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文檔簡介

課題：?春雨的色彩?第二課時課型：新授課 主備教師：向梅使用人：教學目的：1. 能正確書寫本課生字。2. 自主積累詞語。導學過程：一、認識生字1. 我們的小鳥朋友給我們帶來了幾位生字寶寶。看，這些生字寶寶都笑瞇瞇地看著我們，等著我們去跟它們交朋友呢。你有什么好方法不僅記住它們的名字，還記住它們長什么樣？2.課件出示帶拼音的生字:線 論 趣 題 底 顏 淋 灑 滴 油 歡( 1) 學生自由拼讀。( 2) 帶拼音齊讀后去拼音齊讀。( 3) 同桌合作，拿出生字卡片互讀，并介紹識字的方法。( 4) 開小火車讀生字，用 歡 題滴組詞。3. 在這些生字寶寶中你發(fā)現(xiàn)了什么？讓學生自由說。例: 淋、灑、滴、油都有三點水; 線、論、顏、淋、灑、滴、油、歡都是左右構造的字等等。4.游戲猜字。( 1) 春雨落在樹林前。( 淋)( 2) 動作表演: 滴管滴水( 滴) ;灑水壺澆水( 灑) 。二、書寫生字1.分類指導。1你觀察生字，有沒有什么發(fā)現(xiàn)？沙、油教師氵旁的字，教師左窄右寬的字。2選擇一個你認為難寫的字，認真觀察每一筆在田字格中的位置，練習書寫。3反響、糾正。2.重點指導。1觀察其他幾個生字，說說哪個字容易寫錯。2教師重點指導學生書寫色。3學生練習書寫。4反響、糾正，注意讓學生認真觀察范字，通過比照，發(fā)現(xiàn)自己的字哪兒寫得好，哪兒還需要改進

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