1、第一單元生物和生物圈一、生物具有區別于非生物的特征。（1）生物的生活需要營養（2）生物能進行呼吸（3）生物能排除體內產生的廢物（4） 生物能對外界刺激作出反應（5）生物能生長和繁殖生物都有遺傳和變異的特性（ 7）除病 毒以外，生物都是由細胞構成的。二、調查的步驟明確調查目的；確定調查對象；制定合理的調查方案； 調查記錄；對調查結果進行整理和分析；撰寫調查報告。三、生物的分類按照形態結構特點分動物、植物、其他生物按照生活環境分陸生生物、水生生物按照用途分作物、家禽、家畜、寵物四、了解生物圈地球上所有的生物與其環境的總和就叫生物圈。（一）、生物與環境的關系1、生物的生活環境不僅是指生物的生存空間,

2、還包括存在于它周圍的各種影響因素。環境中影響牛物的牛活和分布的因素叫做牛杰因素。生態因素可分為兩類：（1）非生物因素：光、水分、溫度等 。（2）生物因素：影響某種生物生活的其他生物。2、探究的過程：1、提出問題2、作出假設3、制定計劃4、實施計劃5、得出結論6、 表達和交流對照實驗:在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外， 其他條件都相同的實驗，叫做“對照實驗” 。3、生物因素對生物的影響最常見的是捕食關系，還有競爭關系、合作關系、寄生關系4、生物對環境的適應和影響生物對環境的適應的例子（P.17）生物對環境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節

3、土壤 肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土（二）、生物與環境組成生態系統1、生態系統的概念:在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態系統。2、生態系統的組成：生物部分生產者、消費者、分解者非生物部分陽光、空氣、水、溫帶等植物是生態系統中的生產者， 動物是生態系統中的消費者，細菌和真菌是生態系統中的分解者。生態系統中在一般情況下數量最大的應該是生產者。3、食物鏈和食物網：在生態系統中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈。在一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成食物網 生態系統中的物

4、質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的；食物鏈的起始環節是生產者，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的動物；營養級越高，生物數量越少；有毒物質沿食物鏈積累，營養級別越高的生物，體內有毒物質積累的越多。4、生態系統具有一定的自動調節能力這說明生態系統具有在一般情況下，生態系統中生物的數量和所占比例是相對穩定的。一定的自動調節的能力。 但這種自動調節能力有一定限度，外界干擾超過該限度， 生態系統就會遭到破壞。（三）、生物圈是最大的生態系統1、生物圈的范圍：大氣圈的底部:可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等水圈的大部:距海平面 150米內的水層巖石圈的表面:是一切陸生生物的“立足點”2、生物圈為生物的生存提供了基

5、本條件：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間3、生態系統的類型：森林生態系統、草原生態系統、濕地生態系統、淡水生態系統、 農田生態系統、海洋生態系統、城市生態系統等。4、生物圈是一個統一的整體（P.30）生物圈是一個統一的整體，是地球上最大的生態系統，是所有生物共同的家園。 第二單元生物體的結構層次第一章細胞是生命活動的基本單位一、練習使用顯微鏡1、顯微鏡的構造鏡座:穩定鏡身；鏡臂:握鏡的部位；載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾,用于固定所觀察的物體。遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈，每個光圈都可以對準通光孔,用來調節光線 的強弱。反光鏡：可以轉動

6、，使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡， 光弱時使用凹面鏡。鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡,后方有準焦螺旋。準焦螺旋：粗準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度大；細準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度很小。轉動方向和升降方向的關系：順時針轉動準焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升2、顯微鏡的使用方法步驟：（1）取鏡和安放（2）對光 （3）觀察 （4）練習 （5）收鏡裝箱a、從目鏡內看到的物像是倒像，觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。放大倍數越大，觀察到的物像就越大，但觀察的視野范圍就越小。b、放大倍數=物鏡倍數x目鏡倍數c、在顯微鏡下觀

7、察的生物標本，應該薄而誘明.并線能誘過.才能觀察清禁。因此必 須制成玻片標本d、英國物理學家羅伯特.虎克觀察軟木薄片，發現了細胞。、植物細胞1、常用的玻片標本：切片、涂片、裝片的區別（P.42）2、植物洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作過程細胞膜 面昭壁 葉綠體 細胞核 浦泡的胸盾植物和1胞快式H擦一滴（清水）一撕一展一 蓋一染一吸3、植物細胞的基本結構的作用（P.45）細胞壁：支持、保護細胞膜：控制物質的進出，保護細胞質:液態的，可以流動的。細胞核：貯存和傳遞遺傳信息葉綠體:進行光合作用的場所液泡:在細胞質中，含有細胞液，溶解著多種物質三、動物細胞一刮一涂一蓋一染一吸）一袖袍網3?卡田畛住T加*曜動

8、E煙護蹲太陽、線粒體19世紀自然科學的1、制作觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片（擦一滴（生理鹽水）2、物細胞的結構（P.47-P.48）細胞膜：控制物質的進出細胞核：貯存和傳遞遺傳信息細胞質：液態，可以流動3、植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核 植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁、葉綠體和液泡, 動物細胞沒有。4.德國生物學家施萊登和施旺共同創建了 “細胞學說”恩格斯將細胞學說、能量轉化與守恒定律、達爾文的進化論并列為 三大發現。四、細胞的生活 一物巫 能量和信息變化的統一細胞是構成生物體的結構和功能的基本單位。1、細胞中的物質分為兩大類：有機物（一般含碳，可燃燒）:

9、如糖類、脂類、蛋白質、核酸，這些都是大分子無機物（一般不含碳）:如水、無機鹽、氧等,這些都是分子比較小2、細胞膜控制物質的進出，對物質有選擇性，需要的物質進入細胞，細胞生活中產生 的一些不需要或有害的物質通過細胞膜排出。3、細胞內的能量轉換器：葉綠體和線粒體植物葉片細胞含有葉綠體，葉綠體中的色素能夠吸收光能。葉綠體可將光能轉變成化學 能，并將化學能儲存在它所制造的糖類等有機物中。線粒體可以使細胞中的一些有機物,通過復雜的變化，將其中儲存的化學能釋放出來， 供細胞利用。4、細胞核是控制中心，遺傳信息庫，遺傳信息存在于細胞核生、多莉羊的例子（P.53）說明：細胞核控制著生物的發育和遺傳、細胞核中的

10、遺傳信息的載體一一 DNA （脫氧核糖核酸），DNA上有指導生物發育 的全部信息。第二章細胞怎樣構成生物體一、細胞通過分裂產生新細胞1、生物的由小長大是由于：細胞的生長、分裂和分化 分不開的。2、細胞分裂的過程：（P.57）就是一個細胞分成兩個細胞細胞核先由一個分成兩個細胞質分成兩份植物細胞：在原細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁，分裂為兩個細胞動物細胞：細胞膜從細胞中部向內凹陷，溢裂為兩個新細胞3、細胞中那些被堿性染料染成深色的物質稱作染色色染色體是由DNA和蛋白質組成的。DNA是遺傳物質，因此可以說染色體就是遺傳物 質的載體。在細胞分裂過程中， 染色體變化最為明顯， 在細胞分裂的不同時期其形態

11、不同。 在細胞 分裂時，染色體會進行復制。 分裂后的兩個新細胞染色體形態和數目相同。新細胞與原細胞的染色體形態和數目也相同。二、動物體結構層次1、細胞分化在個體發育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生差異性的變化，這個過程叫做細胞分化。2、組織由形態相似、結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的細胞群叫做組織。人體的四種基本組織：上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織。（作用和分布 P.60）3、器官由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構,形成器管4、系統能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成系統。人體八大系統：

12、消化系統、運動系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統，神經系統、內 分泌系統、生殖系統。5、動物和人的基本結構層次（小到大）：細胞一-組織一-器官一-系統一-動物體和 人體三、植物體結構層次1、植物體發育從受精卵開始，經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物 體。2、綠色開花植物的六大器官：根、萃、葉、花、果實、種子（ P.63）營養器官:根、莖、葉；生殖器官:花、果實、種子3、植物的組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織等（P64）4、對植物體的結構層次，從宏觀到微觀可以這樣描述：植物體是由六大器官組成的； 每一種器官都由幾種不同的組織構成；每一種組織都由形態相似、結構和

13、功能相同的細胞聯合在一起形成。5、植物結構層次（從微觀到宏觀）：細胞一-組織一-器官一- 四、單細胞生物1、單細胞生物：身體只有一個細胞,大多數單細胞生物生活在水域 或濕潤的環境中。1、單細胞生物：草履蟲、酵母菌、衣藻、變形蟲 、大腸桿菌、2、草履蟲的結構（P.70圖n -24）班黑蟲的結構示意圖3、單細胞生物與人類的關系：有益也有害益處:魚類的天然餌料；凈化污水害處：引發疾病；形成赤潮 ，危害漁業第三單元 生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物綠色植物分為四大類群：藻類、苔薛、蕨類、種子植物一、藻類、苔葬、蕨類植物1、藻類植物的主要特征:a.結構簡單，有單細胞，也有多細胞，有的生活在

14、淡水中，有的生活在海水中。b.沒有根、莖、葉等器官的分化；c.細胞里有葉綠體，能進行光合作用。藻類植物的作用：a.藻類植物通過光合作用制造的有機物可以作為魚的餌料b.放出的氧氣除供魚類呼吸外，還是大氣中氧氣的重要來源。c.海帶、紫菜、海白菜等可食用d.從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業、醫藥上使用2、苔葬植物大多生活在陸地上的潮濕環境中。苔群植物特仁：一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，但是莖中沒有導管，葉 中也沒有葉脈，根非常簡單，稱為假根。根不能吸收水分，也不能運輸水分和無機鹽，所以苔葬植物的生命活動不能離開水。苔群植物也1 a.苔葬植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，

15、所以，成片的苔 群植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。b.苔葬植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入細胞，從而威 脅它的生存。人們利用這個特點，把苔葬植物當作監測空氣污染程度的指示植物。3、蕨類植物蕨類植物特征：有根、莖、葉等器官的分化，這些器官中有專門運輸物質的通道一一輸導組織。蕨類植物不結種子， 它的葉片背面有抱子囊群，可產生抱子，抱子是一種生殖細胞，在溫暖潮濕的地方萌發和生長。蕨類植物的經濟意義在于:有些可食用；有些可供藥用；有些可供觀賞；有些 可作為優良的綠肥和飼料；古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代，變成了煤。二、種子植物1、種子的結構a菜豆種子:種皮、胚胚

16、芽、胚軸、胚根、子葉（2片）玉米種子:果皮和種皮、胚、子葉（1片）、胚乳b.種皮可以保護里面幼嫩的胚。H是新植物體的幼體，由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。有的種子還有胚乳。子葉和胚乳里有營養物質,供給胚發宜成幼苗。c種子植物比苔群、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產生種子。d.種子植物包括兩大類群：裸子植物和被子植物。種子是裸露著的稱為裸子植物；種子外面有果皮包被著的植物稱為被子植物（綠色開花植物）記住常見的裸子植物和被子植物（P.84頁）第二章被子植物的一生被子植物的一生，要經歷種子的萌發，植株的生長、發育、繁殖、 衰老和死亡的過程。一、種子的萌發里皮和神皮 氏乳子汪S艮出1、種子

17、的萌發環境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。2、種子萌發的過程吸收水分一一營養物質轉運一一胚根發育成根，胚軸伸長，胚芽發育成芽，芽進一步發育成莖和葉。（注意：首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發育來的）3、測定種子的發芽率（會計算）和抽樣檢測（P.93.94頁）發芽率=發芽種子數/供檢測種子數抽樣檢測：是指從檢測對象中抽取少量個體作為樣本進行檢測。二、植株的生長1、從根的頂端到生有根毛的一小段，叫做根尖。根尖是幼根生長最快的部位。2、根尖的結構：根冠、分牛區、伸長區、成熟區。 （P97圖3-17）3、幼根的生長根生長最快的部位

18、是：根尖的伸長區。成熟區的表皮上有根毛，根毛是吸收水分和無機鹽的主要部位幼根的生長一方面靠分生區細胞的分裂增加細胞的數量，一方面要靠伸長區細胞體積的增大。4、枝條是由荒發育成的幼葉發育成葉，芽軸發育成莖，芽原基發育成芽。_植株的芽按照著生位置可分為頂芽和側芽。芽中有分生組織，芽在發育時，分生組織的細胞分裂和分化，形成新的枝條。枝條是 由幼嫩的莖、葉、芽組成的。年輪反映了莖加粗生長的過程,加粗生長是莖的形成層細胞不斷分裂和分化的結果。5、根向下生長，從土壤中吸收水和無機鹽，莖向上生長，并長出綠葉，通過光合作 用制造有機物。肥料的作用主要是給植物的生長提供無機鹽。植株生長需要的營養物質：水、無機鹽

19、、有機物。P.99 頁）。植物生長需要最多的無機鹽是:/U啰、理（或三癥 缺硼的無機鹽，油菜只開花不結果。6、植物在不同時期需水量不同，同一植物的不同生長發育時期需水量也有很大差異在嘉部存在既萼用苓希柱頭子房花托三、開花和結果1、花的結構：（P.104頁 圖3-21）2、一朵花由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等組成3、花的主要結構是雄蕊和雌蕊，雄蕊花藥 里面有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。4、傳粉和受精（P.104 105頁）a.花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉植物傳粉的類型：自花傳粉和異花傳粉一朵花的花粉，從花藥散放出后，落到同一朵花的柱頭上的傳粉現象，叫做自花傳粉。如小麥水稻

20、花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上的傳粉方式，叫做異花傳粉。傳粉的媒介主要是風和昆蟲。b.胚珠里面的卵細胞與來自花粉管中的精子結合，形成受精卵的過程，稱為 受精。5、果實和種子的形成子房發育成果實子房壁發育成果皮胚珠發育成種子受精卵發育成胚6、人工輔助授粉當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。第三章 綠色植物與生物圈的水循環、植物對水分的吸收和運輸（意義：成熟區大量的根毛,1、根吸水的部位主要是根尖的成熟區，成熟區有大量的根毛。 使得根尖具有巨大的吸收面積，因而具有較強的吸水能力） 2、在根、莖、葉脈中有導管，它屬于 輸導組織。根吸收的水和溶解在水中的無機鹽通L葉肉白天氣孔張開，晚上氣孔葉降上表皮P

21、表皮 氣禮所有的導管相互連接在一起，形成了水分運輸的管網,過這個管網被送到植物體的各個部分。3、水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態散失到大氣中的 過程，叫做蒸騰作用。蒸騰作用主要是通過葉片進行的。4、葉片的結構：表皮（上表皮和下表皮）、吐瓦 葉脈組成。 表皮是由一層細胞組成的，在表皮上分布有氣孔。氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口” ， 它是由一對半月形細胞一一保衛細胞圍成的空腔。保衛細胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛細胞失水收縮，氣孔關閉。閉合。5、蒸騰作用的意義：可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷；拉動水分和無機鹽在體內運輸，保證各器官對水和無機鹽的需要;提高大氣濕度，增加降水，

22、促進生物圈水循環。第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者1、淀粉是光合作用的產物；2、光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件；3、凡是植物的綠色部介，只要細胞中含有葉綠體，就都能制造有機物。葉片是綠色植 物制造有機物的主要器官4、光合作用概念：綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光,利用光提供的能量，在葉綠體 中合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能， 儲存在有機物中，這個過程叫光合作用。光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物,不僅滿足自身生長、發育、繁殖的需要，而且為生物圈中其他生物提供了基本的食物來源。5、葉綠體既是生產有機物的“車間”，也是將光能轉變為化學能的“能量轉換器”。6、植物運輸

23、物質的途徑 ：導管：從下往上輸送水分和無機鹽篩管：從上往下輸送葉片光合作用產生的有機物到植物體各處的細胞,為細胞生命活動提供能量。7、細胞壁的主要成分是纖維素；細胞膜的主要成分是蛋白質和脂質；細胞核中的DNA也是有機物。第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡一、光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣1、綠色植物通過光合作用制造有機物時，從外界吸收二氧化碳并釋放出氧氣。2、了解英國科學家普利斯特利得經典實驗（P.122頁）3、光合作用實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉）,并且釋放出氧氣的過程。（光合作用示意圖是重點 P.124頁）光性作用而語弟耗二氧化碳+ N 有機物+氧氣5、光合作用與生產生活關系："球懷偌存著能量）要保證農作物有效地進行光合作用的各種條件，尤其是光。合理密植，使作物的葉片充分地接受光照。二、綠色植物的呼吸作用1、有機物在徹底分解時不僅產生二氧化碳，還產生水。利用 二氧化碳具有使澄清的石灰水變渾濁的特性,來檢驗種子萌發時是否放出了二氧 化碳。2、呼吸作用 的概念：細胞利用氧