1、人教版六年級語文修改病句一、修改病句八法:成分殘缺補充完整搭配不當規范搭配用詞不當改換詞語詞序混亂（語序混亂）調順位置重復羅嗦刪去多余前后矛盾嚴密邏輯兩句混雜（句式雜糅）兩句分開不符事實（不合邏輯）符合事實 （一）成分殘缺補充完整1.通過參加學農活動,增強了勞動觀念 。 2.池塘里的荷花淡淡的清香。 3.李老師光榮地獲得了“模范班主任”。4.即使你們不說,我知道。（二）搭配不當規范搭配1.我們必須養成預習的好方法。2.我們的教育質量一年比一年進步。3.只有堅持學習，就能取得優良成績。4.經過努力，陳靜的錯別字大大地進步了。（三）用詞不當改換詞語1.這件精密的手工作品,出自韓睿之手。2.大家決定

2、采用課外活動時間在校園里栽樹。3.小青石的旁邊長著柔和的青草。4.梁紅同學很智慧。（四）詞序混亂（語序混亂）調順位置1.兩個新舊社會,真是鮮明的對比啊!2.爸爸全神貫注地讀書在燈光下。3.濟南的春天是旅游的好地方。（五）重復羅嗦刪去多余1.小明差不多整整做了一個小時的作業。2.這棵樹上結滿了許多又大又紅的蘋果。3.廣場上擠滿了許許多多數不清的人群。4.昨天下午，我去公園玩了一整天。（六）前后矛盾嚴密邏輯1.今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊！2.我肯定明天可能會下雪。3.我猜這件事可能肯定是李明干的。4.昨天晚上,他晝夜未眠。（七）兩句混雜（句式雜糅）兩句分開1.老趙頭大約七十歲上下,可

3、身板很硬朗。2.他匆匆地穿上一件大衣和一頂帽子就出門去了。（八）不符事實（不合邏輯）符合事實1.中國古代四大發明是火藥、指南針、印刷術以及發電。2.這個商店專門經營家用電器，有空調、電視機、還有椅子、掛櫥等。修改病句練習【請幫下面的句子在括號里寫出病因，并改正。】1.我們要發揮艱苦奮斗的好傳統。（ ）_2.這篇作文的語句和內容都很通順。（ ）_3.這次考試，我們班全體同學基本上全部達標。（ ）_4.今天下雨，他說不定肯定不來了。（ ）_5.所有的全校師生參加了植樹的勞動。（ ）_6.經過治療，小明的病已經恢復了健康。（ ） _7.這次考試，同學們普遍的成績提高了。（ ）_ 8.我們通過并討論了

4、中隊活動計劃。（ ）_ 9.上課鈴響以前，安靜了下來。（ ）_ 10.經過一年的努力，小明的作文水平有了明顯的改進。（ ）_修改病句（答案）一、修改病句八法:成分殘缺補充完整搭配不當規范搭配用詞不當改換詞語詞序混亂（語序混亂）調順位置重復羅嗦刪去多余前后矛盾嚴密邏輯兩句混雜（句式雜糅）兩句分開不符事實（不合邏輯）符合事實 （一）成分殘缺補充完整1、通過參加學農活動,增強了勞動觀念 。（通過參加學農活動,我增強了勞動觀念 。）缺主語2、池塘里的荷花淡淡的清香。（池塘里的荷花發出淡淡的清香。）缺謂語3、李老師光榮地獲得了“模范班主任”。 （李老師光榮地獲得了“模范班主任”的稱號。）缺賓語【另一種說

5、法：李老師被光榮地評為“模范班主任”。】4、即使你們不說,我知道。（即使你們不說,我也知道。）（二）搭配不當規范搭配1、我們必須養成預習的好方法。（我們必須養成預習的好習慣。）“養成”搭配“習慣”【動賓搭配不當】2、我們的教育質量一年比一年進步。（我們的教育質量一年比一年提高。）“質量”搭配“提高”【主謂搭配不當】3、只有堅持學習，就能取得優良成績。（只有堅持學習，才能取得優良成績。）關聯詞搭配不當4、經過努力，陳靜的錯別字大大地進步了。（經過努力，陳靜的錯別字大大地減少了。）主謂搭配不當（三）用詞不當改換詞語1、這件精密的手工作品,出自韓睿之手。（這件精致的手工作品,出自韓睿之手。）2、大家

6、決定采用課外活動時間在校園里栽樹。（大家決定利用課外活動時間在校園里栽樹。）3、小青石的旁邊長著柔和的青草。（小青石的旁邊長著柔嫩的青草。）4、梁紅同學很智慧。（梁紅同學很聰明）（四）詞序混亂（語序混亂）調順位置1、兩個新舊社會,真是鮮明的對比啊!（新舊兩個社會,真是鮮明的對比啊!）2、爸爸全神貫注地讀書在燈光下。（爸爸全神貫注地在燈光下讀書。）3、濟南的春天是旅游的好地方。（春天的濟南是旅游的好地方。）（五）重復羅嗦刪去多余1、小明差不多整整做了一個小時的作業。（小明整整做了一個小時的作業。）2、這棵樹上結滿了許多又大又紅的蘋果。（這棵樹上結滿了又大又紅的蘋果。）3、廣場上擠滿了許許多多數不

7、清的人群。（廣場上擠滿了人。）4、昨天下午，我去公園玩了一整天。（昨天下午，我去公園玩了一下午。）（六）前后矛盾嚴密邏輯1、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊！（今晚月圓如鏡，多美的夜景啊！/今晚繁星滿天，多美的夜景啊！）2、我肯定明天可能會下雪。（我肯定明天會下雪。）3、我猜這件事可能肯定是李明干的。（我猜這件事可能是李明干的。）4、昨天晚上,他晝夜未眠。（昨天晚上,他徹夜未眠。）（七）兩句混雜（句式雜糅）兩句分開1、老趙頭大約七十歲上下,可身板很硬朗。（老趙頭大約七十歲,可身板很硬朗。）2、他匆匆地穿上一件大衣和一頂帽子就出門去了。（他匆匆地穿上一件大衣和戴上一頂帽子就出門去了。）（

8、八）不符事實（不合邏輯）符合事實1、中國古代四大發明是火藥、指南針、印刷術以及發電。（中國古代四大發明是火藥、指南針、印刷術以及造紙術。）2、這個商店專門經營家用電器，有空調、電視機、還有椅子、掛櫥等。（這個商店專門經營家用電器，有空調、電視機等。）修改病句五技巧:1、看清要求，依題而改。2、多讀句子，理解句意。3、先查主干，再查分枝。4、聯想例題，對照病句。5、忠于原意，改處正確。達標測試題:修改病句練習（一） 請幫下面的句子在括號里寫出病因，并改正。1、我們要發揮艱苦奮斗的好傳統。（動賓搭配不當）我們要發揚艱苦奮斗的好傳統。2、這篇作文的語句和內容都很通順。（主謂搭配不當）也可以句式雜糅這篇作文的語句很通順。3、這次考試，我們班全體同學基本上全部達標。（前后矛盾）這次考試，我們班全體同學全部達標。4、今天下雨，他說不定肯定不來了。（前后矛盾）今天下雨，他說不定不來了。5、所有的全校師生參加了植樹的勞動。（重復啰嗦）全校師生參加了植樹的勞動。6、經過治療，小明的病已經恢復了健康。（句式雜糅） 經過治療，小明已經恢復了健康。修改病句練習（二） 請幫下面的句子在括號里寫出病因，并改正。1、這次考試，同學們普遍的成績提高了。（語序混亂）這次考試，同學們的成績普遍提高了