1、中班數學活動：貓分魚活動設計：八字須，往上翹，說話好像哇哇叫；只洗臉、不梳頭，夜行不用燈光照；瞳孔遇光能大小，唱起歌來妙妙妙；夜半巡邏不需燈，四處暢行難不倒。猜出是什么動物了嗎？是貓。小貓溫柔靈活又優雅漂亮，不僅大人喜歡，也讓孩子著迷。小貓的故事有很多，給孩子們帶來了無限的遐想和樂趣，就如小貓分魚，有趣的故事情節，既開闊了幼兒的思維，又激發了幼兒探索的欲望。現在的孩子對分類活動開始有極大的欲望，通過小班一學期的學習，他們已經學會了按照物品顏色何大小分類。通過小貓分魚的游戲，感受到游戲的快樂，在分魚的過程中學習多種不同的分類方法。活動目標：通過觀察，能夠找出不同小魚之間相同點和不同點，并能按魚的

2、不同特征進行分類。培養幼兒用語言講述操作結果的習慣。體驗數學活動的樂趣。活動準備：教師操作材料：魚卡片22張，紅、黃、綠色的呼啦圈各一個。幼兒操作材料：魚卡片9張，操作板一張。活動過程：一、創設情境：1、今天，我們到小貓家做客，好嗎？到別人家做客，可不能兩手空空哦。送什么給小貓當禮物好呢？不如就把我們手里拿的魚送給小貓吧。你們手里拿的是什么顏色的魚？下面就請小朋友按魚的顏色分三組列隊進入小貓的家。提問：你們這6個小朋友為什么能分在一組呢？（幼：我們的魚都是紅色的。）真棒。因為你們的顏色都是一樣的，所以都走在了一起。2、列好隊了，我們出發吧。小貓家到了，小貓說，椅子上有小魚的影子，請小朋友們幫小

3、魚找到它的影子。（慢慢講） 請小朋友們比一比，對一對仔細觀察魚的大小是否一樣?魚的嘴巴、尾巴一樣嗎？魚鰭也是一樣的嗎？如果是一樣的。小魚的影子就找到了。請你坐下來休息一下吧。3、小貓說：“謝謝你們帶來的禮物”小貓為我們準備了三個大小不一的籃子，想請小朋友們把魚分類放到籃子里。拿出小魚和同伴之間比一比，看看你的魚應該放在哪個籃子最合適，然后把魚送到相應的籃子里。（送魚）看看小魚送對了嗎？小結：小朋友們都能把魚按大小送到籃子了，分在一起的魚都有一個共同點就是大小一樣。這種方法就叫做按大小分類。二、觀察魚的不同特征1、請小朋友看著紅色的小魚再仔細觀察，說一說，紅色小魚長得一模一樣嗎？它們之間哪些地方

4、一樣？哪些地方不一樣？（引導語：觀察小魚的時候，要從魚頭魚身魚尾有順序的觀察或從魚尾魚身魚頭的順序觀察。有的魚嘴張開、有的閉合，有的魚眼向上看、有的向下看）小結：小朋友們觀察得真仔細。小魚長得不一樣，有時是大小一樣，有時是顏色一樣，有時形狀不一樣，有時是動作不一樣。）三、比一比看誰分得快分魚第一次嘗試分類：貓媽媽很勤快，又釣來了許多的魚，請小朋友們幫忙分一分吧。（放輕音樂）幼兒操作，教師巡回指導。（老師發現有的小朋友是按魚的大小分類的、有的是按魚的顏色來分類、還有的小朋友是按魚的形狀來的。小朋友們想出的分法真多。）請個別幼兒來講解自己的操作結果。（請小朋友輕輕拿著操作板坐回自己位置，我們一起看

5、看，你是怎么分的。）（課件演示幼兒回答操作結果）請你來說說，你是怎么分的？（顏色、大小、形狀）第二次嘗試更多的分法。請小朋友再仔細觀察，除了按大小、顏色、形狀的來分之外，還能找出其它的方法來分嗎？幼兒回位置操作。（提示：有的魚嘴張開、有的閉合，有的魚眼向上看、有的向下看來分的提示：可以按嘴巴分類、按眼睛分類、按魚尾吧分類、按魚鰭分類等。活動小結：我們幫助小貓分了魚，小朋友們也學會了很多分魚的方法。只要我們找到一個共同點，就可以分在一起了。分類的方法是多種多樣的。活動反思： 在教學過程中，給小魚分類是活動的主要部分，活動遵循了層層深入，循序漸進的原則。創設“小貓捉魚”情境引導幼兒從最簡單的按顏色特征開始分類，為后面活動打好基礎；再通過游戲“小魚找影子”感知魚的大小，并嘗試運用按大小的方法進行分類；通過“小魚找朋友”引導幼兒進行觀察，發現小魚有哪些地方一樣? 哪些地方不一樣？接著出示多種的小魚，讓幼兒自由探索按小魚的特征進行多次分類；同時運用標記圖讓幼兒更形象直觀地感知分類的方法，鞏固對不同特征分類方法的理解。在活動中通過游戲化的情境，操作活動、游戲活動積極主動的