1、2018年岳麓版高中歷史必修一復習題：第2課大一統與秦朝中央集權制度的確立1 .秦滅六國后，采取了一系列鞏固國家統一的措施，如開鑿靈渠，它連接的兩條河流分別是（）湘江漓江珠江長江錢塘江A. B . C . D .2 .“皇帝”成為中國古代最高統治者的稱謂始于（）A.夏朝B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝3 .下列負責監察事務的官員（或機構）不包括 （）A.御史大夫B.刺史C.都察院D.參知政事4 .秦始皇統治時期，王維、李斯曾經先后擔任丞相，位居“百官之首”。為相期間，他們的主要職責是（）A.輔佐皇帝處理政事 B.分管中央重要部門C.協助皇帝管理軍事 D.代表皇帝監察百官5 .電視劇大秦帝國之

2、崛起熱播，據史書記載：“至于秦以一皇帝高出乎公、卿、守、令百僚之上，固若王室益尊，異乎前軌，然亦事勢推遷所必至，非秦君臣處心積慮欲為此以便專制也。”材料認為秦朝政治制度 （）A.強化了君主個人獨裁B.順應了時代的趨勢要求C.承繼先秦的分封制度D.削弱了三公九卿的權力6 .秦朝負責監察事務的官員是（）A.御史大夫 B .丞相 C .太尉 D .通判7 .中國歷史上某一時期，社會政治比較清明，但士人和小吏要在仕途上求發展，多以孝廉 為階梯。學者指出，此時孝廉以家資豐厚，累世仕宦，研讀經書，曉習律令，且通過地方吏職歷練的，占大多數；來自貧寒之家，但才德兼備的，則很少，這一現象出現的原因是 （）A.孝

3、廉制選人范圍較固定B. 選官制度設計嚴重缺陷C.舉薦權在地方士紳手中D. 教育資源分配的不合理8 .錢穆認為古代中國：“總觀國史，政制演進，約得三級：由封建而躋統一，一也；由宗室、 外戚、軍人所組之政府，漸變而為士人政府， 二也；由士族門第再變而為科舉競選， 三也。” 材料中所指出的古代中國“政制演進”趨勢的實質是（）A.官僚政治逐步取代貴族政治 B.中央集權的逐步確立與加強C.國家統一是歷史的發展主流 D.小農經濟日益占據主導地位9 .楊師群在中國歷史的教訓一書中說： “皇帝（始皇）的威權還表現在為民立極，他不 但是天下的道德表率、 人向的行為楷模，而且要對臣民的道德規范和行為準則作出詳盡的

4、規定因為皇帝不僅是天下最有權勢和威嚴的統治者，還是最聰明、最偉大的圣主。”根據上述材料不能看出秦始皇 （）A.握有至高無上的權勢和威嚴B .承擔了思想文化導師的角色C.通過立威和表率實現了對民眾的絕對控制D.把專制王權的范疇擴展到新的領域10 .關于秦朝設郡的數目，學術界有不同的看法。某同學在考證時，收集到以下幾個方面的資料，其中最可信的應是 （）A.史記的記載 B.秦簡的記載 C.民間的傳說 D.史家的學術觀點11 .教材中引用唐章碣詩：“竹帛煙銷帝業虛，關河空鎖祖龍居。坑灰未冷山東亂，劉項原 來不讀書。”該詩提到了哪些歷史事件（）A、統一方國，焚書坑儒B、政治改革，平定山東C焚書坑儒、農民

5、起義D、農民起義、劉項文盲12 .中國的封建社會在一定程度上是允許社會流動的，具有較強的調節社會矛盾的機制。地主、商人和高利貸者是中國封建社會中的三個主要剝削集團，官僚則是他們政治上的代理人，形成了地主、商人、高利貸者和官僚的“四位一體”，維護封建制度成為它們共同的根本利 益。該材料的主旨是 （）A.封建制度具有特殊的穩定性B. 封建社會階級矛盾尖銳C.統治階層根本利益具有一致性D.封建社會允許社會流動13 .文化專制，是專制政權維系自身統治的一項重要手段。典型的文化專制手段，主要是通過政府的力量加強對人民思想的統一和壓制，來實現對人民自主意識的控制。 以下各項不屬于典型的文化專制手段的是 （

6、）A. “焚書坑儒” B. “書同文” C. “獨尊儒術” D. “文字獄”14 .秦始皇為破解“春秋時猶宗周王，而七國則絕不言王矣春秋時猶論宗姓氏族，而七國則無一言及之矣； 春秋時猶宴會賦詩， 而七國則不聞矣；春秋時猶有赴告策書， 而七國則 無有矣”的困局，采取的主要舉措是 （）A.獎勵耕戰，實現統一 B.統一貨幣，統一度量衡C.南平越族，北伐匈奴 D.推行郡縣，建立集權制15 .戰國時鄒衍用五行相勝說來解釋朝代的變更，創立了五德始終說， 按他的說法，夏禹是木德，商湯是金德，周文王是火德。秦始皇采用此說，把秦朝定為 （）A. 土德B.金德 C.水德 D.木德16 .據宋代圖經記載：“秦郡天下

7、，定江南郡會稽，置長水縣（今嘉興南湖區）。”下列各項中，說法正確的是（）A.秦以郡縣制作為地方管理制度B.會稽郡的長官由皇帝任命并可世襲C.長水縣是會稽郡郡守的封地D.長水縣的長官由會稽郡郡守任免調動17 .“漢朝早期，統治者試圖在周朝松散的政治聯盟和秦朝嚴格的中央專制間走一條中間路 線。”材料中的“中間路線”是指 （）A.郡國并行制度B.郡縣制C.分封制D.察舉制度18 .“每個官吏都被分派到自己家鄉以外的地方去做官，以保證他不能利用自己的職位在當 地發展家族勢力。結果，形成一個行政制度， 其效率和反應靈敏的程度遠遠超過現代以前的任何別的行政制度”（同7題出處）根據所學知識，秦漢以來實行的“

8、行政制度”指（）A.官吏任免制度B .科舉制度 C .察舉制度 D .君主專制制度19 .從秦朝開始，避諱逐漸變得嚴格起來。例如，現在“正月”的“正讀作一聲，傳說就是為了避諱秦始皇嬴政的“政”字。幾千年過去了，“正月”的讀音由此沉淀為中華習俗的一部分。這體現了秦朝（）A.皇權至高無上B.中央集權C.相權削弱D.官僚政治取代貴族政治20閱讀下列材料，結合所學知識回答問題材料一 自殷以前，天子、諸侯君臣之分未定也。諸侯之于天子，猶后世諸侯之于盟 主，未有君臣之分也。逮克殷踐奄，滅國數十，而新建之國皆其功臣、昆弟、甥舅，本 周之臣子；而魯、衛、晉、齊四國，又以王室至親為東方大藩，由是天子之尊，非復諸

9、 侯之長而為諸侯之君；蓋天子、諸侯君臣之分始定于此。此周初大一統之規模，實與其大居正之制度相待而成者也。 王國維殷周制度論，觀堂集林卷十二材料二 秦有天下，裂都會而為之郡邑，廢侯衛而為之守宰，據天下之雄圖，都六合之上游， 攝制四海，運于掌握之內，此其所以為得也。柳宗元封建論材料三知封建（分封制）之弊變而為郡縣，則知郡縣之弊而講復變。然則將復變而為封建 呼？曰：不能封建之失，其專在下；郡縣之失，其專在上。顧炎武天下郡國利病書材料四 政治制度是現實的，每一制度， 必須針對現實，時時刻刻求其能變動適應。任何制 度，斷無二三十年而變的，更無二三百年而變的。 但無論如何變，一項制度背后的本原精神 所在，

10、即此制度之用意的主要處則仍可不變，于是每一項制度，便可循其正常軌道而發展。此即是此一項制度之自然生長。摘編自錢穆中國歷代政治得失(1)依據材料一概括西周制度相比于以前的變化。結合所學知識分析這種變化的影響。(2)根據材料二并結合所學知識，指出秦統一后為鞏固統治實行了什么制度？柳宗元對這一制度的基本態度是什么？(3)根據材料三，概括顧炎武對兩種政治制度的評價。(4)結合所學知識概括材料四中錢穆的觀點。7 / 6答案1. A2. D3. D4. A5. B6. A7. D8. B9. C10. B11. C12. A13. B14. D15. C16. A17. A18. A19. A20. (1)變化：天子由諸侯之長變為諸侯之君(或君臣之名分確定)。影響加強了對地方控制，鞏固了周王室統治；有利于統治集團內部的穩定和團結，維護