1、2022年教師讀書節活動方案“與好書做伴與文明同行”一、活動理念：讀書使人明智，讀書使人高尚，讀書使人明理。老師愛讀書，才能感染和引領我們的學生，孩子愛讀書，我們才有未來。讀書是教師天經地義的生活習慣，是打造書香校園、建設學校文化的基石。學校將以讀書節活動為契機，希望教師養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊，樹立_二小教師新形象，推動我校書香校園的進程。二、活動構想：此次讀書節活動，我們將著重抓好“讀（牽手美文）、講（讀書演講）、寫（讀書征文）、賽（閱讀競賽活動）”四個環節，使讀書活動在基本內容和基本方式上形成規范和特色。以讀書增智慧、讀書促養成、讀書育人格，打造和形成“與好書做伴，與文

2、明同行”的校園讀書氛圍。三、活動主題：與好書做伴，與文明同行。四、活動口號：精讀一本好書，點亮一盞心燈。讓讀書成為習慣，讓教育更加智慧。五、活動時間：_年_月_月六、_機構：組長：_副組長：_組員：_七、活動步驟：第一階段：活動策劃啟動（_月底_月初）1、制定制訂_二小首屆教師讀書節活動方案，開展_二小首屆教師讀書節好書推薦活動（寫明書名、作者、_、推薦理由）。2、學校在_月初舉行教師讀書節活動啟動儀式，對讀書節活動進行具體布置。3、全體老師制定讀書計劃。第二階段：_實施（_月_月）圍繞“親近書籍，享受閱讀”這一主題，開展好書推薦、經典導讀、讀書論壇、演講比賽等系列讀書活動。1、_月活動：牽手

3、美文2、_月活動：游目騁懷以“和雅校園、書香校園”為主題，開展教師讀書演講比賽，每個年段推薦_名選手，行政辦推薦_名選手參賽，設一、二、三等獎若干名。（_負責）3、_月活動：點亮心燈以“與好書做伴，與文明同行”為主題，以讀后感、體會、經驗的形式撰寫讀書征文，文體不限（詩歌除外），要求每位老師撰寫一篇讀書征文，設一、二、三等獎若干名。（_負責）4、_月活動：書香致遠以書面答題的形式，開展閱讀競賽活動。要求_周歲以下老師全部參加，其他老師鼓勵參加。根據成績高低，設一、二、三等獎若干名。（_負責）第三階段：總結表彰（_月）學校綜合讀書節活動，評選_二小首屆教師讀書節活動“教師讀書之星”若干名；根據各

4、年級組教師的_表現，評選出“書香年段”一個，給予物質上和精神上的獎勵，召開總結表彰大會。評選依據：各年段教師在讀書征文、教師演講和閱讀競賽中的獲獎情況，以及該年段教師在各級各類雜志刊物上發表各類讀書心得獲獎情況。八、活動要求：1、教師是學生的表率，我們要用老師的讀書行為去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。要求教師本學期至少精讀一本教育類書籍，養成每天閱讀十五分鐘的習慣。2、開放教師閱覽室，具體時間為：周一到周四每天上午8:00晚上8:00，周五上午8:00下午3:00。3、要求_周歲以下老師每周至少在教師閱覽室進行兩次閱讀，合計時間不少于_小時；其他老師每周至少在教師閱覽室一次閱讀，合計時間不少于_小時。以簽到表登記為依據。4、在閱覽室閱讀期間，做好讀書筆記，本學期不少于_次，_周歲以下老師總字數不少于_字，其他老師不少于_字。九、活動保障：1、每月充實教師閱覽室書籍數量，向教師充分開放。2、加強讀書節與通訊報道組合作，及時報道信息，使讀書節活動既轟轟烈烈又扎實有效。3、在校園懸掛讀書節標語，并利用學校宣傳欄將活動的照片和讀書方面的成績廣泛進行宣傳，鼓舞