受到什么

5、影響？n答：會導致許多不良的影響如思想渙散，答：會導致許多不良的影響如思想渙散，無心學習，自私自利，損人利己，道德無心學習，自私自利，損人利己，道德品質敗壞等等。品質敗壞等等。n如何改變班級的這種狀況？如何改變班級的這種狀況？n因為集體利益與個人利益是相互依存的。因為集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責任，而集體利保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果。因此，益是集體中每個成員努力的結果。因此，每位同學應積極關心和維護集體利益，每位同學應積極關心和維護集體利益，做到關愛集體，人人有

6、責。做到關愛集體，人人有責。 出謀劃策：出謀劃策：n 一個良好的班集體總是會激一個良好的班集體總是會激勵著學生主動、健康地成長，使勵著學生主動、健康地成長，使學生能心情愉快，充滿激情地投學生能心情愉快，充滿激情地投入到學習生活中。請你為改變班入到學習生活中。請你為改變班級目前的狀況提一些建議？級目前的狀況提一些建議？某校九年級某校九年級3 3班，許多同學：班，許多同學： 我班存在這些現象嗎？還有其他不文明我班存在這些現象嗎？還有其他不文明現象嗎？這個班級的學生會受到什么影響？現象嗎？這個班級的學生會受到什么影響？如何改變班級的這種狀況？如何改變班級的這種狀況？ 從這個事例中可以發現個人利益與集

7、體利從這個事例中可以發現個人利益與集體利益有什么關系？益有什么關系？ 只關心自己的學習，很少有只關心自己的學習，很少有人愿意參加集體活動；人愿意參加集體活動； 上課時有人講話，影響老師上課時有人講話，影響老師教學；教學； 衛生打掃馬虎，教室臟亂；衛生打掃馬虎，教室臟亂；集體利益與個人利益的關系集體利益與個人利益的關系 1. 1.集體利益與個人利益是相互依存的。集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。只有維護集體利益，個人利益才有保障。2.2.保障個人利益是集體的責任，而集體保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力利益是集體中每個成員努力( (個體個體

8、) )的結果。的結果。 因此，集體應充分尊重和保護個人利益，因此，集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該積極關心和維護集體利益。個人更應該積極關心和維護集體利益。（三）（三）一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁大河有水小河滿，大河無水小河干大河有水小河滿，大河無水小河干只有維護集體利益，個人利益才有保障。只有維護集體利益，個人利益才有保障。個體離不開集體，集體離不開個體。個體離不開集體，集體離不開個體。李某是一名普通學生，李某是一名普通學生，大家都叫他大家都叫他“管事大王管事大王”。為。為了美化教室，他動員大家從家了美化教室，他動員大家從家里帶來了一些花卉；鄰班同學里

9、帶來了一些花卉；鄰班同學來借衛生工具，他記在心里及來借衛生工具，他記在心里及時要回；班級參加學校的競賽，時要回；班級參加學校的競賽，他一天往公布成績的布告欄跑他一天往公布成績的布告欄跑好幾趟，然后在第一時間向全好幾趟，然后在第一時間向全班發布本班的參賽成績班發布本班的參賽成績一一次，李同學要求值日馬虎的同次，李同學要求值日馬虎的同學重新打掃教室，值日生氣呼學重新打掃教室，值日生氣呼呼地沖他大嚷：呼地沖他大嚷：“你是衛生委你是衛生委員嗎？真是多管閑事！員嗎？真是多管閑事！”他是多管閑事嗎？他是多管閑事嗎？你覺得現在的社會需你覺得現在的社會需要他這樣的人嗎？要他這樣的人嗎？多管閑事！多管閑事！太臟

10、了，得太臟了，得再掃一遍。再掃一遍。不是，是關愛集體的表現不是，是關愛集體的表現 集體是我們每一個人的集體，只集體是我們每一個人的集體，只有人人都主動關心、愛護集體，為集有人人都主動關心、愛護集體，為集體出力，集體才會真正成為我們依戀體出力，集體才會真正成為我們依戀的家。的家。 當個人利益與集體利益發生矛盾當個人利益與集體利益發生矛盾時，怎么辦呢？時，怎么辦呢？（四）（四）小銘一大早就遇到了難題：小銘一大早就遇到了難題：幾年沒見的表哥打來電話，說他幾年沒見的表哥打來電話，說他正在火車站，半小時后要轉乘飛正在火車站，半小時后要轉乘飛機離開，希望小銘機離開，希望小銘7時時30分到火車分到火車站見一

11、面。小銘很想見表哥，但站見一面。小銘很想見表哥，但如果見表哥就會上學遲到，班集如果見表哥就會上學遲到，班集體會因此失去流動紅旗。去還是體會因此失去流動紅旗。去還是不去？在猶豫中，時間一分一秒不去？在猶豫中，時間一分一秒地過去了地過去了小銘為什么猶豫？他該怎么辦呢？小銘為什么猶豫？他該怎么辦呢？（五）我們應該如何關愛班集體？（五）我們應該如何關愛班集體？不知道如何處理個人與集體利益的關系不知道如何處理個人與集體利益的關系1 1、關愛集體，表現為自覺維護集體的榮譽和、關愛集體，表現為自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻才智。建設貢

12、獻才智。校運動會校運動會2 2、關愛集體，表現為發揚集體的好作風，通、關愛集體，表現為發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。過自己的努力解決集體遇到的困難。3 3、關愛集體，還表現為在集體中能求大同存小異，、關愛集體，還表現為在集體中能求大同存小異，善于團結他人，讓集體發揮出更大的力量。善于團結他人，讓集體發揮出更大的力量。人人 多多 力力 量量 不一定不一定 大。大。眾人拾柴火焰高！眾人拾柴火焰高！一個和尚有水喝，一個和尚有水喝，三個和尚沒水喝。三個和尚沒水喝。團結的集體才有凝聚力和戰斗力團結的集體才有凝聚力和戰斗力! !故事故事1 1：很久很久以前，有個國王，他有十個很久很久

13、以前，有個國王，他有十個兒子，這十個兒子平時因爭權奪利，相互間兒子，這十個兒子平時因爭權奪利，相互間勾心斗角，擾得整個皇宮不得安寧。一天，勾心斗角，擾得整個皇宮不得安寧。一天，老國王得了重病，他自己也知道快要不行了。老國王得了重病，他自己也知道快要不行了。于是就把十個兒子都叫到身旁，拿出十支箭于是就把十個兒子都叫到身旁，拿出十支箭來，讓十個兒子每人折一支，十個兒子輕輕來，讓十個兒子每人折一支，十個兒子輕輕一折，就將箭折斷了。然后老國王又拿出十一折，就將箭折斷了。然后老國王又拿出十支箭，并把這十支箭支箭，并把這十支箭 緊緊地捆扎在一起，讓緊緊地捆扎在一起，讓十個兒子折，可十個兒子用盡力氣，誰也折

14、十個兒子折，可十個兒子用盡力氣，誰也折不斷。不斷。故事故事2 2：一只獵食的豹子盯上了三只野豬，它想，只要一只獵食的豹子盯上了三只野豬，它想，只要猛撲過去，三只野豬必然競相逃跑，跑得最慢的就是自猛撲過去，三只野豬必然競相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅準機會，猛撲過去，可三只野豬非但沒己的美餐。它瞅準機會，猛撲過去，可三只野豬非但沒有跑，反倒一齊迎戰，豹子只得落荒而逃。借助群體的有跑，反倒一齊迎戰，豹子只得落荒而逃。借助群體的合力，三只野豬戰勝了兇殘的豹子。合力，三只野豬戰勝了兇殘的豹子。故事故事3 3：某處人家，人都因事出去了，只有跛子與瞎子某處人家，人都因事出去了，只有跛子與瞎子二人留

15、在家里看守。房屋忽然失了火，跛子見了，大二人留在家里看守。房屋忽然失了火，跛子見了，大叫起來，可是走路不方便，著急也沒用。瞎子能走路，叫起來，可是走路不方便，著急也沒用。瞎子能走路，卻不知道火在那里，向哪里逃才好！二人急中生智，卻不知道火在那里，向哪里逃才好！二人急中生智，合作起來。瞎子背著跛子，跛子指導方向，由瞎子背合作起來。瞎子背著跛子，跛子指導方向，由瞎子背著走路，這才逃出了這所火宅。著走路，這才逃出了這所火宅。這三個故事說明了什么？這三個故事說明了什么？相互團結，集體的力量才會更大！相互團結，集體的力量才會更大！那么，集體的力量取決于什么？那么，集體的力量取決于什么？不僅僅取決于不僅僅

16、取決于成員數量的多少成員數量的多少，更更取決于取決于成員之間的組織和配合成員之間的組織和配合?！叭诵凝R，泰山人心齊，泰山移移”，團結的集體才有凝聚力和戰斗力。，團結的集體才有凝聚力和戰斗力。 小組成員依次站在小組成員依次站在1.51.5米的平臺上，直身向米的平臺上，直身向后倒下，其他成員在身后用雙手做保護。后倒下，其他成員在身后用雙手做保護。 克服自我心里障礙，增強自信、活躍集體克服自我心里障礙，增強自信、活躍集體氣氛，增加團隊凝聚力、增強隊員之間相互信氣氛，增加團隊凝聚力、增強隊員之間相互信任和理解。任和理解。 隊員依次從一張網眼不規則的模擬電網中穿隊員依次從一張網眼不規則的模擬電網中穿越到

17、另一邊，每人只能用一個網眼。穿越者及協越到另一邊，每人只能用一個網眼。穿越者及協助者身體任何部位觸網都算失敗一次，此網眼封助者身體任何部位觸網都算失敗一次，此網眼封閉。規定時間閉。規定時間4040分鐘。分鐘。 增進相互合作增進相互合作的團隊精神、培養的團隊精神、培養創造意識和領導力、創造意識和領導力、培養合理分配資源培養合理分配資源的能力、體會計劃的能力、體會計劃和實施操作的重要和實施操作的重要性。性。 兩位學員踏上兩根鋼絲，齊心協力穿過所有兩位學員踏上兩根鋼絲，齊心協力穿過所有障礙。到達終點即為勝利。限時障礙。到達終點即為勝利。限時3030分鐘。分鐘。 學會在爭論中達成統一意志、強調協調學會

18、在爭論中達成統一意志、強調協調, ,步步伐統一的作用、怎樣在團隊配合中更快的找到最伐統一的作用、怎樣在團隊配合中更快的找到最佳的方法之道。佳的方法之道。 在器械的保護下，一個隊員爬上在器械的保護下，一個隊員爬上1010米高的米高的鋼管，直立跳抓前面相距遠鋼管，直立跳抓前面相距遠2 2米的單竿。抓住米的單竿。抓住單竿并懸于空中為勝。單竿并懸于空中為勝。 克服學員的膽克服學員的膽怯心理、看準時機怯心理、看準時機 、抓住機遇抓住機遇 、敢與挑、敢與挑戰、戰、 對工作充滿有對工作充滿有信心信心 、果斷應變突、果斷應變突發事件。發事件。 一組學員在相互配合下，翻爬一組學員在相互配合下，翻爬4.24.2米高的