1、返回返回 主頁主頁 關閉關閉伴奏伴奏歌譜（簡譜）歌譜（簡譜）返回返回 主頁主頁 關閉關閉范唱范唱（童聲獨唱）（童聲獨唱）劉劉 儉儉 詞詞龔耀年龔耀年 曲曲歌譜（五線譜）歌譜（五線譜）（童聲獨唱）（童聲獨唱）簡線譜轉換簡線譜轉換伴奏伴奏范唱范唱返回返回 主頁主頁 關閉關閉（童聲獨唱）（童聲獨唱）簡線譜轉換簡線譜轉換伴奏伴奏范唱范唱返回返回 主頁主頁 關閉關閉 月亮本身不發光，只是把照射在月亮本身不發光，只是把照射在它上面的太陽光的一部分反射出來，它上面的太陽光的一部分反射出來，這樣，對于地球上的觀測者來說，隨這樣，對于地球上的觀測者來說，隨著太陽、月亮、地球相對位置的變化，著太陽、月亮、地球相對

2、位置的變化，在不同日期里月亮呈現出不同的形狀，在不同日期里月亮呈現出不同的形狀，這就是月相的周期變化。雖然月亮被這就是月相的周期變化。雖然月亮被太陽照射時，總有半個球面是亮的，太陽照射時，總有半個球面是亮的，但由于月亮在不停地繞地球公轉，時但由于月亮在不停地繞地球公轉，時時改變著自己的位置，所以它正對著時改變著自己的位置，所以它正對著地球的半個球面與被太陽照亮的半個地球的半個球面與被太陽照亮的半個球面有時完全重合，有時完全不重合，球面有時完全重合，有時完全不重合，有時一小部分重合，有時一大部分重有時一小部分重合，有時一大部分重合，這樣月亮就表現出了陰晴圓缺的合，這樣月亮就表現出了陰晴圓缺的變化

3、。變化。 返回返回 主頁主頁 關閉關閉簡線譜轉換簡線譜轉換伴奏伴奏范唱范唱 邊聽音樂邊邊聽音樂邊輕聲哼唱。你感輕聲哼唱。你感受到歌曲的速度、受到歌曲的速度、力度是怎樣的？力度是怎樣的？返回返回 主頁主頁 關閉關閉簡線譜轉換簡線譜轉換伴奏伴奏范唱范唱 邊聽音樂邊邊聽音樂邊輕聲哼唱。你感輕聲哼唱。你感受到歌曲的速度、受到歌曲的速度、力度是怎樣的？力度是怎樣的？返回返回 主頁主頁 關閉關閉動畫片動畫片寶蓮燈寶蓮燈插曲插曲（樂隊與人聲）（樂隊與人聲）返回返回 主頁主頁 關閉關閉你聽出這段音樂都有哪些聲音組成？你聽出這段音樂都有哪些聲音組成？ 歌聲：女聲、男聲歌聲：女聲、男聲樂隊：鼓、木琴、電子合成器樂

4、隊：鼓、木琴、電子合成器返回返回 主頁主頁 關閉關閉用用望月節望月節配樂的這段場景表現了什么？配樂的這段場景表現了什么？返回返回 主頁主頁 關閉關閉選擇下列樂器和節奏型，邊聽邊和著音樂奏一奏，做一做。選擇下列樂器和節奏型，邊聽邊和著音樂奏一奏，做一做。返回返回 主頁主頁 關閉關閉簡線譜轉換簡線譜轉換選擇下列樂器和節奏型，邊聽邊和著音樂奏一奏，做一做。選擇下列樂器和節奏型，邊聽邊和著音樂奏一奏，做一做。返回返回 主頁主頁 關閉關閉簡線譜轉換簡線譜轉換范唱范唱伴伴奏奏返回返回 主頁主頁 關閉關閉返回返回 主頁主頁 關閉關閉隨琴模唱曲譜，你發現這首歌曲由哪隨琴模唱曲譜，你發現這首歌曲由哪幾個音組成？

5、幾個音組成？范唱范唱伴伴奏奏陳云芳 詞丁 雅 曲抒情、期盼地返回返回 主頁主頁 關閉關閉 歌曲歌曲中有相同中有相同或相似旋或相似旋律的樂句律的樂句嗎？找一嗎？找一找，唱一找，唱一唱。唱。點擊點擊范唱范唱伴伴奏奏陳云芳 詞丁 雅 曲抒情、期盼地聽一聽，想一想，歌曲中運用了哪種演唱形式？聽一聽，想一想，歌曲中運用了哪種演唱形式？試著配合唱一唱吧試著配合唱一唱吧! !返回返回 主頁主頁 關閉關閉點擊點擊伴奏伴奏范唱范唱張家禎張家禎 詞詞樂樂 萍萍 曲曲返回返回 主頁主頁 關閉關閉請你將這首歌的節奏型請你將這首歌的節奏型找出來，并拍一拍。找出來，并拍一拍。歌譜歌譜返回返回 主頁主頁 關閉關閉聽一聽聽一

6、聽，想一想，歌曲中運用了哪種演唱形式想一想，歌曲中運用了哪種演唱形式? ?試著配合唱一唱吧試著配合唱一唱吧! !返回返回 主頁主頁 關閉關閉點擊點擊張家禎張家禎 詞詞樂樂 萍萍 曲曲返回返回 主頁主頁 關閉關閉在歌曲在歌曲四分休四分休止符處止符處加入你加入你設計的設計的動作，動作，然后做然后做一做。一做。伴奏伴奏范唱范唱稍慢稍慢 安靜地安靜地1=F44奧地利民歌奧地利民歌返回返回 主頁主頁 關閉關閉范唱范唱伴伴奏奏簡線譜轉換簡線譜轉換返回返回 主頁主頁 關閉關閉返回返回 主頁主頁 關閉關閉 歌曲表現了怎樣的意境？用歌曲表現了怎樣的意境？用lu跟隨琴聲唱一唱，并畫跟隨琴聲唱一唱，并畫一畫旋律的走

7、向。一畫旋律的走向。稍慢稍慢 安靜地安靜地1=F44奧地利民歌奧地利民歌點擊點擊簡線譜轉換簡線譜轉換LuLu范唱范唱伴伴奏奏下面的旋律，在歌曲中出現過幾次？與同伴合作唱一唱。下面的旋律，在歌曲中出現過幾次？與同伴合作唱一唱。返回返回 主頁主頁 關閉關閉完整歌譜完整歌譜簡線譜轉換簡線譜轉換范唱范唱伴伴奏奏稍慢稍慢 安靜地安靜地1=F44奧地利民歌奧地利民歌返回返回 主頁主頁 關閉關閉簡線譜轉換簡線譜轉換點擊點擊范唱范唱伴伴奏奏返回返回 主頁主頁 關閉關閉點擊點擊稍慢稍慢 安靜地安靜地奧地利民歌奧地利民歌返回返回 主頁主頁 關閉關閉簡線譜轉換簡線譜轉換范唱范唱伴伴奏奏返回返回 主頁主頁 關閉關閉返

8、回返回 主頁主頁 關閉關閉 歌曲表現了怎樣的意境？用歌曲表現了怎樣的意境？用lu跟隨琴聲唱一唱，并畫跟隨琴聲唱一唱，并畫一畫旋律的走向。一畫旋律的走向。稍慢稍慢 安靜地安靜地奧地利民歌奧地利民歌點擊點擊簡線譜轉換簡線譜轉換范唱范唱伴伴奏奏lu下面的旋律，在歌曲中出現過幾次？與同伴合作唱一唱。下面的旋律，在歌曲中出現過幾次？與同伴合作唱一唱。返回返回 主頁主頁 關閉關閉完整歌譜完整歌譜簡線譜轉換簡線譜轉換范唱范唱伴伴奏奏稍慢稍慢 安靜地安靜地奧地利民歌奧地利民歌返回返回 主頁主頁 關閉關閉簡線譜轉換簡線譜轉換點擊點擊范唱范唱伴伴奏奏返回返回 主頁主頁 關閉關閉點擊點擊輪輪 唱唱弱弱 起起返回返回

9、 主頁主頁 關閉關閉 兩個或兩個以上的聲部，按一定次兩個或兩個以上的聲部，按一定次序先后加入演唱同一曲調，稱序先后加入演唱同一曲調，稱“輪唱輪唱”。復調音樂中稱之為復調音樂中稱之為“卡農卡農”。 聽一聽聽一聽返回返回 主頁主頁 關閉關閉返回目錄返回目錄返回返回 主頁主頁 關閉關閉簡線譜轉換簡線譜轉換返回目錄返回目錄返回返回 主頁主頁 關閉關閉簡線譜轉換簡線譜轉換返回目錄返回目錄月亮月光光（童聲合唱）月兒彎彎照九洲（視頻）返回返回 主頁主頁 關閉關閉月光（視頻）天地在我心（視頻）二泉映月（二胡與樂隊）（童聲合唱）（童聲合唱）臺臺 灣灣 童童 謠謠鐘鐘 哲哲 亮亮 曲曲鐘鐘 維維 國國 編合唱編合

10、唱返回返回 主頁主頁 關閉關閉返回目錄返回目錄（二胡與樂隊）（二胡與樂隊） 華彥鈞華彥鈞 曲曲返回返回 主頁主頁 關閉關閉返回目錄返回目錄（江蘇民歌）（江蘇民歌）返回返回 主頁主頁 關閉關閉返回目錄返回目錄【法法】德彪西德彪西 曲曲（鋼琴獨奏鋼琴獨奏）返回返回 主頁主頁 關閉關閉返回目錄返回目錄動畫片動畫片寶蓮燈寶蓮燈插曲插曲返回返回 主頁主頁 關閉關閉返回目錄返回目錄加拿大民歌加拿大民歌紅河谷紅河谷片段片段加拿大民歌加拿大民歌紅河谷紅河谷片段片段加拿大民歌加拿大民歌紅河谷紅河谷片段片段中速中速返回返回 主頁主頁 關閉關閉簡線譜轉換簡線譜轉換范奏范奏伴奏伴奏中速中速中速中速加拿大民歌加拿大民歌

11、紅河谷紅河谷片段片段范奏范奏伴奏伴奏返回返回 主頁主頁 關閉關閉簡線譜轉換簡線譜轉換中速中速1=C 44返回返回 主頁主頁 關閉關閉聽聽 唱唱動動總總奏奏 本單元以本單元以“月亮月亮”為題，描繪了與月亮有關的美好故事，為題，描繪了與月亮有關的美好故事，表達了人們對月亮的喜愛，通過聽賞、演唱等豐富的音樂體驗表達了人們對月亮的喜愛，通過聽賞、演唱等豐富的音樂體驗活動，可以對有關月亮的音樂作品有所了解，并產生濃厚的學活動，可以對有關月亮的音樂作品有所了解，并產生濃厚的學習興趣。童聲獨唱習興趣。童聲獨唱月亮的故事月亮的故事，需要感受樂曲的速度和力，需要感受樂曲的速度和力度，并了解月有陰晴圓缺的自然規律

12、，也可以作為學唱歌曲唱度，并了解月有陰晴圓缺的自然規律，也可以作為學唱歌曲唱一唱。動畫片插曲一唱。動畫片插曲望月節望月節，通過聽辨樂曲中的各種聲音，通過聽辨樂曲中的各種聲音，并自己設計動作和表演，體會望月節熱烈、歡快的氣氛。歌曲并自己設計動作和表演，體會望月節熱烈、歡快的氣氛。歌曲月亮鉤鉤月亮鉤鉤月亮姐姐快下來月亮姐姐快下來好月亮，你走得這樣靜悄好月亮，你走得這樣靜悄悄悄能體會到不同風格的歌曲帶來的不同感受，領會到聲部配能體會到不同風格的歌曲帶來的不同感受，領會到聲部配合的不同特點。最后還可以欣賞其他與月亮有關的音樂作品，合的不同特點。最后還可以欣賞其他與月亮有關的音樂作品，在迷人的月光下、美

13、妙的旋律中進一步感受音樂的魅力，體驗在迷人的月光下、美妙的旋律中進一步感受音樂的魅力，體驗人與大自然的和諧。人與大自然的和諧。返回返回 主頁主頁 關閉關閉 聽聽總總月亮的故事月亮的故事（童聲獨唱）（童聲獨唱） 欣賞前對欣賞前對“天狗吃月亮天狗吃月亮”的神奇自然現象有初步了解。聽的神奇自然現象有初步了解。聽賞中注意曲調的敘述口吻與曲調的精練，聽出三、四句是一、賞中注意曲調的敘述口吻與曲調的精練，聽出三、四句是一、二句的重復變化，以及切分節奏與休止符的運用。這首歌曲短二句的重復變化，以及切分節奏與休止符的運用。這首歌曲短小有趣，也可以作為學唱曲目。小有趣，也可以作為學唱曲目。望月節望月節（樂隊與人

14、聲）（樂隊與人聲） 了解樂曲的創作背景，聽辨音樂的聲部組成，最后在老師了解樂曲的創作背景，聽辨音樂的聲部組成，最后在老師的指導下根據音樂嘗試自行設計動作或自編舞蹈進行表演，也的指導下根據音樂嘗試自行設計動作或自編舞蹈進行表演，也可分組設計小型音樂劇并表演。可分組設計小型音樂劇并表演。唱唱動動奏奏返回返回 主頁主頁 關閉關閉唱唱月亮鉤鉤月亮鉤鉤（簡譜版）（簡譜版） 能夠按照節奏誦讀歌詞，特別是附點音符、后十六分音符要吐字清能夠按照節奏誦讀歌詞，特別是附點音符、后十六分音符要吐字清晰、流暢。二聲部的輪唱練習可以先分組練習再配合演唱。歌曲中有休止晰、流暢。二聲部的輪唱練習可以先分組練習再配合演唱。歌

15、曲中有休止符的地方，可以加入拍手、做手影游戲或創編簡單合適的動作等進行表演，符的地方，可以加入拍手、做手影游戲或創編簡單合適的動作等進行表演，以增強歌曲演唱的韻味和趣味性。以增強歌曲演唱的韻味和趣味性。好月亮，你走得這樣靜悄悄好月亮，你走得這樣靜悄悄 了解樂曲結構特點，在嘗試合唱之前可運用柯達伊手勢進行三度和了解樂曲結構特點，在嘗試合唱之前可運用柯達伊手勢進行三度和四度的音程練習。四度的音程練習。月亮姐姐快下來月亮姐姐快下來（線譜版）（線譜版） 了解樂曲段落可先模唱歌譜，可以邊唱邊做聲勢音高動作，體會歌了解樂曲段落可先模唱歌譜，可以邊唱邊做聲勢音高動作，體會歌曲學習的趣味性。感受不同演唱形式的

16、魅力，注意培養和他人合作的意曲學習的趣味性。感受不同演唱形式的魅力，注意培養和他人合作的意識，養成聆聽的好習慣，聲部間要均衡和諧。識，養成聆聽的好習慣，聲部間要均衡和諧。聽聽動動總總奏奏返回返回 主頁主頁 關閉關閉動動 嘗試運用身體和打擊樂器表現嘗試運用身體和打擊樂器表現望月節望月節中每個中每個“聲部聲部”，先分別練習，再一個聲部一，先分別練習，再一個聲部一個聲部的加入，要注意仔細聆聽音響效果的變個聲部的加入，要注意仔細聆聽音響效果的變化。可以嘗試編創節奏型，為樂曲伴奏。通過化。可以嘗試編創節奏型，為樂曲伴奏。通過自己設計動作和表演，體會望月節熱烈、歡快自己設計動作和表演，體會望月節熱烈、歡快

17、的氣氛。的氣氛。露一手：望月節露一手：望月節聽聽總總唱唱奏奏返回返回 主頁主頁 關閉關閉奏奏 能熟練吹奏加拿大民歌能熟練吹奏加拿大民歌紅河谷紅河谷，注意高音區氣息控制的變化，使音色保注意高音區氣息控制的變化，使音色保持明亮、圓潤、統一。持明亮、圓潤、統一。動動聽聽總總唱唱豎笛練習（六）月亮的故事月亮的故事月亮鉤鉤月亮鉤鉤月亮姐姐快下來月亮姐姐快下來好月亮，你走得這樣靜悄悄好月亮，你走得這樣靜悄悄望月節望月節返回返回 主頁主頁 關閉關閉紅河谷紅河谷返回返回 主頁主頁 關閉關閉 望月節望月節是動畫片是動畫片寶蓮燈寶蓮燈的一的一首插曲，片中是望月祭祀時的音樂。這段音首插曲，片中是望月祭祀時的音樂。這

18、段音樂帶有電子音樂元素，節奏感強，又不失民樂帶有電子音樂元素，節奏感強，又不失民樂風格。這首歌曲由我國著名藏族歌唱家宗樂風格。這首歌曲由我國著名藏族歌唱家宗庸卓瑪演唱，她空靈的歌聲，仿佛把人帶進庸卓瑪演唱，她空靈的歌聲，仿佛把人帶進了原始、神秘、充滿野性的夢幻世界。了原始、神秘、充滿野性的夢幻世界。返回目錄返回目錄返回返回 主頁主頁 關閉關閉 月亮的故事月亮的故事是一首歡快，充滿幻想的童聲是一首歡快，充滿幻想的童聲獨唱曲。詞作者劉儉獨唱曲。詞作者劉儉20112011年看到日全食的自然景象年看到日全食的自然景象而即興創作，后由作曲家龔耀年老師譜曲，把原來而即興創作，后由作曲家龔耀年老師譜曲，把原

19、來的歌名的歌名月蝕月蝕改成改成月亮的故事月亮的故事。歌曲為四四。歌曲為四四拍，共四個樂句，旋律自然流暢，以孩子的口吻，拍，共四個樂句，旋律自然流暢，以孩子的口吻，生動地描繪出大自然的神奇現象，歌曲中切分節奏生動地描繪出大自然的神奇現象，歌曲中切分節奏的運用，以及多處出現的休止符，更使歌曲充滿了的運用，以及多處出現的休止符，更使歌曲充滿了童真、童趣。第二段結尾擴充了一小節，進一步抒童真、童趣。第二段結尾擴充了一小節，進一步抒發了對大自然的熱愛之情。發了對大自然的熱愛之情。返回目錄返回目錄返回返回 主頁主頁 關閉關閉 好月亮，你走得這樣靜悄悄好月亮，你走得這樣靜悄悄是是一首抒情優一首抒情優美的奧地

20、利民歌，四四拍。全曲共四個樂句，整體結構美的奧地利民歌，四四拍。全曲共四個樂句，整體結構短小，旋律以級進為主，節奏平穩而有規律。每一樂句短小，旋律以級進為主，節奏平穩而有規律。每一樂句都是弱起，其中一、二、四樂句是相同重復的，使歌曲都是弱起，其中一、二、四樂句是相同重復的，使歌曲前后呼應，自始至終處于安詳柔美的意境之中。前后呼應，自始至終處于安詳柔美的意境之中。 詞曲簡潔、質樸，充滿詩情畫意，展示了一幅美麗詞曲簡潔、質樸，充滿詩情畫意，展示了一幅美麗的圖畫：一位充滿母愛的婦女，俯視著在搖籃中的小寶的圖畫：一位充滿母愛的婦女，俯視著在搖籃中的小寶寶，輕輕地唱起了搖籃曲。配上的二聲部基本為平行三寶

21、，輕輕地唱起了搖籃曲。配上的二聲部基本為平行三度進行，更使歌曲溫馨而恬靜，給人以沉浸在幸福之中度進行，更使歌曲溫馨而恬靜，給人以沉浸在幸福之中的寧靜感。的寧靜感。返回目錄返回目錄返回返回 主頁主頁 關閉關閉返回目錄返回目錄 月亮姐姐快下來月亮姐姐快下來是一首優美，抒情、充是一首優美，抒情、充滿期盼的兒童歌曲，為四三拍。旋律簡單，全曲滿期盼的兒童歌曲，為四三拍。旋律簡單，全曲由由1 1、3 3、5 5三個音組成，易學易唱；節奏規整，三個音組成，易學易唱；節奏規整，“XXXX XXXX X X XXXX X X ”的節奏貫穿始終。第的節奏貫穿始終。第一樂段為獨唱，表達了對月亮姐姐的喜愛之情，一樂段

22、為獨唱，表達了對月亮姐姐的喜愛之情，第二樂段以輪唱的形式重復第一樂段，通過對第二樂段以輪唱的形式重復第一樂段，通過對“月亮姐姐月亮姐姐”的深情呼喚，進一步抒發了小朋友的深情呼喚，進一步抒發了小朋友熱愛生活、熱愛大自然的情感。熱愛生活、熱愛大自然的情感。返回返回 主頁主頁 關閉關閉 月亮鉤鉤月亮鉤鉤是一首歡快、充滿想象和富有童趣是一首歡快、充滿想象和富有童趣的兒童歌曲，為四四拍，復樂段結構，由四個樂句組的兒童歌曲，為四四拍，復樂段結構，由四個樂句組成。歌曲旋律采用非常節省的音樂素材，始終貫穿的成。歌曲旋律采用非常節省的音樂素材，始終貫穿的 節奏，通過反復和類似輪唱形式的節奏，通過反復和類似輪唱形式的二聲部合唱進行變化發展。歌詞規整、簡潔，由月亮二聲部合唱進行變化發展。歌詞規整、