小學(xué)三年級下冊習(xí)作教案1_第1頁
小學(xué)三年級下冊習(xí)作教案1_第2頁
小學(xué)三年級下冊習(xí)作教案1_第3頁
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1、小學(xué)三年級下冊習(xí)作教案1-4習(xí)作一 看圖作文習(xí)作目標(biāo)：1 看例圖，讀例文，了解圖文的主要內(nèi)容。2 閱讀“習(xí)作要點提示”，初步懂得觀察多幅圖作文的方法。3 根據(jù)“習(xí)作要求”，完成看多幅圖作文。作文準(zhǔn)備：掛圖教學(xué)過程：一、 觀察畫面，學(xué)習(xí)例文，總結(jié)要點1 圖上有幾個人物？能說清圖上人物的關(guān)系并給他取個名字嗎？2 這四幅圖寫了一件什么事？3 分圖簡潔說說圖的意思。（1） 媽媽給兒子穿上棉衣。（2） 一棵小樹在寒風(fēng)中發(fā)抖。（3） 兩個小朋友為小樹捆稻草。（4） 小樹也穿上了棉衣。4 師生共同觀察第二幅圖上的景物，然后引導(dǎo)學(xué)生思考敘述圖上場景的順序。（1） 要交代小樹所在的地方。（2） 要描寫小樹在寒風(fēng)

2、中的樣子。（3） 想象兩個小朋友的對話。（4） 引導(dǎo)學(xué)生看圖口述。5 閱讀全文。6 教師小結(jié)：交代了事情發(fā)生的時間、地點，他們看到了什么，是怎么想，怎么說，怎么做的。二、 觀察畫面，運用要點，分圖口述1 分別觀察這兩組圖，說說每組三幅圖分別講了一件什么事。給這件事加個題目，給圖中人物起個名字。2 觀察組圖中第一幅圖：說說圖上都有誰，他們在干什么。3 觀察組圖中第二幅圖：他們做了什么，想象他們可能會說什么，適當(dāng)描述人物的表情。4 觀察組圖中第三幅圖：結(jié)果怎樣？（同樣結(jié)合人物的表情、動作來寫，合理想象人物的語言。）三、 積累詞匯，理解運用自言自語 姹紫嫣紅 興奮不已優(yōu)美典雅得意洋洋 耷拉腦袋 抓耳撓腮目不轉(zhuǎn)睛靈機一動 夜以繼日 身心投入專心致志一絲不茍 悄無聲息 喜上眉梢無言以對（1） 指名讀（2） 師生共同理解（3） 指名說說這些詞的意思或用法（4） 齊讀四、 學(xué)生練寫，指名點評，修改文稿1 同桌先看圖

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