1、22、太空一日、太空一日楊利偉楊利偉1 2345寫作背景：寫作背景：n “神舟五號神舟五號”載人飛船是載人飛船是“神舟神舟”號系列飛號系列飛船之一，簡稱船之一，簡稱“神五神五”，是中國載人航天工程，是中國載人航天工程發射的第五艘飛船，也是中華人民共和國發射發射的第五艘飛船，也是中華人民共和國發射的第一艘載人航天飛船。飛船搭載航天員楊利的第一艘載人航天飛船。飛船搭載航天員楊利偉于北京時間偉于北京時間2003年年10月月15日在酒泉發射中心日在酒泉發射中心發射，次日返回，降落于四子王旗著陸場。它發射，次日返回，降落于四子王旗著陸場。它的成功發射與返回，標志著中國成為世界上第的成功發射與返回，標志著

2、中國成為世界上第三個把人送入太空的國家。三個把人送入太空的國家。6作者簡介：作者簡介：n楊利偉是中國進入太空的第一人。男，楊利偉是中國進入太空的第一人。男，漢族，漢族，遼寧省葫蘆島市綏中縣遼寧省葫蘆島市綏中縣人，人， 大大學文化程度，學文化程度，中國共產黨黨員中國共產黨黨員，中國中國人民解放軍少將人民解放軍少將軍銜，特級軍銜，特級航天員航天員。他歷任他歷任中國航天員科研訓練中心中國航天員科研訓練中心副主副主任，任，載人航天工程載人航天工程航天員系統副總指航天員系統副總指揮，現任中國載人航天工程辦公室副揮，現任中國載人航天工程辦公室副主任。他是中國培養的第一代航天員，主任。他是中國培養的第一代航

3、天員，在中共十七大上當選為中央在中共十七大上當選為中央候補委員候補委員。楊利偉在原空軍部隊安全飛行楊利偉在原空軍部隊安全飛行1,350小小時之久。時之久。2003年年10月月15日北京時間日北京時間9時，楊利偉乘由時，楊利偉乘由長征二號長征二號F火箭火箭運載的運載的神舟五號飛船神舟五號飛船首次進入太空，象征著首次進入太空，象征著中國太空事業向前邁進一大步，起到中國太空事業向前邁進一大步，起到了里程碑的作用。了里程碑的作用。12014年年9月月15日，日，太空探索者協會第太空探索者協會第27屆年會在北京閉屆年會在北京閉幕，楊利偉被授予列昂諾夫獎。幕，楊利偉被授予列昂諾夫獎。 7 那一刻當我們仰望

4、星空，那一刻當我們仰望星空，或許會感覺到他注視地球的或許會感覺到他注視地球的眼睛。他承載著中華民族飛眼睛。他承載著中華民族飛天天 的夢想，他象征著中國走的夢想，他象征著中國走向太空的成功。作為中華飛向太空的成功。作為中華飛天的第一人，作為中國航天天的第一人，作為中國航天人的杰出代表，他的名字注人的杰出代表，他的名字注定要被歷史銘記。成就這光定要被歷史銘記。成就這光彩人生的，是他訓練中的堅彩人生的，是他訓練中的堅韌執著，飛天時的從容鎮定，韌執著，飛天時的從容鎮定，成功后的理智平和。而這也成功后的理智平和。而這也正是幾代中國航天人的精神，正是幾代中國航天人的精神，這精神開啟了中國人的太空這精神開啟

5、了中國人的太空時代，還將成就我們民族更時代，還將成就我們民族更多更美好的夢想。多更美好的夢想。2004年十大感動中國人物年十大感動中國人物8生詞檢測：生詞檢測：nch ku kn o jnn熾熾熱熱 輪輪廓廓 俯俯瞰瞰 遨遨游游 嚴嚴謹謹nchu zhu f jnn稠稠密密 燒燒灼灼 五張六五張六腑腑 千千鈞鈞一發一發9整體感知整體感知n1. 文章記述了作者太空一日之旅，主要經歷了哪三步？n我真的以為自己要犧牲了火箭發射 n我看到了什么我看到了什么 n -在太空中在太空中 n神秘的敲擊聲神秘的敲擊聲n歸途如此 驚心動魄飛船返回 10n閱讀課文第一部分，然后探究閱讀課文第一部分，然后探究n1“幾

6、秒鐘就把發射臺下的上千噸水化為蒸幾秒鐘就把發射臺下的上千噸水化為蒸汽汽”，表達了怎樣的內容有怎樣的表達作用？，表達了怎樣的內容有怎樣的表達作用？n 明確：明確：突出了火箭發射時溫度極高，為下文寫作者的緊張作鋪墊。n2“整個人收縮得像一塊鐵整個人收縮得像一塊鐵”，運用了哪些修，運用了哪些修辭手法？有怎樣的表達效果？辭手法？有怎樣的表達效果？n 明確：明確：比喻，夸張。突出地表現了楊利偉的高度緊張。11n3請用簡練的語言概括作者情感的變化：請用簡練的語言概括作者情感的變化：n明確明確：緊張放松非常痛苦難以承受解脫痛苦輕松和舒服激動得說不出任何話來。n4“意外出現了意外出現了”，“意外意外”指什么？

7、這句話指什么？這句話有怎樣的表達作用？有怎樣的表達作用？n明確：明確：“意外意外”指指：共振以曲線形式變化著，讀楊利偉痛苦的感覺越來越強烈n表達作用：表達作用：引起下文，吸引讀者注意。12n“地面的工作人員也陷入了空前的緊張中地面的工作人員也陷入了空前的緊張中”的的原因是什么？原因是什么？n明確：明確：由于飛船傳回來的畫面是定格的，楊利偉整個人一動不動，眼眼也不眨，大家都擔心他是不是出了什么事故。讀了“我真的以為自己要犧牲了”這一部分，你知道“自己要犧牲”的原因嗎？（用文中語句回答）共振以曲線形式變化著 ，痛苦的感覺越來越強烈，五臟六腑似乎都要碎了。我幾乎難以承受，覺得自己快不行了。13n閱讀

8、課文第二部分，然后探究：閱讀課文第二部分，然后探究：n1“飛船飛行的速度比較快，經過某省、某地飛船飛行的速度比較快，經過某省、某地乃至中國上空的時間都很短，每一次飛過后，我乃至中國上空的時間都很短，每一次飛過后，我的內心都期待著下一次。的內心都期待著下一次。”作者為什么期望著下作者為什么期望著下一次？一次？n明確：作者熱愛祖國，期望下一次能將祖國看得明確：作者熱愛祖國，期望下一次能將祖國看得更清楚一些。更清楚一些。n2“但是，我沒有看到長城。但是，我沒有看到長城。”這句話表達了這句話表達了作者怎樣的心情？表現了作者怎樣的精神？作者怎樣的心情？表現了作者怎樣的精神？n明確：心情：希望看到長城但沒

9、有看到的遺憾心明確：心情：希望看到長城但沒有看到的遺憾心情。情。n精神：實事求是的科學精神精神：實事求是的科學精神14n在“我看到了什么”這一部分，“我”看到了什么？“我”沒有看到長城，卻為何要寫它？n（1）可以準確判斷各大洲和各個國家的方位；（2 ）祖國的各個省份我大都看到了；n（3）還看到類似棉絮狀的物體從舷窗外飄過。n 因為“有個流傳甚廣的說法，航天員在太空唯一能看到的建筑就是長城。我和大家的心情一樣，很想驗證這個說法”，通過本次觀察，說明那些說法并不科學，從而表現出作者嚴謹的科學精神。15n閱讀課文第三部分，然后探究：閱讀課文第三部分，然后探究：n1“作為首飛的航天員，出了一些小難題，

10、其他突作為首飛的航天員，出了一些小難題，其他突發的、原因不明的、沒有預案的情況還有許多。發的、原因不明的、沒有預案的情況還有許多。”這這句話有怎樣的表達作用？句話有怎樣的表達作用？n明確：從結構來說總領下文內容，從內容來說，表達明確：從結構來說總領下文內容，從內容來說，表達了首飛的航天員會遇到許多沒有預料到的危險。了首飛的航天員會遇到許多沒有預料到的危險。n2“對航天員的最基本要求是嚴謹對航天員的最基本要求是嚴謹”，在本部分哪，在本部分哪些地方表達了楊利偉的嚴謹？些地方表達了楊利偉的嚴謹？n明確：明確：靠意志力克服“本末倒置”的錯覺。想像自己在地面訓練的情景，眼睛閉著猛想，不停地想，給身體一個

11、適應過程。給“神舟六號”和“神舟七號”的航天員講會產生怎樣的錯覺和怎樣克服這種錯覺。n對于神秘的敲擊聲采取實事求是的態度。對于神秘的敲擊聲采取實事求是的態度。16n閱讀課文第四部分，然后探究：閱讀課文第四部分，然后探究：n1“讓我緊張以致驚慌的另有原因讓我緊張以致驚慌的另有原因”，這個原，這個原因是什么？因是什么？n明確：明確：誤認為舷窗的玻璃窗開始出現裂紋。n2“其實最折磨人的就是這段過程了其實最折磨人的就是這段過程了”，“這這段過程段過程”指的是什么？指的是什么？n明確：明確：拋開降落傘蓋，并迅速帶出引導傘。n3“外面來人了外面來人了”，這句話有怎樣的表達作用？，這句話有怎樣的表達作用？n

12、明確：以之結尾，嘎然而止，令人回味；寫出了明確：以之結尾，嘎然而止，令人回味；寫出了“神五神五”飛天取得成功，寫出了作者放松的心情。飛天取得成功，寫出了作者放松的心情。17n4.“神秘的敲擊聲”這一部分其實寫了在太空中哪兩個“突發的、原因不明的、沒有預案的情況”現象？n（1）都會產生一種“本末倒置”的錯覺；n（2）時不時會出現神秘的敲擊聲。n5. “歸途如此驚心動魄”這一部分中，令“我”“驚心動魄”的事情是什么？n 返回艙的舷窗出現裂紋，外邊可是16001800的超高溫度。18n結合課文，體 會下面句子蘊含的情感。n（1）就這一下，指揮大廳有人大聲喊道：“快看啊，他眨眼了，利偉還活著！”所有的

13、人都鼓掌歡呼起來。n（2）我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白色，分辨不清，夜晚則呈現一片紅暈，那里有我的戰友和親人。n（1）通過語言描寫和動作描寫，表現了所有）通過語言描寫和動作描寫，表現了所有人為楊利偉挺過了艱難的共振過程而高興。人為楊利偉挺過了艱難的共振過程而高興。n（2）通過景色描寫，表達了）通過景色描寫，表達了“我我”在太空思在太空思家、愛國之情。家、愛國之情。19n1、過了幾分鐘，我隱約聽到外面喊叫的聲音，手電的光束從舷窗上模糊的透進來。我知道：他們找到飛船了，外面來人了！n表達了表達了“我我”回到地面、想從返回艙出來的急切回到地面、想從返回艙出來的急切心情。心情。

14、n本文在形式上有什么什么特點？n 采用小標題的形式，依照火箭發射、在太空中、采用小標題的形式，依照火箭發射、在太空中、飛船返回的順序組織全篇。飛船返回的順序組織全篇。20n楊利偉在文中說“對航天員的最基本要求是嚴謹”。試從文中找出一些例子，體會宇航員嚴試從文中找出一些例子，體會宇航員嚴謹、科學的態度。謹、科學的態度。n （1）“那些物體懸浮在飛船外面，我無法捕捉回來，我至今還沒弄清那到底是什么。”因無法捕捉，就不能判斷到底是什么。n（2）“技術人員想弄清它到底來自哪里，就用各種辦法模擬它，拿著錄音讓我一次又一次聽，我卻總是覺得不像。”“不是當時的聲音，我就不能簽字”感覺聲音不像，就不能確認，這

15、是一種嚴謹的科學精神。21整體感知：整體感知：n第一部分：火箭發射升空時，第一部分：火箭發射升空時，“我我”的復的復雜感受。雜感受。n第二部分：第二部分：“我我”在太空看到祖國的感受在太空看到祖國的感受并強調在太空中看不到長城。并強調在太空中看不到長城。n第三部分：第三部分：“我我”克服克服“本末倒置本末倒置”這一這一錯覺的經歷以及錯覺的經歷以及“我我”在飛船內聽到神秘在飛船內聽到神秘的敲擊聲。的敲擊聲。n第四部分：飛船返回地面時驚心動魄的過第四部分：飛船返回地面時驚心動魄的過程。程。22問題探究：n1、“神舟五號神舟五號”升空時，升空時，“我我”的心的心理變化過程是怎樣的？寫這些變化有理變化

16、過程是怎樣的？寫這些變化有什么作用？什么作用？n明確：這些心理變化真實再現了作者明確：這些心理變化真實再現了作者在飛船中的感受，說明航天員工作的在飛船中的感受，說明航天員工作的危險，表現了作者無所畏懼、勇于克危險，表現了作者無所畏懼、勇于克服困難的精神。服困難的精神。232、就這一下，指揮大廳有人大聲喊道：、就這一下，指揮大廳有人大聲喊道：“快快看啊，他眨眼了。利偉還活著！看啊，他眨眼了。利偉還活著！”所有的人所有的人都鼓掌歡呼起來。（體會句子所蘊含的情感）都鼓掌歡呼起來。（體會句子所蘊含的情感）n明確：表現了大家看到明確：表現了大家看到“我我”安然無安然無恙時激動、興奮之情，真實再現了恙時激

17、動、興奮之情，真實再現了“我我”脫險后人們如釋重負的心情，脫險后人們如釋重負的心情，體現了戰友之間的深厚情誼。體現了戰友之間的深厚情誼。243、作者為什么要強調在飛船上看不到長城？、作者為什么要強調在飛船上看不到長城？這表現了作者怎樣的精神？這表現了作者怎樣的精神？n明確：作者通過明確：作者通過“神舟五號神舟五號”“”“神舟神舟六號六號”“”“神舟七號神舟七號”的航天員在太空的航天員在太空中都沒有看到長城的事實，證明了中都沒有看到長城的事實，證明了“航天員在太空唯一能看到的建筑就航天員在太空唯一能看到的建筑就是長城。是長城。”這一說法是不真實的。表這一說法是不真實的。表現了作者重視實踐、堅持真理、實事現了作者重視實踐、堅持真理、實事求是的精神。求是的精神。25主題思想：主題思想：n 本文通過敘述航天員楊利偉首次太本文通過敘述航天員楊利偉首次太空飛行的經歷，表現了楊利偉沉著果空飛行的經歷，表現了楊利偉沉著果斷、不怕犧牲、勇于克服困難的精神斷、不怕犧牲、勇于克服困難的精神品質，說明了航天員工作的危險性、品質，說明了航天員工作的危險性、艱巨性，抒發了作者熱愛航天事業，艱巨性，抒發了作者熱愛航天事業，熱愛祖國的感情以及勝利返航的自豪熱愛祖國的感情以及勝利返航的自豪之情。之情。26你認為你認為“神舟五號神