1、初中政治說題稿尊敬的各位評委、各位領導、同事們：大家好！我是來自初中綜合備課組的（ ）。今天我要說的題目是（ ）。下面，我將從出題背景、學情分析、教法及解題步驟、拓展延伸和教學建議等五個方面來進行說題。首先是說背景。本題是一道以（ ）為主題的（ ）。它以 （ ）為材料背景，主要涉及（ ）等知識點。在設問上突出了“知識為本、智慧為上、能力為重”的命題原則，從（ ）的角度考查了學生歸納材料，及運用所學知識分析材料、解決問題的能力。所以本題是一道以社會生活為背景，關注時政熱點，突出地域特點，具有很強時代性的題目，在考查基礎知識的同時緊密結合學生的生活實際和社會現實，體現了思想政治課的教育功能。二是說

2、學情。作為中考的學生，通過三年的課堂學習以及系統化的考前復習，已經擁有了較完備的知識儲備。這為解答此題奠定了良好的基礎，但是本題并不僅僅是對知識內容的考查，還考查了學生對知識的落實和融會貫通能力以及運用所學知識分析問題、解決問題的能力。通過審題，大多數學生能能聯想到（ ）這些知識點，但是由于理解材料不透徹，分析材料有偏差、不全面。有些學生難以將知識點與材料結合起來組織答案，造成知識與材料的脫節，失分較多。這就需要我們老師引導學生學以致用，將所學知識靈活運用于材料的分析中和問題的解決中。三是說教法和解題步驟。對于本題，我打算采取教師點撥法和學生自主發現法相結合的教學方法。根據教學方法，我設計了如

3、下解題步驟：第一步的審題。審題包括審設問和審材料兩部分。審設問是我們應引導學生找出每個問題中的限制性詞語和關鍵性詞語。然后我們應引導學生帶著設問去審材料，找出材料中的關鍵字、詞、句。因為每一個關鍵字、詞、句可能就是一個答題的角度。通過審閱，學生一般會找出、這些關鍵字、詞、句。第二部是找聯系。即找出與材料相聯系的課本知識點，并快速地進行回顧和再現。第三步是找點。即根據分值和第一步和第二步的結果，找出答題點，并擬定作答方案。第四步是組織答案。在這一步，我們應采取學生自主組織為主，教師點撥相結合的教學方法。先告知學生要分層作答，簡潔明了，語言要規范，盡量使用書面語和專業術語，少用白話。然后點出解答每

4、題的思路和答案中的關鍵字、詞、句。因為改卷時，老師一般會把關鍵詞句來作為采分點。最后一步是題后反思。這一步剛好可以開啟我說題的下一環節拓展延伸。 四是說拓展延伸。每講完一道題目，我們都應將此類題目進行拓展和延伸，并引導學生進行小結和反思，以使學生做到舉一反三、觸類旁通。本題是一道以（ ）為主題的（ ）。主要考查（ ）知識點，此類題目我們還可以拓展為、或延伸為、而作答此類題目的規律是、最后是說教學建議。由此題我們可以看出，現在的中考命題遵從“生活為基、智慧為上、能力為重”的原則，不僅考查學生對基礎知識內容的掌握，還考查了學生對知識的理解、遷移、調動和運用。所以我們教師在日常的思想政治教學中應做到如下兩點：一是注重基礎知識的落實，做到融會貫通。現在的中考題并不僅僅是對單一的知識內容的考查，而是從多方面、多角度地考查知識的落實。學生失分較多的原因還是由于沒有全面地、準確地理解和掌握基礎知識。所以，在日常的教學中，我們引導學生既要全面掌握所學知識，更要從整體上把握所學知識，從知識之間的內在聯系上把握知識體系。二是堅持理論聯系實際，突出社會熱點。現在的中考題大都是取材于社會生活，貼近學生生活實際，與學生息息