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文檔簡介

1、.上學期高二數學教學進度表理數學是利用符號語言研究數量、構造、變化以及空間模型等概念的一門學科。查字典數學網為大家推薦了上學期高二數學教學進度表，請大家仔細閱讀，希望你喜歡。日期課 時教學內容第1周9.2-9.88算法與程序框圖及根本算法語句第2周9.9-9.158算法案例及第一章小結第3周9.16-9.228隨機抽樣及用樣本估計總體第一節第4周9.23-9.298用樣本估計總體第二節及變量間的互相關系第5周9.30-10.68國慶放假及第二章小結第6周10.7-10.138隨機事件的概率第7周10.14-10.208古典概型及幾何概型第8周10.21-10.278第三章小結及模塊復習第9周1

2、0.28-11.38分類加法計數原理與分步乘法計數原理第10周11.4-11.108排列與組合第11周11.11-11.178二項式定理及本章小結第12周11.18-11.248期中考試第13周11.25-12.18離散型隨機變量及其分布列、二項分布第14周12.2-12.88二項分布應用、離散型隨機變量的均值與方差第15周12.9-12.158正態分布及本章小結第16周12.16-12.228回歸分析的根本思想及其初步應用第17周12.23-12.298獨立性檢驗的根本思想、其初步應用及總結第18周12.30-1.58命題及其關系、充分條件與必要條件第19周1.6-1.128與當今“老師一稱

3、最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習。可見，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。簡單的邏輯聯結詞、全稱量詞與存在量詞宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正。“教授“學正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，特別是漢代以后，對于在“校或“學中傳授經學者也稱為“經師。在一些特定的講學場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。第20周1.13-1.198本章

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