1、n 掌握NE5000E/80E/40E產品的體系結構n 掌握NE5000E/80E/40E的單板構成n 掌握NE5000E/80E/40E換板操作n 了解NE5000E/80E/40E升級操作2010年江蘇高考語文考試說明解讀會2010年江蘇高考語文考試說明解讀會江蘇高考語文命題組組長吳錦關于2010年普通高等學校招生全國統一考試（江蘇卷）說明的解讀。解讀如下：  甲、必考內容 必考內容及相應的能力層級如下： （一）語言文字運用u1  準確、熟練、有效地運用語言文字。 1識記 A （1）識記現代漢語普通話常用字的字音u2  考查只要求識記字音，不要求拼寫，重點考查

2、聲母和韻母，注意讀音與意義的相關性。 （2）識記并正確書寫現代常用規范漢字 主要考查漢字書寫的正確和規范。 2表達應用 E （1）正確使用標點符號 主要考查書寫時標點符號使用的正確與規范。 （2）正確使用詞語u3 （包括成語） 正確理解詞語（包括成語）在具體語境中的意義，并能正確使用。 （3）辨析并修改病句u4  病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂；表意不明、不合邏輯。 辨析病句主要采用客觀性試題，修改病句主要采用主觀性試題。 （4）擴展語句，壓縮語段 u5 擴展語句主要考查擴充語言成分、豐富語言信息的能力；壓縮語段主要考查提煉內容、概括語意的能力。 （

3、5）選用、仿用、變換句式 主要考查按照具體要求進行語言表達的能力。 （6）正確運用常見的修辭手法 常見修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復。 主要考查根據語境判斷修辭手法使用是否得當，能否辨明優劣。 （7）語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動  語言表達的“簡明”指能夠刪除冗余信息、消除歧義；“連貫”指能夠調整語句之間的順序，做到前后銜接和照應；“得體”指能夠恰當使用語言，符合語境和語體的要求。語言表達的“準確、鮮明、生動”主要考查推敲、錘煉語言的能力。  （二）古代詩文閱讀 閱讀淺易的古代詩文。u6  “淺易”指合格的高中畢業生能夠基本讀懂的

4、程度。 1識記 A 默寫常見的名句名篇u7  名句不限于教材內容，名篇篇目見附錄。 2理解 u8 B （1）理解常見文言實詞在文中的含義主要考查常見文言實詞在具體語境中的意義。 （2）理解常見文言虛詞在文中的意義和用法u9  常見文言虛詞：而、何、乃、其、且、若、所、為、焉、以、因、于、與、則、之。 這里“文言虛詞”的概念沿用傳統提法。“在文中的意義和用法”指在具體語境中的常見意義和用法。 （3）理解與現代漢語不同的句式和用法 不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。 不同的句式和用法，主要結合文意理解和文句翻譯進行考查。 （4）理解并翻譯文中的句子

5、u10  古文翻譯要求以直譯為主，并保持語意通暢。要注意原文用詞造句和表達方式的特點。u11  3分析綜合 C （1）篩選文中的信息 考查重點主要包括指明信息的具體內容，判斷信息所屬的性質，根據要求提取相關信息。 （2）歸納內容要點，概括中心意思 重點考查對文章的層次、段落或整體的把握能力。 4鑒賞評價 Du12  考查材料以唐宋詩詞為主，也可選擇其他時代、體裁的作品。 （1）鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧 把握作品內容，注意傳統文化底蘊和表現方法，從歷史發展的角度，全面理解，深刻領悟。 （2）評價文章的思想內容和作者的觀點態度 用現代觀念審視作品和作者，評價

6、其積極意義和歷史局限。 （三）現代文閱讀 A文學類文本閱讀。u13  閱讀鑒賞中外文學作品。了解小說、散文、詩歌、戲劇等文學體裁的基本特征及主要表現手法。文學作品閱讀鑒賞，注重審美體驗；感受形象，品味語言，領悟內涵，分析藝術表現力；理解作品反映的社會生活和情感世界，探索作品蘊含的民族心理和人文精神。 命題材料以散文、小說為主，也可以選擇合適的詩歌和戲劇作品。 1分析綜合 C （1）分析作品結構，概括作品主題 注意作品的整體構思、貫穿線索，以及各個部分和各個方面之間的關聯與安排。作品主題的概括要從作品實際出發，注意時代氛圍、社會環境和作者的思想感情。 （2）分析作品體裁的基本特征和主要

7、表現手法 注意散文運用記敘、描寫、議論、抒情手法的靈活性；注意小說中人物、情節、環境構成的形象世界；注意詩歌的意象和美感；注意戲劇中矛盾沖突的設置。 2鑒賞評價 D （1）體會重要語句的豐富含意，品味精彩語言的表現力 豐富含意重在內容的思想性，語言表達重在藝術性。 （2）欣賞作品的形象，鑒賞作品的內涵，領悟作品的藝術魅力 “形象”要求把握作品中塑造的人物形象；“內涵”要求注意作品中蘊含的思想感情，尤其是運用比喻、象征等手法表達的言外之意；“藝術魅力”要求理解思想性與藝術性的統一體現。   （3）對作品表現出來的價值判斷和審美取向作出評價要求對作品表現的真與假、美與丑、善與惡

8、的內涵作出評價。   3探究 F （1）從不同的角度和層面發掘作品的豐富意蘊，以及內涵的民族心理和人文精神 要求從思想內容與藝術表現的各個方面探究作品的深刻思想。 要求從時代背景、人物形象、環境氛圍、細節描寫、語言表達等方面切入探究。 （2）探究作者的創作背景和創作意圖 要求從作者經歷、所處時代、創作動機及作品影響進行分析。 （3）探究文本中的某些問題，提出自己的見解 要求立足自我，感悟和體驗文本，獨立思考，發表看法。 B.論述類文本和實用類文本 論述類文本包括論文、雜文、評論等；實用類文本包括傳記、新聞、調查報告、科普文章等。 考查材料可以是選用論述類文本，也可以是選用實

9、用類文本。 1理解 B （1）理解文中重要概念的含義 重要概念指準確把握文意時必須理解的概念。要注意這些概念在文中的具體含義。 （2）理解文中重要句子的含義 重要句子指對理解文章起重要作用的句子。考查重點是內涵較為豐富的句子，極富表現力的句子，結構比較復雜的句子。 2分析綜合 C （1）篩選并整合文中的信息 重點考查辨別、篩選并整合重要信息的能力。重要信息包括文章的基本觀點，以及最能表達文章主旨和作者寫作意圖的語句等。 （2）分析文章結構，把握文章思路 文章結構就是文章思路的具體展現。重點考查把握段落之間的相互聯系，以及把握文段內部層次的能力。 （3）歸納內容要點，概括中心意思 要求歸納某一片

10、段的思想內容或整篇文章的中心。 （4）分析概括作者在文中的觀點態度 作者的觀點態度，有的直接表述，有的間接表述；有的集中，有的分散；有的明朗，有的含蓄。要求能夠篩選和辨析，并加以分析概括。  （四）寫作u14 能寫記敘類、論述類和說明類文章。 作文考試的要求分為基礎等級和發展等級。 表達運用 E 1基礎等級 （1）符合題意 能符合題目中所列的各項要求。 （2）符合文體要求u15  根據命題要求選擇適當的文體，但要注意選定文體的文體規范。 （3）思想健康，感情真摯 思想健康要求在作文中表達的思想觀點和感情傾向健康、積極；感情真摯要求在作文中表達真情實感。（4）中心明確，內容充

11、實 中心明確要求作文有一個清晰而確定的中心。內容充實要求記敘文記敘完整，人物事件具體實在；議論文說理充分，論據充足；說明文材料充實，特征清楚。 （5）結構完整，語言通順 結構完整要求文章布局合理，條理清楚，層次分明，段落安排得當；語言通順要求語言規范、準確，語意通暢，沒有語病。 （6）標點正確，不寫錯別字 標點符號使用規范、正確；錯別字每1個扣1分，重復的不計，扣滿5分為止；字體端正不潦草；書寫格式正確，卷面整潔。 2發展等級u16  （1）深刻 透過現象深入本質，揭示事物內在的因果關系，觀點具有啟發作用。 要求提出自己領悟的正確觀點，表達自己的深切體會：或透過現象，揭示本質；或點明

12、原因，論述結果；或指出規律，預見發展；或抓住關鍵，擊中要害，等等。總之，能發人深省，給人啟迪。 （2）豐富 材料豐富，論據充實，形象豐滿，意境深遠。 材料豐富要求議論性文章有理有據，引證豐富，確切有力；形象豐滿要求記敘性文章形象豐滿生動，敘事具體完整；意境深遠要求文學體裁的作品情景交融，含意深遠。 （3）有文采 用詞貼切、句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現力。 要求在通順的基礎上充分展示語言風采，提高語言表現力。 （4）有創新 見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。 要求考生在上述某個方面或某些方面發揮創造性，有所發現和創新。    &

13、#160;                                           乙、加試內容 由選考歷史科目的考生解答，其他考生不做。 1文言文閱讀  B 要求對一

14、段課外古文的全部或部分斷句u17 ，并回答有關問題u18 。 2名著閱讀  Bu19  要求了解有關名著的主要內容、藝術特色等。名著名篇見附錄。 3文本材料要點歸納、分析和鑒賞 D 要求對提供的文本材料要點作歸納，對所論問題作分析，并就藝術性作鑒賞。                            &#

15、160;    四、考試形式及試卷結構 （一）考試形式 閉卷，筆試。考試時間150分鐘。試卷滿分為160分。凡選考歷史科目的考生要做加試題40分，延時30分鐘。 （二）試題類型 單項選擇題、多項選擇題、填空題、古文斷句題、古文翻譯題、簡答題、表述題、要點歸納題、寫作題等。 （三）試卷內容、題量、賦分甲、必考內容 1語言文字運用，4題，15分。其中包含單項選擇題和表述題。 2古代詩文閱讀，6題，37分。其中單項選擇題3題9分；古文翻譯題10分；古詩鑒賞簡答題10分；名句名篇填空題8分。 3.現代文閱讀 A.4題，23分。其中包含簡答題和表述題。 B.論述類文本閱讀或

16、實用類文本閱讀，3題，15分。其中包含單項選擇題和簡答題。 4寫作，1題，70分。  乙、加考內容 由選考歷史科目的考生解答，其他考生不做。 1文言文閱讀，2題，10分。其中古文斷句題，6分；簡答題，4分。 2名著閱讀，3題，15分。其中包含簡答題和多項選擇題。 3文本材料要點歸納與分析，1題，15分。包含要點歸納題和表述題。 （四）試題難易比例 易30%，中50%，難20%。 附錄： 文言詩文默寫篇目（課內） （一）義務教育課程標準推薦背誦篇目 1孔子語錄 *2魚我所欲也   孟子 3生于憂患，死于安樂   孟子 * 4曹劌論戰 &

17、#160;  左傳 *5鄒忌諷齊王納諫   戰國策 6出師表   諸葛亮  7桃花源記   陶淵明 *8三峽   酈道元    *9雜說(四)   韓愈 10陋室銘   劉禹錫 *11小石潭記   柳宗元 12岳陽樓記   范仲淹 13醉翁亭記   歐陽修 14愛蓮說   周敦頤 *15記承天寺夜游   蘇軾 *16送東陽馬生序

18、   宋濂 *17關雎    詩經 18蒹葭    詩經 19觀滄海   曹操 *20飲酒（結廬在人境）    陶淵明 21送杜少府之任蜀州   王勃 *22次北固山下   王灣 23使至塞上   王維 *24聞王昌齡左遷龍標遙有此寄  李白 25行路難（金樽清酒斗十千）   李白26望岳     杜甫 *27春望  

19、  杜甫 28茅屋為秋風所破歌 杜甫 *29白雪歌送武判官歸京   岑參 *30早春呈水部張十八員外   韓愈 *31酬樂天揚州初逢席上見贈   劉禹錫 *32觀刈麥   白居易 33錢塘湖春行   白居易 *34雁門太守行   李賀 *35赤壁    杜牧 36泊秦淮   杜牧 *37夜雨寄北   李商隱 38無題(相見時難別亦難)   李商隱 *39相見歡(無言獨上西樓)&

20、#160;  李煜 *40漁家傲(塞下秋來風景異)   范仲淹 41浣溪沙(一曲新詞酒一杯)   晏殊 *42登飛來峰   王安石 *43江城子(老夫聊發少年狂)   蘇軾 44水調歌頭(明月幾時有)   蘇軾 45游山西村   陸游 46破陣子(醉里挑燈看劍)   辛棄疾 47過零丁洋   文天祥 48天凈沙?秋思(枯藤老樹昏鴉)   馬致遠 *49山坡羊?潼關懷古(峰巒如聚)   張

21、養浩 50己亥雜詩(浩蕩離愁白日斜)   龔自珍 加*號的不列入本年度考試范圍  （二）高中課程標準建議誦讀篇目 1勸學（君子曰：學不可以已用心躁也）  荀子 2逍遙游（北冥有魚圣人無名）  莊子 3師說  韓愈 4阿房宮賦  杜牧 5赤壁賦  蘇軾 6氓   詩經 7離騷（帝高陽之苗裔兮來吾道夫先路）  屈原 8蜀道難  李白 9登高  杜甫 10琵琶行  白居易 11錦瑟  李商隱 12虞美人（春花秋月何時了）  李煜 13念奴嬌（

22、大江東去）  蘇軾 14永遇樂（千古江山）  辛棄疾  .名著名篇篇目（加考）1三國演義  羅貫中 2紅樓夢   曹雪芹 3吶喊   魯迅 *4子夜  茅盾 5家  巴金 6邊城  沈從文 *7堂?吉訶德  塞萬提斯 *8巴黎圣母院   雨果 9歐也妮?葛朗臺  巴爾扎克 *10匹克威克外傳  狄更斯 *11復活   列夫?托爾斯泰 12老人與海  海明威 *13莫泊桑短篇小說 *14契訶夫短篇小說 *15歐?亨利短篇小說 16女神  郭沫若 *17普希金詩 *18泰戈爾詩 *19魯迅雜文 *20朱自清散文 *21西廂記  王實甫 22雷雨