1、六年級數學上冊復習教案數與代數教學內容:教材第102104頁教學目標：1.理解分數乘、除法的意義、倒數的意義，分數乘除法的關系，掌握分數乘、除的計算方法，能正確地進行分數乘除法的計算。2.掌握比的意義，理解比與分數、除法的關系，比的基本性質，會求比值和化簡比。3.掌握解決分數乘除法問題的思路，能熟練地分析數量關系，正確地解決分數除法問題。培養 學生通過數與形結合來分析思考問題，從而感悟數形結合的思想，提高解決問題的能力。教學重點：概念和計算方法。教學難點：掌握解決分數乘，除法問題的思路和方法。教具學具：教學課件教學過程：一、復習分數乘除法的知識1 .分數乘、除法的意義與整數乘、除法相同嗎？2

2、.分數乘、除法各如何計算？3 .乘、除法的關系是怎樣的？分數除法的計算具體要注意幾點？0有倒數嗎？ 1呢？4 .完成103頁第10題1.復習比的知識1 .什么叫比？比的各部分名稱是什么？2 .怎樣求比值？3 .比與分數、除法有什么聯系？4 .怎樣化簡比？5 .為什么比的后項不能為0?求比值與化簡比有什么區別？6 .完成103頁35題三、復習百分數知識1 .什么是百分數2 .百分數與分數的區別。3 .百分數與小數及分數是如何轉化的？4 .如何求百分數5 .解決百分數的問題方法與解決分數問題方法相似。6 .完成102103頁1、2、8題四、復習解決問題的解題思路和方法。1 .解決分數乘除法問題方法

3、： 單位“1的量已知，求一個數的幾分之幾是多少，用乘法計算；單 位“1的量未知，已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數，用除法計算。2 .完成 103104頁 7, 9, 11, 12題此外還應借助線段圖分析數量關系，真正掌握知識。五、應用練習完成103104板書設計：數與代數分數混合運算與整數混合運算同法比（關系） 求幾個數的比 化簡 比值 按比分配 百分數（關系） 求一個數是另一數的百分之幾求比一個數增加（減少）了百分之幾是多少求一個數比另一個數增加（減少）了百分之幾 已知一個數的百分之幾是多少，求這個數空間與圖形（1）教學目標：1.進一步學習按行、列確定物體的位置，用數對確定物體的位置。2

4、 .理解和掌握圓和軸對稱圖形的有關概念，圓的周長和面積的計算公式，并能正確地計算圓的周長與面積。3 .經歷空間與圖形知識的整理運用過程，體驗應用知識，歸納概括的方法。教學重點：掌握物體的位置，圓的特征、特性。教學難點：掌握圓的周長和面積教具學具：圓規、三角尺、教學課件教學過程：一、復習圓的知識你知道哪些有關圓的知識呢？1 .圓的認識。圓心：用字母O表示，確定圓的位置；半徑：用字母r表示，從圓心到圓上任意一點的線段叫半徑。決定圓的大小；直徑：用字母d表示，通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。半徑與直徑的關系：同一個圓里，所有半徑都相等，所有直徑都相等。直徑等于半徑的2倍，即d=2r或r=d/

5、2完成104頁第1題2 .圓與其它軸對稱圖形3 .圓的周長圓的周長與直徑的比值叫圓周率。用字母冗表示，是一個無限不循環小數。圓的周長計算公式。C=d兀或C=2九r。4 .圓的面積通過轉化思想推導出圓的面積計算方法。長方形的長、寬（平形四邊形的底、高）分別相當于圓的周長的一半及半徑圓的面積計算公式知道半徑，求圓的面積：S=n r 2知道直徑，求圓的面積：S=tt （d/2） 2知道周長，求圓的面積：S=tt （C/2楊25 .環形的面積環形的面積=大圓面積一小圓面積S圓環=兀R 2九r 2=兀（R 2r 2） 完成105頁26題 二、拓展練習1 .圓的半徑由6cm增加到9cm,圓的面積增加了（）

6、平方厘米。2 .在長10厘米、寬8厘米的長方形中剪下一個最大的圓，這個圓的半徑是（）厘米，周長是（）厘米。3 .在一個圓內，以它的半徑為邊長做一個正方形，已知正方形的面積是16平方厘米，圓的面積是（）平方厘米板書設計：空間與圖形d=2r 或 r=d/2C=tt d 或 C=2 兀 r。S=tt r 2S 圓環=兀 R 2tt r 2=（R 2r 2）空間與圖形（2）教學目標：能正確表示觀察范圍教學重點：能正確畫出立體圖形正面、上面、及側面觀察到的平面圖形教學難點：能正確表示看到的范圍教學過程：一、填空一個立體圖形，從正面看到的形狀是 ，從左面看到的是，搭這樣一個圖形，最少需要() 個小正文體，

7、最多需要()個小正文體。二、仔細觀察，按要求畫圖1 .完成105頁第7題。出示立體圖形圖片，請學生畫出從正面、上面及左面看到的立體圖形 的形狀。2 .教師再用五至六個小正方體擺出三個樣子不同的立體圖形，請學生觀察并按要求畫圖。3 .請學生用小正方體搭出立體圖形。三、正確表示看到的范圍1 .觀察到的范圍有什么特點？2 .出示106頁第9題。淘氣和笑笑在劇院看演出。 'b ,：_ J l_J (1)坐在二樓的淘氣能看到笑笑(2)笑笑坐在什么位置時，淘氣才能看到她？在圖上標出來。四、復習鞏固。補充練習冊上的題目板書設計：空間與圖形觀察物體:正面上面側面觀察范圍：離觀察物較遠，觀察的范圍大；反

8、之小統計與概率教學目標：1. 了解統計在生活中的應用，掌握扇形統計圖的特點，能根據需要選擇合適的統計圖。2.會整理數據，并根據數據繪制條形、拆線統計圖。3.經歷扇形統計圖的認識過程，體驗直觀觀察，分析問題的學習方法。教學重點：會整理數據，繪制統計圖教學難點：能根據統計圖分析問題，做出預測教學過程：一、回顧。1 .統計在生產生活中有哪些應用？2 .三種統計圖各有什么特點。3 .完成107頁第3題，根據需要選擇合適的統計圖二、分析扇形統計圖完成106頁第1題扇形統計圖是如何表示部分與整體之間的關系的？三、整理數據整理數據有什么方法？（排序及分段）分段整理的具體方法是什么？ 一是根據記錄表中數據用正”字，序號等來整理分段表（找一個記錄、標記一個）；二是根據分段表找記錄表中的數據（每段確定一標記）完成106頁第2題四、分析比較數據的方法（比較最高、最低；比較平均數；分段比較）完成107頁第4題，五、拓展練習1 .請你用扇形統計圖表示出下面的信息，然后