1、人教版四年級數(shù)學上冊第一單元?大數(shù)的認識?練習題知識要點：大數(shù)的讀寫方法“分級讀寫;大數(shù)的改寫以“億、“萬做單位;求近似數(shù)“四舍五入一、請讀出以下數(shù)字。134578919 讀作： 376008704 讀作：2030607080 讀作： 201900004 讀作：90990900008 讀作： 57080023040 讀作：二、請寫出以下數(shù)字。三千零一 寫作： 五千七百億零三千五百零四 寫作：四千二百零三 寫作： 九億零七 寫作：二千五百四十六億七千八百五十二萬六千四百八十五 寫作：三百億零四萬零四 寫作：三、請將以下數(shù)改寫成“億、“萬作單位的數(shù)。460000= 萬 927000000= 萬 4

2、0800000000= 億64780000= 萬 534728 萬 629999 萬690080000 億 89950000 億 4090000=409 四、填空。1、從右邊起第 位是萬位，第 位是億位，第 位是百億位。2、一萬是 個千，一千萬是 個百萬， 個一千萬是一億。3、一個數(shù)是由6個百萬、7個萬和8個一組成，這個數(shù)寫作 ，讀作 。4、八千七百萬六千寫作 ，四舍五入到萬位約是 。5、49 00050萬， 里最小要填 ，最大能填 。6、最小的八位數(shù)是 ，減去1是 ;最大的八位數(shù)是 ，加上1是 。7、用三個“0和三個“9組成的最大的六位數(shù)是 ，讀作 ，把它四舍五入到萬位約是 ;組成最小的六位

3、數(shù)是 ，讀作 ，把它四舍五入到萬位約是 。五、在里填上“、“或“=。100009999 60000600000 99988999 9453794536十七億七十億 三十八萬三百八十萬 210萬元2100000元5萬米50000米 20噸2019千克 10000萬1億數(shù)學考慮題：老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。1、一個數(shù)在省略萬位后面的尾數(shù)之后是4萬，那么這個數(shù)在省略之前，最大只能

4、是多少，最小只能是多少?語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學生反復(fù)閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導(dǎo)學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海