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1、2012-2013學年第二學期九年級（12）班工作總結清城區松崗中學 杜桂嬋一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學期。下面是我這年以來班主任工作的重點內容不斷規范班級學生的學習常規：一、確定班級重點工作的原因、目的為了杜絕開學初本班部分學生，尤其是相當比例的男生存在課堂上注意力不集中、經常走神的現象，和作業不能按時上交、作業少做的現象，主要從多個方面尋找教育契機和工作抓手，不斷規范班級學生的學習常規養成良好習慣。二、規范學習常規的具體操作方法、效果 1形成了班干課堂值日與及時匯報制度，即安排副班長每天認真記錄同學課堂紀律的表現，遇有問題尤其是科任老師課堂上點名批評的

2、現象班干部必及時匯報到班主任，班主任給予及時的教育，以起到規范課堂紀律的作用。一學期以來課堂紀律得到明顯好轉。2每天早上統一時間交作業制度，由主要學科語、數、外課代表直接負責，按時收交每天的家庭作業，這樣既使絕大多數學生逐步養成了按時做作業、交作業的習慣，又逐漸減少了抄襲作業的現象，基本保證了家庭作業的質量，對獨立學習習慣的培養起到較好作用。3建立及時多渠道聯系制度，即對于極少數口頭作業不做、筆頭作業少做、作業中錯誤不按時訂正的學生，采取班主任談心疏導、課代表提醒督促、小組長幫助輔導，以及不定期聯系家長加強家庭教育、與科任老師共同探討教育方法等途徑，從而在端正部分學生的學習態度，提高部分學生的

3、學習習慣方面收到明顯的教育效果。 三、存在不足與改進措施1目前主要存在的問題：有的學生的學習目的性不明確，學習態度不端正；有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高，學習有待進一步加強；有的學生紀律意識淡薄，要加強對行為習慣常規的學習。 2今后的主要改進措施：進一步加強學習，與時俱進，開拓創新；改進工作方式方法，講究工作藝術，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高；工作作風要堅持力戒空談，崇尚務實，堅決反對弄虛作假，急功近利的不良風氣；堅持身體力行，勤奮敬業，腳踏實地抓好各項工作的落實，根據崗位職責力爭完善，做好工作；發揮小助手作用，讓班委干部和積極分子都參與到班級管理中來。我始終堅信：沒有最好，只有更好！相信在我虛心的請教下，不

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