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文檔簡介

1、排球教學案例分析賈 明 案例:在八年級排球墊球教學中，根據我校的排球特色，制定排球單元計劃，和課時計劃，分別對學生進行三十多個學時的排球墊球，發球、傳球、扣球、攔網，以及排球比賽的教學。在教學中學習了一個內容就考核一項內容，促進學生學習的熱情，并把考核的成績作為學生期末成績，學生很好的掌握了排球技能。在八年級有我校女排隊員和男排隊員，分散在各個班級，在他們的帶動下，學生學習排球的積極性很高，并在班級里能組織比賽，看到這些，我就有意識的組織學生進行教學比賽，在比賽中講解排球的站位，輪換發球，以及連擊，持球的排球比賽規則，通過幾節課的教學，在校排球隊員的帶動下，比賽打的有模有樣的，學生基本掌握了排

2、球技術和比賽方法，我就想何不舉辦八年級排球聯賽呢?我就在教研組上提出了這個想法，結果得到了教研組各位老師一致同意，報請學校領導批準。舉辦滿春中學第一屆八年級排球聯賽，經過八年級十個班抽簽分組，每五個班為一個組，分成兩組，每組進行單循環賽，前兩名進入決賽。然后進入決賽的四個隊再進行半決賽和決賽，考慮到學生的實力的均衡和參與性，每班三名男生三名女生上場，結果比賽打的很激烈，有精彩的發球，大力的扣球，飛身的撲救，還有多變的傳球和巧妙的吊球，在校排球隊的帶動下，學校形成了一股排球熱。有時還打出插上，中一二，邊一二等戰術，激烈程度絲毫不亞于興慶區排球比賽水平。比賽在第八節自習課進行，觀看比賽的老師和同學

3、都很多，雖然是十月底，十一月初天氣變的寒冷了，但學生的熱情絲毫不減。分析：我從這次排球教學和排球比賽中深有體會。覺的這次教學是成功的。在教學前制定排球教學計劃和每節課的課時計劃，制定教學目標，目標引領內容。在課堂上要教給學生什么？學生要掌握哪些技能？在教學中如何去教？經過考核要達到什么樣的水平？并且把所掌握的技能運用到比賽中去，體會技術如何運用。學有所用。調動了學生的積極性。最后經過比賽促進和普及學校排球運動的特色，讓更多的學生都參與到排球運動當中，學生不僅學習和鞏固提高了排球技能而且還提高了身體素質和團隊的團結協作，班級榮譽感。 體會到了運動帶來的快樂。豐富了校園文化生活。感悟到了，我們在其他體育技能的教學中也要先制定教學計劃，制定教學目標，比如籃球，足球。乒乓球等，讓學生每學期很好的掌握一項體育技能，學一項技能考核一項。在學生掌握的基礎上舉辦比賽，讓學生在比賽中熟練運用，不至于上了這么多年的體育課沒有掌握一項技能。體育課可以玩，但還是要學習體育技能，不能在體育課上一無所獲。這樣的體育課誰都會上，還要體育老師干嘛！讓學生在學生和練習體育技能中鍛煉身體，對學生體質下降也有很大的意義。教會了學

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