1、精選優質文檔-傾情為你奉上拓展訓練 2020年中考專題八 運動和力模擬篇一、選擇題1（2017濰坊模擬）下列說法正確的是 ( ) A牛頓第一定律在任何條件下都是成立的 B伽利略的斜面實驗是牛頓第一定律的實驗基礎 C在水平面上滑動的木塊最終停下來，是由于沒有外力維持它運動的原因 D在水平面上滑動的木塊最終停下來，是由于木塊慣性逐漸減小的原因2（2016文昌模擬）下列關于慣性的說法，正確的是 ( ) A只有靜止或做勻速直線運動的物體才具有慣性 B做變速運動的物體沒有慣性 C有的物體沒有慣性 D兩個物體質量相等，那么它們的慣性大小相等3（2018蘭考縣模擬）物理課本靜止放在水平桌面上，下列各對力中屬

2、于平衡力的是 ( ) A桌子受到的重力和物理課本對桌面的壓力 B桌子受到的重力和桌面對物理課本的支持力 C物理課本受到的重力和物理課本對桌面的壓力 D物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力4(2018肥城模擬)如圖所示，甲、乙兩位同學坐在向左勻速行駛的列車上，在他們之間的水平桌面上有一個靜止的雞蛋如果列車突然剎車，則桌上的雞蛋 （ ）A向甲滾動B向乙滾動C靜止不動D在原地轉動5(2018深圳模擬)物理課上，老師演示了如圖所示的實駿，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運動，不考慮空氣阻力，下列分析正確的是 ( )A木塊隨小車一起做勻速直線運動時，木塊不受摩擦力B小車的運動

3、速度增大，則它的慣性和動能也隨之增大C小車受到阻力突然停止運動時，那么木塊將向左傾倒D木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力6(2018大興二模)如圖所示，在粗糙程度相同的地面上，手推木塊向右壓縮彈簧；釋放木塊，木塊沿水平地面向左運動；離開彈簧后，木塊運動到某一位置停下下列說法中正確的是 ( )A木塊在彈簧恢復原狀過程中，所受彈力變大B木塊離開彈簧后，受到的滑動摩擦力變大C木塊離開彈簧后能繼續運動，是因為它受慣性作用D彈簧恢復原狀過程中，彈性勢能變小7（2016宜昌模擬）用測力計兩次拉動重為G的物體豎直向上運動，兩次運動的s-t的圖象如圖所示，其對應的測力計示數分別為、，則和的大小關

4、系是 ( ) A< B= C> D以上三種情況都有可能二、填空題8(2017貴港二模)一個人通過細繩用20 N的水平拉力拉著小車在光滑的水平面上加速運動，如果細繩突然斷了，小車將做_運動，這時小車在豎直方向上受力一定_（選填“平衡”或“不平衡”）（空氣作用力忽略不計）9（2016張家港市模擬）如圖所示，小明用20 N的水平推力推靜止在水平地面上的小車，但沒有推動，小車受到的摩擦力_(選填“大于”“小于”或“等于”)20 N，如果此時小車受到的外力都同時消失，小車將處于_狀態 10.（2017南陽一模）如圖所示，在一輛表面光滑且足夠長的小車上，有質量為和的兩個小球，兩個小球隨車一起以

5、相同的速度向右做勻速直線運動，忽略空氣阻力，當小車突然停止時，兩車由于_，要繼續向右運動，兩小球_（選填“會”或“不會”）相撞 11.（2017蘇州校級模擬）如圖甲所示，兩個重20 N的相同的物塊A、B疊放在一起，受到10 N的水平拉力的作用，在水平地面上一起做勻速直線運動，則此時物體B受到摩擦力大小是_N；若將B與A并列，并讓它們一起在同一水平地面上勻速前進，那么需要的水平推力 _ （選填“>”“=”或“<”） 三、實驗探究題12.（2017邗江區校級模）如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景(1)小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的

6、兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向_，并通過調整_來改變拉力的大小(2)當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片_（選填“能”或“不能”）平衡設計此實驗步驟的目的是探究_.(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_. (4)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗其主要原因是_. A減少摩擦力對實驗結果的影響 B小卡片是比較容易獲取的材料 C容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭轉13. (2017長春一模)方方和圓圓學習了摩擦力的知識，好學的她們想

7、用實驗來驗證影響滑動摩擦力的因素： (1)方方進行了如圖甲、乙、丙所示的實驗過程： 在實驗中，用彈簧測力計水平拉著木塊A時，應使它在固定的水平面上做_運動，根據_的知識可知彈簧測力計的示數等于木塊A所受摩擦力的大小比較乙、丙兩圖中、的大小，可得出滑動摩擦力的大小與有關；丙圖中，木塊B受到的摩擦力大小為_（選填“0”“”或“ -”） (2)圓圓想驗證“用滾動代替滑動能減小摩擦”，在方方的基礎上，又選擇了丁圖中的圓柱形鉛筆，并把它們放在毛巾表面，將木塊A放在鉛筆上面，用中的方法記下彈簧測力計的示數為，若< _（選填“”“”或“”），則說明圓圓要驗證的結論是正確的.四、綜合題14.（2018江

8、西一模）我國很多城市都投放了共享單車（如圖），既倡導了低碳生活，又方便了市民出行騎單車還涉及了不少物理知識，現請你針對以下兩條作出正確的解釋 (1)當我們騎自行車前進時，如果遇到緊急情況，一般要先捏緊后剎車，然后再捏緊前剎車，或者前后剎車一起捏緊，為什么？ (2)當遇到較陡的坡路時，人們騎“S”形路線爬坡運用的物理原理是什么？專題八運動和力模擬篇1B 解析：A物體在速度極快（接近光速）或物體極小時，牛頓第一定律不成立，故A錯 誤；B.伽利略的斜面實驗是牛頓第一定律的實驗基礎；故B正確；C在水平面上滑動的 木塊最終停下來，是由于受到摩擦阻力的作用，故C錯誤；D.在水平面上滑動的木塊最 終停下來，

9、是由于受到摩擦阻力的作用，物體的慣性與質量有關，質量不變，慣性大小不 變，故D錯誤故選B2. D 解析：(1)慣性是物體的一種屬性，一切物體在任何時候都有慣性，所以做變速運動 的物體也有慣性，故ABC錯誤； (2)質量是慣性大小的唯一量度，所以兩個物體質量相等，那么它們的慣性大小相等 故D正確，故選D3D 解析：A桌子受到的重力和物理課本對桌面的壓力大小不相同，方向卻相同，不是 一對平衡力，故A錯誤；B桌子受到的重力和桌面對物理課本的支持力，作用在不同 的物體上，不是一對平衡力，故B錯誤；C物理課本受到的重力和物理課本對桌面的壓 力，作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；D物理課本受到

10、的重力和桌面 對物理課本的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是 一對平衡力，故D正確，故選D4A 解析：剎車前，雞蛋隨車一起向左運動，當列車突然剎車時，由于雞蛋還要保持原 來的靜止的狀態，因此桌上的雞蛋向甲滾動，故選A5A 解析：A由于木塊隨小車一起做勻速直線運動，木塊相對于小車沒有運動的趨勢， 所以它沒有受到摩擦力的作用，故A符合題意 B 慣性與物體運動的速度無關，慣性是物體保持原來運動狀態不變的性質，故B不符 合題意 C小車突然停止運動，木塊下部由于受摩擦速度減小，而木塊的上部還要保持原來的 運動狀態，所以木塊向右傾倒，故C不符合題意 D木塊對小車的壓力與小車對

11、木塊的支持力分別作用在小車和木塊上，屬于相互作用 力，是一對作用力和反作用力，不是平衡力，故D不符合題意6. D解析：A木塊向左運動過程中，彈簧變長，彈簧的形變逐漸減小，彈力逐漸變小，故A錯誤；B木塊離開彈簧后，木塊對水平地面的壓力和接觸面的粗糙程度沒有變，摩擦力就是不變的，故B錯；C木塊離開彈簧后，不再受彈簧彈力的作用，由于慣性可以繼續前進，但不能說受慣性作用，故C錯；D彈簧恢復原狀過程中，彈簧的形變逐漸減小，彈性勢能變小，故D正確，故選D7B 解析：由兩次運動的s-t圖象和豎直向上運動可知：兩次都做勻速直線運動，都處于平衡狀態，物體受到的重力和拉力為一對平衡力，=G故選B8勻速直線；平衡

12、解析：用繩子拉著小車在光滑的水平面上運動，在水平方向小車只受拉力作用，所以做加速運動；如果繩子突然斷了，在水平方向上不受力，根據牛頓第一定律可知，小車將做勻速直線運動；在豎直方向，小車受重力和水平面對它的支持力作用這兩個力是一對平衡力，在豎直方向上受力一定平衡9等于；靜止10慣性；不會 解析：車停止前，兩個小球和小車一起做勻速直線運動，即兩個小球和小車具有相同的速度；當小車突然停止時，由于小球在光滑接觸面上，不受摩擦力，所以兩個小球由于慣性，還要保持原來大小不變的速度做勻速直線運動；由于兩球的速度相同，相等時間內通過的距離相等，因此兩個小球間的距離不變，一定不會相碰110；=. 解析：兩個重2

13、0 N的相同物塊A、B疊放在一起：A和B是同向同速運動的，即保持相對靜止狀態，所以A和B之間是沒有摩擦力的；不論是疊放還是平放，我們都把它們看作一個整體，疊放和平放時對水平面的壓力是相等的，與地面的接觸面的粗糙程度是一定的，所以摩擦力相等而這兩次物體都是做勻速直線運動，這說明兩種情況下的推力都等于摩擦力，摩擦力相等，所以推力也是相等的12 (1)相反；鉤碼的數量； (2)不能；不在同一直線上兩個力能否平衡 ；(3)把小卡片剪成兩半； (4)A解析：(1)小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼，兩個鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，鉤碼的數量越多，拉力就越

14、大；(2) 小卡片轉過一個角度，小卡片兩端的拉力就不在一條直線上，卡片就會轉動，說明了不在同一直線上的兩個力不能平衡；(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，可以將小卡片剪成兩半，使拉力作用在兩個小卡片上；(4)小明將木塊放在水平桌面上，木塊和水平桌面上就會產生摩擦力，就會影響實驗效果（當木塊兩端的拉力相差很小時，因為受到摩擦力的作用，木塊保持平衡）13(1)勻速直線；二力平衡； 壓力大小；0； (2) 解析：(1)用彈簧測力計勻速拉動木塊時，木塊做勻速直線運動受到的力是平衡力， 根據二力平衡的知識，此時摩擦力的大小等于彈簧測力計對木塊拉力的大小； 乙、丙兩次實驗中接觸面都是毛巾表面，故接觸面的粗糙程度相同，而壓力大小不 同，可得出滑動摩擦力的大小與壓力有關； 丙圖中，在水平拉力的作用下使AB一起做勻速直線運動，由于B相對于A沒有 運動的趨勢，所以B受到的摩擦力為0； (2)選擇同一木塊都放在水平桌面的毛巾上，這樣保證壓力和接觸面的粗糙程度相同、