1、2019 教導主任工作總結4 篇本文目錄2018 教導主任工作總結高中部教導主任工作總結教導主任的年度工作總結教導主任工作總結范文各位領導、各位老師你們好 !伴隨著第六小學穩定而又堅實的前進步伐，我們一起走過了XX年。這一年來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!總結 XX 年的工作，我心中常在反思：我在學校教育教學工作中應該做些什么?怎樣才能做的更好 ?有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。【一】關注學生的發展，對學

2、生負責。從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，做好教師角色，做好表率，盡到教書育人的職責。要求自己不斷地完善自身、 提高業務水平、 擴大知識面。不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材， 大量閱讀參考書， 以提高自己的業務能力和工作效率。 這一年來，我始終堅持到的比學生早，走的比學生晚。我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。【二】組織學校的校本教研活動，組織實施課題組實踐活動。新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展教師的教學素質必須不斷提高。在校長室的指導下， 精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過集體備課- 上課 - 聽課 - 沙龍式研討等多種形式的教研活動，增

3、強了教研的實效性，提高了教師的課堂教學水平。 積極宣傳發動廣大教師撰寫論文， 每學期組織開展教師練兵。 貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會，并能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。XX年 2 月，我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我，認真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄， 撰寫開題報告和課題組階段性小結， 并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧。【三】加強服務意識，對學校負責。作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：1、在校長室的指導下，和教導處

4、其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃、青年教師培訓計劃并組織實施， 使學校教育教學工作更有針對性、 實效性， 并注意總結教育教學方面的經驗。2、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師提供依據。3、組織、指導各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織學校教育教學研究和經驗交流，組織檢測試題及質量分析，指導教研組工作。4、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導數學學科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協調解決教師在教育教學中的疑難。6、組織教

5、導處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作，順利通過省雙基工作組的復查驗收。7、協助開展遠程教育的培訓。強化教師對現代教育技術在教學中的應用，并確保教育教學資料、設施、設備在教學中發揮更大的作用。總之， XX 年是忙碌的一年，也是我校教育教學工作持續發展的一年，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后， 奠定了學校發展的基礎。 我的工作我的付出只是全校教師工作的一個縮影， 我只是盡了自己的微薄之力。 在這里，再次感謝各位領導、 各位老師一年來對教導處以及我本人工作的理解、支持和幫助。謝謝大家! 高中部教導主任工作總結2018教導主任工作總結2 |返回目錄在校長室的正確領導下，在教務處全體同仁共

6、同努力下，在學校各部門的通力配合下，教務處圓滿完成了本學期的教學工作任務，取得了一定的工作成績。現總結如下：【第一學期工作總的回顧】：XX年第一學期， 我處立足xx 中學高中部實情，進一步完善制度激勵機制，將制度印發給每一位老師，并通過這一系列制度的實施和落實，使高中部的教學工作有了很大的提高：教師的備課、上課、作業批改、公開課、青年教師教學比武、出題、考試、閱卷、訂崗等常規工作走向了規范化；各教研組教研活動亦正常化、有效化。 在學生學習之余，各教研組開展的競賽活動， 豐富了校園文化和學生的課外生活。 高中部的管理更趨完善， 教師的敬業愛崗精神得到了進一步的提高。【第一學期工作具體總結】：【一

7、】落實常規管理、統一學生思想1、 加強坐班辦公制度，提高了教師坐班的紀律性。教導處行政人員每天對教師的坐班進行了不定期的檢查，對不在辦公室者，留條老師：剛才查崗您不在，請見條后速到教導處說明情況， 謝謝您的合作 ，老師回辦公室后馬上到教導處說明情況。 不定期查崗，杜絕了老師無故遲到、曠工，整個高中部形成了良好的辦公環境。2、 認真組織并嚴格落實對教師上課、作業批改、聽課記錄的檢查。教導處行政人員推門聽課， 對教師上課加大監控力度，督促老師備好課、上好課。 本學期教導處組織了兩次統一的教學常規檢查，對教師的教學常規量化打分，發現問題及時與老師溝通，提出解決問題的辦法， 各項檢查的結果也與教師的年

8、度考核掛鉤，此舉提升了備課、 上課的質量和檔次。3、 本學期強化了對班風、學風、考風的建設。良好的學習風氣和習慣是學生學習的保障，通過召開班主任會和學生大會，提高學生的思想認識，端正學習態度， 明確學習目的，提高了學生的時間觀念、紀律觀念、學習觀念，端正了學生的思想行為。【二】加強教研教改、提高隊伍素質1、積極參加聽評課活動。教學工作的主要環節在于課堂，對課堂教學研究最直接的方式就在于聽課。要求聽課教師聽課后必須參與評課，并且評課時必須給授課者指出缺點和存在問題，提出改進意見。本學期教導處對聽課后的評課進行了多次抽查， 聽課教師都能按教導處的要求對執教者給予友善幫助，友情提醒，達到了預定通過公

9、開課共同提高的目的。2、外出學習的老師必定認真匯報學習心得。教導處要求外出學習的老師，一定將會議精神和學習體會在教研組內匯報并交流。使本組所有成員都有了一個了解外面世界的窗口， 使本組所有成員都能及時了解該學科的發展方向！。3、確定教研內容，提高自身業務水平。教研的內容決定著老師們業務水平發展的方向，對于自身素質的提高起著關鍵性的影響，本著對教師們負責任的態度，教導處要求各教研組教研前先談談說說自己內心的想法和自己所需提高的方向與內容，然后采用共同商議的辦法確定出下周的教研內容。這么一來，各教研組的教研的目標就更為明確， 教研內容更加貼近了自身發展的需求， 真正達到“為用而研、研以致用”的效果

10、。【三】 本學期教導處狠抓了學生的思想穩定工作，確保了學生進得來、保得住、學得好，在抓好日常紀律班風學風的同時，突出了高一的穩定、紀律、班風、學風；高二的競爭與目標意識；高三的高考意識目標小目標拼搏過程。提高了考試信度。各年級主任、 班主任、 科任教師加強了對學生的考風考紀教育，的學風和考風。 同時，各年級每次考后的質量分析，使老師們找準了問題查明了原因，出了教學的改進與補救措施。形成良好制定【五】高三教學的針對性。2、 重視階段性考試和質量分析，嚴把試題質量關，選準選好試題，做好質量分析并及時整改。3、 加大班主任的工作力度，做到“細、嚴、勤”，做好了培養學生的自信心、充分調動學生學習的積極

11、性以及高考前為學生減壓的工作。4、 重視音、體、美學生的培養，對學生在外期間的學習、紀律、生活加強管理，建立了外出學生定期匯報制度。5、制訂出相對合理且能調動老師積極性的高三獎金方案。6、制訂出小高考每科考試前的誓詞，考試出發前讓學生喊出來，鼓舞了學生的士氣，振奮了學生的精神！六、組織了“學生評教”、“行政評議”的工作。七、配合學校其他部門做好學校安排的臨時性工作。存在的主要問題：1、因受生源質量因素影響，盡管教師們兢兢業業，但教育教學水平提高的幅度還不太大。2、部分教師教育方式簡單不細致，與學生有隔膜。改進措施：今后要進一步完善各種規章制度，進一步加大檢查及考核力度。使教師著眼基礎知識、基本

12、技能教學， 在新課程理念指導下，改變傳統教學方法，使每一位老師成為學生歡迎的老師，使每一位學生成為向學、樂學并取得巨大進步的學生！教導主任的年度工作總結2018教導主任工作總結3 |返回目錄曾經做班主任時心中有個理想要當教育家，這個定位是高了點，但自己一直在努力。今天當上了教導主任，不敢有這樣的奢望，但希望自己的學校充滿生機，走出自己的特色，辦成百姓滿意學校。為此，從步入教導處以來一直都在虛心學習，踏實工作，探尋求索，不斷反思，在工作中歷練自己、在學習中提升自己。一年來，我擔任教導處的副主任職務，并根據學校需要隨時兼課， 這一年中覺得自己的進步還是突飛猛進的， 發現自己在不斷地成熟，不斷地進步

13、。所以每當這時，我都想說一句，感謝我的校長，感謝周圍關心幫助我的同事。【一】思想上不斷成熟，提升了對事業的熱愛周圍的黨員、領導不但從自身的人格魅力影響著我，還經常通過思想交流使我不斷進步。這一年來我由一名入黨積極分子光榮地通過了黨組織的考核， 成為了一名正式黨員， 原來對這個詞沒有什么理解，但今天真為自己成為黨員而驕傲了。看問題能站在一定高度了，想問題能全面考慮了，做事情能以大局為重了。因而在工作中也能夠做到不計較個人得失，把學校的事看成是自己的事，把學校的責任當成自己的責任。按照學校的制度與安排，每周我都有一次清晨站崗的機會。開始還覺得很辛苦，可不知從什么時候起，我已愛上了這一天。喜歡看老師

14、們穿著整潔精神抖擻地步入學校，喜歡看學生們歡快雀躍地踏入校門，喜歡看家長們滿懷期望地目送自己的孩子，喜歡聽老師們溫暖地問候一聲天冷了要多穿點， 喜歡聽學生們仰著可愛的笑臉說老師早上好， 喜歡聽家長們在孩子離開前一句又一句的囑咐。 因為有全心的愛的付出所以同樣也獲得了來自方方面面的收獲，從而發現自己對教育事業的這份熱愛更提升了高度。【二】實踐中提高業務，讀懂了自己的責任從進入教導處的第一天起，我就意識到了自己責任的重要，作教導主任教什么，導什么，作為學校教學的骨干怎樣起到引領作用?因而當走出自己的課堂后我便會虛心地踏入老師們的課堂， 從老師們的課堂走出后我又會帶著問題步入自己的課堂，在這樣周而復

15、始的上課、聽課、評課中，自己的業務也在不斷提升。課堂上會不斷有創新的火花產生; 聽課中會為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而激動; 聽課后與老師們的切磋交流中，更是提升了彼此間的教學水平。 在不斷地理論與實踐相結合中，在不斷地互相促進中，發現自己的業務也在不斷地在提高。因為深感肩上的責任之重，我還常上網點擊名家名師博客，學習他們的經驗，了解最新的動態， 并期盼著與他們在網上交流，通過網絡走進他們的教育世界。如果說原來是個教書匠， 那現在正向教研匠發展。原來走進辦公室手中拿的是一本書一本教參，現在又多了課標、多了教科研雜志。回想當班主任時想到的更多的是自己怎么教，我的學生怎么學。現在我更多關注的是

16、教育的最新動態，想到的更多的是老師們缺少什么，怎樣能讓老師們得到更多; 學生們需要的是什么， 怎樣能讓學生收獲得更多 ; 家長們想的是什么， 怎樣能讓家長更滿意。是的，在工作中我漸漸讀懂了，這就是自己的責任。【三】工作中鍛煉能力，樹立了服務的意識因為走出了班主任的工作，接觸了許多新的工作任務，這些工作鍛煉了我的能力，同時也樹立了要為大家服務的意識。1、做好學校常規管理的監督檢查工作。從早自習的檢查到每月教師教案、本簿的檢查 ;從組織全校每月的月考到組織教師的每月自評考核; 從組織全校的期中測試到期末的終結性考核。 由于工作中能一步一個腳印，因而學校的教學工作在有序進行，各班的教學質量在不斷提升

17、。 我校的早自習從新聞發布會到數學思維訓練，從古詩文積累、 美文欣賞到走進英語世界已逐步形成了自己的特色。教師的個性化教案設計已形成自己的風格，突顯了教案的實效性。 每月的本簿檢查已成了大家互相學習、 取長補短的最正確時機， 學期末各種本簿的展示，不僅展示了孩子一學期的收獲與成績也書寫了教師的辛勞與汗水。2、組織學校的校本教研活動。在校長的指導下，調研、計劃并組織學校每學期的校本教研活動。上半年組織了實效教學評優課大賽活動，經過全體教師的講課、聽課、評課，評審組按語文組、數學組、專科組分別評出了特等獎、一等獎、優秀獎。下半年根據學校的現狀，根據教師評課存在的問題， 組織開展了層次性、遞進式的“

18、實效教學， 評課研討”教研活動。各組通過集體備課 - 上課 - 聽課 - 評課研討的形式進行，活動重在評課，通過評課這一手段增強教師的業務能力， 提高教師的教研能力。 教研活動， 讓更多的教師參與到教學研討活動中來，提高了教師的課堂教學水平。課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學術氛圍中， 老師們認識問題、 發現問題和解決問題的能力提高了， 教研活動的實效性也漸漸提高， 尤其是本學期開展的專題研究活動， 提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力。3、抓好教師的培訓提高工作。在校長的指導下

19、每周組織教師進行集體備課，備課中或找一節課或針對一個問題展開研討，使學校內形成了濃厚的教研氛圍。組織教師參加網聯學習，隨時幫助教師解決網絡中出現的各種問題。 每月組織教師自評， 協助校長完成每月對教師的考評。4、積極協助做好學校的各項臨時工作。從迎接學校的依法治校現場會到迎接區督導的各項檢查 ; 從教師職稱評定的數據統計到教師補發工資的統計報表 ; 從各項教學活動初的調查規劃到活動結束后的搜集、總結、整理。哪里需要我，我便會毫不猶豫的出現在哪里。由于工作的勤懇，我發現自己的能力在不斷地提高，而對老師們的服務意識越來越強，對學校的這份愛也越來越深。【四】反思自身的不足，促進自己再提高自身存在的問

20、題：學習觀念還是不足，科研能力還是不夠，作為學校主抓教學的，應該把學習、鉆研作為工作中最重要的一部分，只有思想成熟了，業務精通了， 理念領先了才能充分發揮自己在這一職務上的作用。教導主任工作總結范文2018 教導主任工作總結4 | 返回目錄工作總結 1各位領導、各位老師你們好 !伴隨著第六小學穩定而又堅實的前進步伐，我們一起走過了XX年。這一年來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!總結 XX 年的工作，我心中常在反思：我在學校教育教學工作中應該做些什么?怎樣才能做的更好 ?有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因為我

21、堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。【一】關注學生的發展，對學生負責。從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，做好教師角色，做好表率，盡到教書育人的職責。 要求自己不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面。不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力和工作效率。這一年來，我始終堅持到的比學生早，走的比學生晚。我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。【二】組織學校的校本教研活動，組織實施課題組實踐活動。新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展教師的教學素質必須不斷提高。在校長室的指導下，精心制定了以人為

22、本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過集體備課-上課 - 聽課 - 沙龍式研討等多種形式的教研活動， 增強了教研的實效性， 提高了教師的課堂教學水平。 積極宣傳發動廣大教師撰寫論文， 每學期組織開展教師練兵。 貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會，并能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。XX年 2 月，我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我，認真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄，撰寫開題報告和課題組階段性小結，并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧。【三】加強服務意識，對學校負責。作為教

23、導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：1、在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃、青年教師培訓計劃并組織實施， 使學校教育教學工作更有針對性、 實效性， 并注意總結教育教學方面的經驗。2、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師提供依據。3、組織、指導各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織學校教育教學研究和經驗交流，組織檢測試題及質量分析，指導教研組工作。4、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。5、組織好備課、聽課、

24、評課工作，負責指導數學學科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協調解決教師在教育教學中的疑難。6、組織教導處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作，順利通過省雙基工作組的復查驗收。7、協助開展遠程教育的培訓。強化教師對現代教育技術在教學中的應用，并確保教育教學資料、設施、設備在教學中發揮更大的作用。總之， XX年是忙碌的一年，也是我校教育教學工作持續發展的一年，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后， 奠定了學校發展的基礎。 我的工作我的付出只是全校教師工作的一個縮影，我只是盡了自己的微薄之力。在這里，再次感謝各位領導、各位老師一年來對教導處以及我本人工作的理解、支持和幫助。謝謝大家!

25、工作總結2教師職業道德不僅僅是對老師個人行為的規范要求，而且也是教育學生重要手段，起著“以身立教”的重要作用; 師德不僅深刻地作用于學生的心靈，塑造學生的品質，而且通過學生還作用于家庭和社會; 師德不僅影響學生學習期間和今后的生活道路，而且關系到學校精神文明的建設和推進。正是據于以上認識，我校特別注重教師隊伍的師德建設，堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，落實科學發展觀，緊緊圍繞全面實施素質教育，全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，以“愛崗敬業、 教書育人、 為人師表”為核心， 以“學為人師、行為示范”為準那么，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點， 以解

26、決師德建設中突出問題為突破口，弘揚高尚師德、力行師德規范、 強化師德教育、 優化制度環境，提高師德水平，努力建設一支忠誠與人民教育事業，讓人民滿意的教師隊伍，辦人民滿意的教育，推動我校教育事業健康快速的發展。【一】建立健全師德管理組織機構我校領導高度重視師德教育工作，把師德教育工作擺上議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德教育的責任感和緊迫感。同時健全組織機構，成立師德教育領導小組，成員分別由黨政工團和學校領導班子組成，齊抓共管， 由學校德育組和辦公室專門負責此項工作， 并把師德建設列為學校長期的一項主抓工作，活動安排列入重要工作日程。這樣確保了師德建設每項活動有計劃、有組織、有落

27、實。【二】開展學習活動，建立健全師德建設的各項規章制度，形成監督和保障措施。1、學校于11 月初建立了師德建設工作長期規劃、學期計劃等，聘請了教育行風監督員，切實發揮其對加強師德建設的重要作用, 建立師德建設監督電話, 自覺接受社會監督。2、9 月 -12 月對教師進行師德教育， 學習教師法、義務教育法教師職業道德規范 ，對新班主任進行班主任職責 、一日常規工作的管理和方法 著名班主任工作藝術等方面的培訓，使新班主任盡快熟悉工作，并步入正軌。3、11 月底學校召開行政會、 全體會學習有關師德建設的文件精神， 組織全體教職員工認真學習。學習采取集中學習與個人自學相結合的方法， 12 月 1 月利

28、用全體集會時間帶領教師集中學習教師職業道德規范手冊 ，每周教師利用業余時間學習 2 篇學校自編學習讀本內容，并有針對性的摘錄筆記書寫在手冊中，學校定期檢查教師的學習筆記。4、1 月下旬以答卷的形式對教師學習職業道德內容的學習情況進行了驗收考核。5、重視假期活動，反思促行動，增強師德建設工作的針對性。假期是學習和加強師德工作的又一有利時機， 學校師德建設專題小組非常重視假期師德建設情況，提出假期中具體工作任務。班主任對本班學生全部家訪, 科任教師配合班主任做好家訪工作。并為教師建立了”家訪記錄” , 重點記載學生及家長對學校教育、教學工作改革和管理的意見、建議 ; 記好家長對學校師德、收費等熱點問題的意見。開學后學校對家訪情況進行了匯總和分析, 梳理了反饋表， 教師入戶家訪活動受到家長的好評，希望今后多加強相互溝通的機會，多交流，加強家校聯系。6、假期中，學校要求每位教師根據學習情況，針對自己的師德