1、初一上冊語文總復習知識點考點總結【三篇】初一語文上冊知識點總結（一）一、基礎知識：1、文學常識：流沙河，原名余勛坦，四川金堂人，現代詩人?，旣?amp;#8226;居里，波蘭人，后加入法國國籍，的物理學家、化學家。1903年，她與居里、貝可勒爾共獲諾貝爾物理獎，1911年獲諾貝爾化學獎?？鬃?前551前479)，名丘，字仲尼，春秋魯國(山東曲阜)人。我國古代偉大的思想家、教育家。論語是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經典著作之一。字詞積累：謀：為解決別人的難題出謀劃策。忠：誠心誠意。習：溫習。處：據有，取。所惡：厭惡，討厭。弘毅：抱負遠大，意志堅強。見賢思齊：見到賢人，就思考怎

2、樣與賢人的德行一致。任重道遠：擔子很重，路程又長，比喻責任重大。成人之美：成全人家的美德。通假字：a.不亦說乎“說”通“悅”，愉快。b.是知也“知”通“智”，智慧C.誨女知之“女”通“汝”，你古今異義：a.信古義：真誠、誠實今義：相信、信任b.是古義：這今義：判斷動詞c.三古義：虛擬，泛指多今義：確實的數字詞類活用：a.學而時習之“時”名詞作狀語，及時、按時。b.五日三省吾身“日”名詞作狀語，每天。c.傳不習乎“傳”動詞用作名詞，“老是傳授的知識”。3、課文內容把握：理想是一首現代史，詩人運用一連串生動形象的比喻，從多種角度贊美理想，告訴人們，人生一定要有理想。行道樹一文中采用擬人修辭方法，展

3、現行道樹的形象，就是無私奉獻者的形象，借行道樹的自白，抒寫奉獻者的襟懷，贊美無私奉獻者的崇高精神。第一次真好中作者以第一次看見柚子樹而引發對第一次看見十姊妹鳥的雛鳥的回憶，并總結自己的感受，認為“第一次的感覺”是生命中難得的寶貴經驗，它不僅帶給我們新鮮、刺激，更帶給我們生活的新領域和人生的閱歷。白兔和月亮是一則寓言。兩個轉折，形成鮮明對比。寓意是：擁有巨大的利益會勾起無窮的得失之患。落難的王子采用第一人稱寫法，人物語言、神態、動作描繪細致。這則寓言的寓意是：厄運能使脆弱的人變得堅強起來。我的信念作者通過寫自己的理想、興趣、愛好和情操，表現了自己作為科學家的性格特點和人格力量：致力于科學研究，不

4、謀求物質利益，追求寧靜而簡單的生活，將畢生精力投入到心愛的科學研究中<論語>十則一文，大體上前四則談學習方法，五、六、七則談學習態度，后三則談修身做人。4、論語背誦、默寫：別人誤解時：學習與思考的辯證關系：說明一個人要經得起環境的考驗：待人接物處世之道：表現實事求是精神：歡迎遠道而來的朋友：二、本單元我的補充：寓言，文學作品的一種體裁，大多是用假托的故事寄予意味深長的道理，給人以啟示。主人公可是人，也可以是擬人化的動、植物或非生物，具有鮮明的哲理性和諷刺性，多采用夸張、擬人等修辭方法。初一語文上冊知識點總結（二）春這篇散文以詩的筆調，描繪了一幅大地回春、萬物復蘇、生

5、機勃勃的春景圖，贊美春天的活力，從而激勵人們在打好春光里辛勤勞作、奮然向前，同時也抒發了作者對大好春光的無限熱愛。濟南的冬天抓住“溫情”這一特點，緊扣“山”和“水”，描繪了一幅淡雅的山水畫，抒發了作者贊美濟南，熱愛自然的美好情感。夏感以熱情洋溢的語言，為我們描繪了夏日里大自然的景象和人們生活、勞作的情狀。秋天是一幅絢麗多彩的鄉村秋景圖。初一語文上冊知識點總結（三）1、為什么由“我”來抉擇母親老了,習慣聽兒子的;兒子還小,習慣聽父親的,妻子總聽我的。2、為什么“我”決定走大路?因為母親要走大路,大路平順。母親年齡大了，我孝順母親，順著母親，想讓母親舒心。3、“我”決定委屈兒子的原因是什么?母親年

6、邁，小路難走“我”伴兒子的時日還長，不愿意一家人分開4、“我”為什么會“感到責任的重大”呢?“我”是一家之主，在母親和兒子發生分歧時必須處理得當，否則就會影響家庭成員的感情。作為一個中年人，肩負著承前啟后的重任，既要尊老，又要愛幼，生活的使命使“我”感到了責任的重大。5、為什么說“好像我背上和她背上的加起來，就是整個世界”?(含義)“我”背的是母親，妻子背的是兒子。母親給我們以生命，而兒子又是這生命的延續。不能有任何閃失。這血脈相連的三代人緊緊連接在一起，構成了生命的整體“我”和妻子代表一代中年人在家庭生活、人類社會作用中油然而生的一種特有的深沉、莊嚴、神圣的責任感、使命感。6、第4節景物描寫有什么特色?初春、新綠、嫩芽-春天生機盎然為什么“這一切都使人想著一樣東西-生命?作者由景生情，希望母親的生命也像春天一樣充滿生機活力，表達作者對母親的祝福、孝敬之情。7、第7節景物描寫的作用?、小路風景怡人：菜花、桑樹、魚塘-充滿春的勃勃生機，表現了一家人幸福、愉悅、和美的生活，表達了奶奶對生活和孫兒的熱愛。本文敘寫了祖孫三代一家人和和美美、