1、哀傷哀傷哀傷內蒙古呼倫貝爾市海拉爾區(qū)少年宮附小六年二班馮澤悅不要一看題目就不假思索地認定我是個多愁善感的女孩子。 因為，這種東西， 也許是每個人都要經(jīng)歷的。 不是考試過后的暴風驟雨，也不是遺失心愛物品后的傷心欲絕。一提到它，我的腦海里就立即浮現(xiàn)出兩個人影來一在我真正開始交知心朋友之前，欣欣一直是我從小到大的伙伴。自從她們家做了我姥姥家的鄰居之后，我就認識了這個活潑可愛、性格有些刁蠻的小女孩。她和我同歲，可惜由于心肌炎的問題耽誤了上學的一年時間。為此，她總是叫我姐姐。嘿嘿，有個這樣的妹妹真好，可以在同一個景點玩出不同的花樣，能在同一頭亂蓬蓬的頭發(fā)上梳出可愛的麻花辮，還能在同一個游戲里弄出不同的戰(zhàn)

2、略來。呵呵，在那個我們還沒被電器包圍的時代，欣欣給我留下了很多美好的回憶。令我怎么也不相信的是，在那個善交朋友的四年級，她消失了。那陣子我?guī)缀跻偭?，逢人便打聽她的下落。一到周日我便敲敲她家的門，可惜，那扇門跟死了似的，總也開不開。一天，我在姥姥家寫作業(yè)。忽然，樓門口傳來了熟悉的喧嚷聲。 “是欣欣嗎？”我趕緊打開門，期待著那個小小的身影一點一點爬上來?！靶馈眲偟阶爝叺脑挶簧铝嘶厝?，站在我面前的，是一張完全陌生的臉。那一刻我的眼淚都要流出來了。欣欣，你在哪兒??！也就在這時候，我走進了電器時代，學會了玩電腦。在網(wǎng)上很快樂，感覺很新鮮。但我始終懷念那些在院子里奔跑的日子。四年級那會兒剛放暑假，我

3、和好朋友便去一所學校玩去了。那時正是夏天最熱的時候，穿過草地后的微風沁人心脾。 “撒拉！ ”好熟悉的聲音，誰在叫我的小名？我轉過身， 看到了一個熟悉的身影： 七月的陽光下，一個可愛的小女孩在草地上玩， 一身休閑裝， 還沖我調皮地一笑?！靶佬溃?”我喜出望外。太巧了，居然碰上了！后來聽說他們家把房子租出去了，也快搬了。我沒有想到，這是我最后一次見到她。學習漸漸地忙了，朋友也還在增加，但我一直在找這個陪了我六年的妹妹。一個夜晚，想著她送我的那么多東西，我哭了出來。欣欣，你就這么走了嗎？我想起了以前不小心讓她摔傷的時候，想起了我對她半信半疑的時候，想起了我背地里說她壞話的時候，想起來我有了新妹妹就沒

4、再關心她的時候我真想狠狠抽自己一個耳光， 滿心都是愧疚。 我這個姐姐真沒用， 想想以前她送我禮物，我卻一點反應都沒有的樣子。這哪是姐姐哄妹妹，分明是妹妹陪姐姐呀！至今，我還記得一本作文集里一篇作文上的話： “那天，我夢見了你站在陽光下沖我微笑的樣子。夢醒了，淚水打濕了枕巾。 ”這也是一篇懷念朋友的文章。那天，她在陽光下碰見我時的樣子成了我記憶中最美的一幅畫。后來，聽奶奶說欣欣就住在她們那個小區(qū)。聽到這，我的心再次狂跳起來。欣欣，你還記得我嗎？二李子也是我從小到大的朋友，只不過，欣欣家是姥姥家的對門，而她則是跟我一個院的伙伴。不論是打水仗還是學琴，我們總是形影不離地同甘共苦。 很不幸的是， 她有

5、一個年齡是她4 倍的老媽，攀比型，脾氣還很火爆。李子生活在這樣的家庭里還能擁有一種絕跡的好脾氣和超強的忍耐力，可以說，這真是萬幸。李子很平凡，但很有個性。長得不算如花似玉但很有特點，學習不算飛揚跋扈但沒有壓力，琴藝不算高山流水但也算可以，穿得不算披金戴銀但據(jù)說很省錢。性格不算活潑熱情但至少不會招惹人。唯一遺憾的是我們不在同一所學校里生活每一天，要這樣的話我們可是百分百的死黨：同行、同享、同擔。周六晚上吃完晚飯， “咚咚”唉，這個李子，準時又忘了上節(jié)專業(yè)課留的作業(yè)和時間了。我不耐煩地接通電話，卻聽李子說： “馮澤悅，今天你自己去吧，我不學了。 ”這句話好似一盆冷水潑遍了我全身?！霸趺床桓嬖V老師？

6、”我竭力平靜下來， “為什么不學了？”“老師手機關機了。 因為我媽不讓我學了， 說下學期學習緊張了?！芭叮悄憬o老師發(fā)個信息吧。 ” “嗯?！狈畔码娫挘业男睦锿蝗挥行澣凰?。真的要一個走嗎？磨磨蹭蹭出了門。外面很清新，但我覺得堵得慌。冒著冷風看見兩個嬉皮笑臉的女孩子，路過那家香酥雞香酥鴨店，又聽見了熟悉的音樂聲。李子，我承認我這陣子有些遠離你?？赡憔瓦@樣撇下我不管嗎？科學老師說幾個好朋友在一起是有依賴性的，你說我是繼續(xù)堅持下去還是和你一起離開？我想哭，我的心里好空。我曾經(jīng)總第4頁 共4頁結過一句經(jīng)典話：什么東西只有失去時才顯得珍貴。沒想到最終這句話卻應用到了我身上。想到這，我看看表，又趕緊走向琴房。琴課上得一如既往，可是，讓我難受的是，你的出入就如同一滴水融進大海又被蒸發(fā)掉那么簡單平常。是，你解脫了，我知道你一直學得很痛苦。可是你撇下我了，以后我們之間的來往就少了。8 年了， 我們還是死黨嗎？這時， 我仿佛又看到了她電子琴九級快畢業(yè)時的情景： “李子，畢業(yè)后你還愿意繼續(xù)跟金老師學即興伴奏嗎？” “不，這七年我以極高過得夠苦了，再學下去我就得瘋了！ ”可是，最終你還是學下去了。每節(jié)課你都很沉默，技術不佳也會挨批。現(xiàn)在你解脫了，但我們之間的隔膜也愈來