1、三上理解課文內容填空第一單元1、讓我們 ，小船兒 ，海面 ，四周 。“紅領巾迎著太陽”一句中，“紅領巾”指             。“誰給我們安排下幸福生活” 一句中，“誰”指              。“水中的魚兒 我們，地聽我們愉快”這句詩表達了我們 的心情。課文中“ ， 。”這句話出現了三次，表達了我們 的心情。2、爸爸

2、0;          地對聰聰說：“看來要想       一個詞語的意思，   要會查有字的詞典，    要學會查身邊的無字詞典哪！”其中：“有字詞典”是指        ，“無字詞典”是指      。從爸爸的話中，你明白了 。3、山行的作者是 代 。全詩是:  ，

3、   。 ， 。其中“坐”的意思是 , “于”的意思是 。這首詩描繪了一幅由、構成的山林秋景圖，表達了作者 。4、楓橋夜泊的作者 代 。全詩是: ， 。 ， 。其中“泊”的意思是 。描寫詩人看到的景物的詩句是 ，聽到的聲音的是 。詩中一個 “ ”字，表達了詩人在旅途中 的心情。5、綠葉為      而生。春天的時候，葉子      ；夏天的時候，葉子       ；秋葉     

4、;  ；冬日             大樹地下的根。6、我們每個人都像 ，為 輸送著 ，讓它 、蔥翠。大樹站在 和 之間。為了我們的大樹，做 吧！“我們的大樹”是指 。這兩句話讓你明白了 。7、蕭蕭 ， 。 ， 。第二單元1、原野 。 搖動著豆莢，發出了 ； 高粱，揚起 臉龐，像是在 。 ， ， ，榛樹葉子，紅得 ， 。這段文字采用 構段方式，全段圍繞“ ”這句話寫的，具體描寫了原野上的 、 和 三種景物。其中把 和 當作 來寫，還把 比作 ，表現了北大荒

5、原野 的景象，表達了人們 的心情。2、杭州素有“ ”的美稱。 ，就是鑲嵌在這 。3、站在 的西湖邊 ，只見湖的 是層層疊疊、 的山巒， ， ， ， ，真像一幅 。 ， 猶如一面碩大的銀鏡。 白鷗 ，在陽光下 ， 。4、月光下的西湖，又是一番景象。 ， ， ，湖水蕩漾。岸邊的華燈 在湖中，宛如 在游動。遠處， 悠揚的琴聲。人們 ，會覺得 ，全都溶化在 。5、拉薩是有名的“ ”。那里的天空總是那么 、 ，好像用 一樣。6、在拉薩，人們說話的聲音 ，伸出手來 。有人說“ ”，這話真是 。有貼著山頂的 ，湛藍的天空顯得越發 ；有拉薩河畔 ，湛藍的天空顯得 。7、拉薩的天空藍得  ，它把你的視

6、線  ，讓你 。一年四季中，不管是 還是 ， 的上空總是 的。有了著藍天，依山而建的 顯得更加 、 。在藏語中，拉薩是    的意思，那么，這湛藍的天就是                  了。 拉薩天空的特點是 。第三單元1、第二年春天，落在沙漠里的蒲公英種子 ；落在湖泊里的種子 ；只有落在 ，他們在 ，把大地 。從種子的不同結果你明白了 。2、土地爺爺給小豬、小牛、小猴各一袋麥子，

7、的小豬把麥子 ； 的小牛把麥子 ； 的小猴把麥子 。3、哪吒鬧海的原因是               。哪吒先用      掀起滔天巨浪，使得水晶宮也搖晃起來；接著用       打死了         ；最后用     

8、0;    使三太子                。請用四字詞語評價哪吒： 、 、 。4、晨霧 ，似 。誰家的孩子， 唿哨， 響鞭， 。 _晨霧中，人鴨 。只聞 呱呱叫， ，清悠悠， 。 第四單元1、忽然一陣大風吹來， 了， 了。蜘蛛      細絲        &

9、#160;  ，又被風吹斷了，就這樣         ，         ，一連 ，都沒結成。可蜘蛛 ，照樣 ，這一次它 結成了一張網。蜘蛛結網給你的啟發是： 。2、回國以后，越王勾踐時刻不忘記 。白天，他 ；晚上， 。他還在屋子里 ，每頓飯前，總要先嘗嘗 ，提醒自己 兵敗會稽的 。用自己的話解釋一下“臥薪嘗膽”是的意思是 。3、 醫生 從 受到啟發，用喇叭狀的 發明了世界上 。從這個故事中，你明白了 。4、長江后浪推前浪，

10、。若使年華虛度過， 。三百六十行， 。冰生于水而寒于水， 。書到用時方恨少, 。                               第五單元1、香港是我國通往世界的，那里有 、 和 的街市。         &

11、#160; 、        和煦的淺水灣，是     、      的好地方。每逢節假日，人們            ，漫步在           ，沐浴著       

12、0;   ，傾聽著               ，真是           。在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚和海獅正在          。它們有的      ，有的    

13、60;，有的        ，有的       ，游客不時被逗得                  。一到夜晚，整個香港就成了 。港灣里 ，像 濺落人間。馬路上 ，如同 。香港，真是一顆無比璀璨的 。2、黎明的時候，小動物們紛紛和小露珠打招呼。“早哇，像    

14、0;         的小露珠。”       大荷葉上的        對小露珠說。“早哇，像               的小露珠。”       草稈上的小蟋蟀對小露珠說。“

15、早哇，像               的小露珠。”          花朵上的        對小露珠說。3、一會兒，太陽公公 云霞，爬上了 ，染紅了 ，照亮了 。 霞光中，小露珠 _，把所有的植物都裝點得_精神 的向日葵， ， ，還有 的鮮花嫩草，都像 ，顯得 。4、大家多么想

16、把小露珠留住呀。向日葵         ，白楊樹         ，喇叭花         。小露珠笑盈盈地說：“                  

17、        。 ”小露珠要變成水蒸氣了，大家心里都。5、熱鬧了好一陣的石榴花漸漸謝了，樹上 。 一天天 ，一天天成熟。它的外皮先是 ，逐漸變得 ， ，最后變成 ， 。熟透了的石榴 ，有的 ，有的 ，露出了 。這些石榴娃娃 ，向人們 。6、石榴這篇課文按照“春天            ”的時間順序，描寫了石榴“長葉          

18、”的生長過程。在寫果實的時候，寫了石榴的          和          ，以及石榴子兒的和 （填特點詞）7、關愛別人的人將會得到人們永遠的關愛，尊敬別人的人將會得到人們永遠的尊敬。著句話用孟子的一句格言來說，就是 _ 。8、因為昆明     ，所以我們稱它為春城。 因為廣州有五羊銜谷的傳說，所以我們稱它為  

19、  _ 。我們稱哈爾濱為冰城，是因為         。         ，因此我們稱重慶為山城。 我們稱濟南為泉城，是因為         。          ，因此我們稱濰坊為鳶城。第六單元1、“有哇，你

20、們來看，這是雨點留下的，叫；這是波浪留下的，叫；還有那些，黃的，黑的，紅的，閃光的，透明的叫。這些都是石頭書上的。” 2、因為石頭所以被稱為書。石頭書上的字是指、和。畫是指、和的化石。“我們也要學會讀這本書”中的“讀”在這兒的意思是。看懂石頭書就能知道，哪座山下 ，哪塊地下 3、一天，水稻田里發生了           。一群雜草把小稻秧         ，氣勢洶洶地嚷道：“   

21、60;             ！” 小稻秧望著這群 的雜草，說：“我剛搬到大田， ， ？”這群雜草 ， ， 地跟小稻秧搶 。小稻秧氣得 ，當場就 。4、一架飛機在天空       地飛著。他一會兒      ，一會兒      ，一會兒    &#

22、160;  ，覺得很         。 一聲呼嘯，一個龐然大物 。只見他 ， ， ，轉眼間便飛得 。你航天飛機的本領有: 。5、看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了：“ ， 。”來贊美它的 ， 的品格。第七單元1、沃克醫生擦著汗，對年輕人說：“我真 你會暈過去。”年輕人 ， 勉強 ：“我一直在 。”沃克醫生 ：“ ？”“ 。”沃克醫生不禁 ：“ _！你是 _，一塊 ！ ！”這句話里把比作，表現了劉伯承。2、是啊，人人都 ，特別是 。讓我們 ，同時， 。在掌聲的鼓勵下，小英由一個 、 的孩子變成了一個 _、

23、的孩子。讀了這段話我明白了 。3、掌聲課文中出現了兩次掌聲，第一次掌聲的特點是 ，包含著 ；第二次掌聲的特點是 ，包含著 。4、五年以后，彼得終于       了他的夢想。他           地對人說：“我是           ！我的