1、第第1111講講 細胞呼吸細胞呼吸考點一細胞呼吸的原理考點二影響細胞呼吸的環境因素及應用總總綱綱目目錄錄高考再現考點三探究酵母菌細胞呼吸的方式(實驗)考點一細胞呼吸的原理考點一細胞呼吸的原理一、細胞呼吸產生能量一、細胞呼吸產生能量1.概念概念:主要是指糖類、脂質和蛋白質等有機物在活細胞內氧化分解為二氧化碳或其他產物,釋放出能量并生成ATP的過程。2.細胞呼吸與有機燃料燃燒的比較細胞呼吸與有機燃料燃燒的比較比較項目細胞呼吸有機燃料的燃燒相同點本質上都是有機物的氧化分解,釋放能量的過程不同點 條件溫和、酶點燃(劇烈)是否需要氧氣 有氧、無氧均可需要氧氣現象無高溫、發光現象,能量逐步釋放往往伴有劇烈

2、的發光、發熱現象3.類型類型:細胞呼吸是由一系列化學反應組成的連續代謝過程,其中的每一步都需要特定的酶參與才能完成;按照是否有氧氣的參與,可以將細胞呼吸分為有氧呼吸和無氧呼吸兩種類型。二、細胞呼吸的過程二、細胞呼吸的過程(一)有氧呼吸1.概念概念:是指細胞在氧氣的參與下,徹底氧化分解有機物,產生二氧化碳和水,同時釋放大量能量的過程。2.場所場所:細胞質基質和 線粒體。3.過程過程:包括三個階段。第一階段:不需要氧參與,在細胞質基質中進行,1mol葡萄糖分解形成2mol丙酮酸,同時產生少量H和能量;第二階段:不需要氧參與,在線粒體基質中進行。進入線粒體基質的丙酮酸,在酶的催化下進一步分解成CO2

3、和H ,同時產生少量的能量;第三階段:需要氧的參與,在線粒體內膜上進行。第一、二階段產生的H,在線粒體內膜上經過一系列復雜的反應和氧結合,在產生水的同時釋放大量的能量。4.總反應式:C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量。5.意義:有氧呼吸是大多數生物特別是人和高等動、植物獲取能量的主要途徑。(二)無氧呼吸1.概念概念:是指在無氧或缺氧的條件下,生物的活細胞通過酶的催化作用,把葡萄糖等有機物氧化分解為C2H5OH(乙醇)和CO2或分解為C3H6O3(乳酸)等物質,同時釋放較少能量的過程。2.場所場所:細胞質基質。3.過程過程:包括兩個階段。第一階段葡萄糖丙酮酸、H和少量能量

4、 第 二階段乙醇發酵 丙酮酸C2H5OH+CO2 實例:植物、酵母菌等乳酸發酵 丙酮酸C3H6O3實例:高等動物和人、馬鈴薯塊莖、玉米胚、甜菜塊根、乳酸菌等4.意義意義:高等植物在被水淹的情況下,可以進行短暫的無氧呼吸,將葡萄糖分解為乙醇和二氧化碳,釋放出能量,以適應缺氧的環境條件;人在劇烈運動時,需要在較短的時間內消耗大量的能量,除了有氧呼吸外,肌細胞也會以無氧呼吸的方式,將葡萄糖分解為乳酸并釋放一定的能量,滿足人體的需要。1.有氧呼吸時,生成物H2O中的氫來自丙酮酸和H2O的分解。()2.有氧呼吸第二、三階段都能產生大量ATP。( )3.有氧呼吸產生的H在線粒體內膜上與氧結合生成水。()4

5、.有氧呼吸過程產生的能量大部分儲存在ATP中。( )5.人體在劇烈運動時所需的能量主要由無氧呼吸產生。 ( )6.人劇烈運動時產生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產物。( )7.植物細胞在無氧條件下,丙酮酸轉變為酒精的過程中伴隨有ATP的合成。 ( )8.乳酸菌細胞內,細胞呼吸第一階段產生H,第二階段消耗H。()圖示有氧呼吸和無氧呼吸過程,請據圖分析:(1)有氧呼吸和無氧呼吸都經過的階段是圖中的,此階段進行的場所是,圖中A物質的名稱是。(2)反應中,必須在有氧條件下進行的是,可在人體細胞中進行的是(填序號)。(3)過程產生的可利用能量是過程產生的可利用能量的倍。(4)糧食貯藏過程中,有時會發

6、生糧堆濕度增大現象,這是因為。(5)不同生物無氧呼吸的產物不同,其直接原因是,根本原因是。(6)如果是以脂肪為底物進行有氧呼吸,消耗O2的量要大于產生CO2的量,其原因與葡萄糖相比,脂肪中的含量低,因此有氧呼吸消耗O2的量大于產生CO2的量。答案答案(1)細胞質基質丙酮酸(2)(3)19(4)種子在有氧呼吸過程中產生了水(5)催化反應的酶不同基因的選擇性表達(6)氧解析解析(1)有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段(葡萄糖丙酮酸)完全相同,即圖中的過程,場所是細胞質基質,A物質的名稱是丙酮酸。(2)必須在有氧條件下進行的是有氧呼吸的第三階段,即圖中的;人體細胞既可以進行有氧呼吸,又可以進行產生乳酸的無

7、氧呼吸,故可在人體細胞中進行的是。(3)1mol葡萄糖進行過程即有氧呼吸產生的可利用能量是38molATP,進行過程即無氧呼吸產生的可利用能量是2molATP,故過程產生的可利用能量是過程產生的可利用能量的19倍。(4)只有有氧呼吸過程才能產生水,故糧食貯藏過程中,有時會發生糧堆濕度增大現象,這是因為種子在有氧呼吸過程中產生了水。(5)不同生物無氧呼吸的產物不同,其直接原因是催化反應的酶不同,根本原因分別是基因的選擇性表達。(6)與糖類相比,脂質分子中氧的含量低,故以脂肪為底物進行有氧呼吸,消耗O2的量要大于產生CO2的量。1.有氧呼吸和無氧呼吸的過程圖解有氧呼吸和無氧呼吸的過程圖解 2.細胞

8、呼吸中細胞呼吸中H和和ATP的來源與去向的來源與去向項目來源去向H有氧呼吸:C6H12O6和H2O;無氧呼吸:C6H12O6有氧呼吸:與O2結合生成水;無氧呼吸:還原丙酮酸ATP 有氧呼吸:三個階段都產生;無氧呼吸:只在第一階段產生用于幾乎各項生命活動3.細胞呼吸過程中有關物質參與的階段及場所總結細胞呼吸過程中有關物質參與的階段及場所總結(1)水:生成于有氧呼吸第三階段,場所為線粒體內膜;以反應物參與有氧呼吸第二階段,場所為線粒體基質。而無氧呼吸中不存在水的生成與消耗。(2)二氧化碳:在有氧呼吸的第二階段、線粒體基質中產生,或者在無氧呼吸的第二階段、細胞質基質中產生。動植物體內均可產生二氧化碳

9、。(3)乙醇或乳酸:在無氧呼吸的第二個階段、細胞質基質中產生。(4)葡萄糖:只以反應物的形式參與有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段,場所為細胞質基質。(5)丙酮酸:其作為中間產物,在有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段產生,場所為細胞質基質;作為反應物參與有氧呼吸第二階段和無氧呼吸第二階段,前者場所為線粒體基質,后者場所為細胞質基質。(6)氧氣:只以反應物的形式參與有氧呼吸的第三階段,場所為線粒體內膜?？枷蛞患毎粑倪^程考向一細胞呼吸的過程1.(2018江蘇南京期中)如圖是綠色植物葉肉細胞的部分代謝過程圖解,相關敘述正確的是()A.過程表示光合作用暗反應,無光條件下能正常進行B.過程發生在細胞質基質中,所

10、有活細胞都能進行C.過程表示有氧呼吸第二階段,無氧條件下能正常進行D.過程產生的H、ATP、CO2都用于過程答案答案B解析解析過程表示的是光合作用的暗反應階段的三碳化合物的還原,需要消耗光反應階段產生的H和ATP,A錯誤;過程表示葡萄糖分解成丙酮酸,發生在細胞質基質中,所有活細胞中都能進行,B正確;過程是有氧呼吸的第二階段,發生在線粒體基質,有氧呼吸需要氧氣,C錯誤;過程是有氧呼吸的第二階段,產生的H用于有氧呼吸的第三階段,還原氧氣,不能用于過程的光合作用,D錯誤。2.(2018江蘇南通、徐州等六市二模)如圖是某植物葉肉細胞光合作用與有氧呼吸過程中的物質變化圖解,其中表示過程。相關敘述正確的是

11、(多選)(ACD)A.過程都能合成ATPB.過程總是同時進行C.過程都在生物膜上進行D.過程產生的H還來自水解析解析據圖可知,過程依次是光合作用的光反應階段、光合作用的暗反應階段、有氧呼吸的第三階段、有氧呼吸的第一、二階段,其中都能合成ATP,A正確;過程不一定同時進行,B錯誤;過程是光合作用的光反應階段,場所是類囊體薄膜;過程是有氧呼吸的第三階段,場所是線粒體內膜,C正確;過程是有氧呼吸的第一、二階段,產生的H除了來自葡萄糖之外,還來自水,D正確?？枷蚨毎粑愋偷呐袛嗫枷蚨毎粑愋偷呐袛?.(2019江蘇南通啟東月考)提倡有氧運動的原因之一是避免肌肉細胞無氧呼吸產生大量乳酸,如圖所示

12、為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關系,結合所學知識,分析下列說法正確的是()A.AB段為有氧呼吸,BC段為有氧呼吸和無氧呼吸,CD段為無氧呼吸B.運動強度大于C后,肌肉細胞CO2的產生量等于O2消耗量C.酵母菌的細胞呼吸和人體細胞的呼吸類型相同D.人體細胞的呼吸作用產生ATP與細胞內的吸能反應直接聯系答案答案 BAB段乳酸含量幾乎沒有增加,說明此時細胞進行的是有氧呼吸,BC段和CD段中既有氧氣的消耗,也有乳酸的產生,說明這兩個階段既有有氧呼吸也有無氧呼吸,A錯誤;運動強度大于C后,肌肉細胞同時進行有氧呼吸和無氧呼吸,其中有氧呼吸產生的CO2量等于消耗的O2量, 而無氧呼吸既不消耗

13、氧氣也不產生二氧化碳,因此運動強度大于C后,肌肉細胞CO2的產生量將等于O2消耗量,B正確;酵母菌無氧呼吸的產物是酒精和二氧化碳,人體細胞無氧呼吸的產物是乳酸,C錯誤;人體細胞的呼吸作用產生ATP與細胞內的放能反應直接聯系,D錯誤。4.(2019江蘇蘇州模擬)不同種類的生物在不同的條件下,呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖,則下列對呼吸作用方式的判斷正確的是(多選)(AB)A.若只釋放CO2,不消耗O2,則細胞只進行無氧呼吸B.若CO2的釋放量多于O2的吸收量,則細胞既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸C.若CO2的釋放量等于O2的吸收量,則細胞只進行有氧呼吸D.若既不吸收O2也不釋放CO2,則說明

14、該細胞已經死亡解析解析若只釋放CO2,不消耗O2,則細胞只進行產生酒精的無氧呼吸,A正確;進行有氧呼吸時,產生的CO2量與吸收O2量相等,若同時進行有氧呼吸和產生酒精的無氧呼吸,則CO2的釋放量多于O2的吸收量,B正確;若CO2的釋放量等于O2的吸收量,則細胞同時進行有氧呼吸和產生乳酸的無氧呼吸或只進行有氧呼吸,C錯誤;高等動物和人等的無氧呼吸產生乳酸,不消耗氧氣,也不釋放二氧化碳,D錯誤。細胞呼吸類型的判斷方法1.根據呼吸產物進行判斷。如產物只有CO2和H2O,則呼吸方式一定是有氧呼吸;若還有乳酸或乙醇產生,則還存在無氧呼吸。 2.根據呼吸場所判斷。(1)真核細胞:若整個呼吸過程均在細胞質基

15、質中進行,則為無氧呼吸;若部分過程在線粒體中進行,則為有氧呼吸。(2)原核細胞:原核細胞沒有線粒體,故原核細胞的細胞呼吸在細胞質基質和細胞膜上進行,其呼吸方式應根據產物判斷,若只有二氧化碳和水類題通法類題通法產生,則為有氧呼吸,若還有乳酸或酒精產生,則還存在無氧呼吸。3.在以C6H12O6為呼吸底物的情況下,可根據CO2釋放量和O2消耗量判斷。(1)無CO2釋放時,細胞只進行產生乳酸的無氧呼吸,此種情況下,容器內氣體體積不發生變化,如馬鈴薯塊莖的無氧呼吸。(2)不消耗O2,但產生CO2,細胞只進行產生酒精的無氧呼吸,此種情況下容器內氣體體積增大,如酵母菌的無氧呼吸。(3)當CO2釋放量等于O2

16、消耗量時,細胞只進行有氧呼吸,此種情況下,容器內氣體體積不發生變化,但若將CO2吸收掉(如放置NaOH溶液),可引起氣體體積減小。(4)當CO2釋放量大于O2消耗量時,細胞同時進行產生酒精的無氧呼吸和有氧呼吸,如酵母菌在不同O2濃度下的細胞呼吸,此種情況下,判斷哪種呼吸方式占優勢,可分析如下:若/=4/3,有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等。若/4/3,無氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于有氧呼吸,無氧呼吸占優勢。若/hB=hAD.A、B兩試管有色液滴移動的速率不一樣答案答案BC解析解析若取適量的幼胚研碎,滴加少量的一種被還原后為白色的試劑,一段時間后試劑顏色逐漸變白,原因是種子在呼吸過程中產生H

17、 將試劑還原,A正確。B種子未消毒,由于有細菌等微生物的存在,在單位時間內,呼吸作用強度大于A,消耗的氧氣多,釋放的能量多,B溫度計讀數比A種子高;相同質量的B糖類與相同質量的C脂肪相比,耗氧量要小, 釋放的能量少,B溫度計讀數比C種子低;因此溫度計讀數C最高,B錯誤。A與B的差別在于消毒與否,B種子未消毒,由于有細菌等微生物的存在,在單位時間內,呼吸作用強度大于A,消耗的氧氣多,同時兩者呼吸作用產生的二氧化碳都被氫氧化鈉吸收,所以B中消耗的氧氣多,內外的壓強差大,玻璃管中的水珠開始向左移動時的速率VB大于VA,D正確。B與C的差別在于種子所含主要物質的不同,相同質量的糖與相同質量的脂肪相比,

18、耗氧量要小,所以B中消耗的氧氣比C少,內外的壓強差小,玻璃管中的水珠開始向左移動時的速率VB小于VC;所以一段時間后,玻璃管中的有色液滴移動的距離hChBhA,C錯誤。6.如圖是在一定溫度下測定某植物呼吸作用和光合作用強度的實驗裝置(呼吸底物為葡萄糖,不考慮裝置中微生物的影響),相關敘述正確的是(A)A.杯中盛放NaHCO3溶液,可用于測定一定光照強度下植物的凈光合速率B.在遮光條件下,燒杯中盛放NaOH溶液,可用于測定植物無氧呼吸的強度C.燒杯中盛放清水,可用于測定一定光照強度下真光合速率D.在遮光條件下,燒杯中盛放清水,可用于測定植物有氧呼吸的強度解析解析NaHCO3溶液可以維持裝置內CO

19、2濃度的恒定,U形管中液面高度的變化是裝置中O2量的變化造成的,可以代表凈光合速率。NaOH可以吸收CO2,無氧呼吸不消耗O2,不能用來測定無氧呼吸的強度。燒杯中盛放清水,一定光照強度下,光合作用吸收CO2量與釋放O2量相等,有氧呼吸消耗O2量與產生CO2量相等,不能測定真光合速率。在單位時間內,有氧呼吸消耗的O2量等于產生的CO2量,無論有氧呼吸強度多大,U形管中液面都不會發生變化?？键c三探究酵母菌細胞呼吸的方式考點三探究酵母菌細胞呼吸的方式( (實驗實驗) )一、實驗原理一、實驗原理1.酵母菌是一種單細胞真(選填“細”或“真”)菌,在有氧和無氧的條件下都能生存,屬于兼性厭氧菌,因此便于用來

20、研究細胞呼吸的不同方式。酵母菌在有氧的條件下,把葡萄糖徹底分解為二氧化碳和水,在無氧條件下,把葡萄糖分解為酒精和二氧化碳。2.二氧化碳、酒精的檢測方法二氧化碳、酒精的檢測方法(1)CO2的檢測:CO2可使澄清石灰水變渾濁,也可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。(2)酒精的檢測:橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發生化學反應,變成灰綠色。二、實驗步驟二、實驗步驟1.配制酵母菌培養液配制酵母菌培養液10g酵母菌+240mL質量分數為5%的葡萄糖溶液。2.檢測檢測CO2的產生的產生3.檢測酒精的產生檢測酒精的產生自B、D中各取2mL酵母菌培養液的濾液分別注入編號為1、2的2支試管中分別滴加0.5

21、mL溶有0.1g重鉻酸鉀的濃硫酸溶液振蕩并觀察溶液的顏色變化。條件澄清石灰水的變化1、2支試管的變化甲組變渾濁無變化乙組變渾濁出現灰綠色三、實驗現象三、實驗現象四、實驗結論四、實驗結論酵母菌在有氧和無氧條件下都能進行細胞呼吸。在有氧條件下產生的CO2多且快,在無氧條件下產生酒精,還能產生少量CO2。五、實驗分析五、實驗分析1.實驗所用葡萄糖溶液需經煮沸,主要目的是去除溶液中的氧氣和滅菌,排除其他微生物的呼吸作用對實驗結果的干擾。2.實驗裝置:甲組探究酵母菌的有氧呼吸,乙組探究酵母菌的無氧呼吸。圖中可檢測到CO2的為C、E瓶,相比而言,C中CO2產生量既多又快。可檢測到酒精的只有D瓶。裝置甲:A

22、瓶內液體是質量分數為10%的NaOH溶液,其作用是吸收空氣中的CO2,以保證C瓶中的澄清石灰水變渾濁是由酵母菌有氧呼吸產生的CO2所致,排除其對實驗結果的干擾。裝置乙:D瓶應封口放置一段時間后,待酵母菌將D瓶中的O2消耗完,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶,確保通入E瓶中澄清的石灰水中的CO2是無氧呼吸產生的。澄清的石灰水可用溴麝香草酚藍水溶液代替。1.酵母菌為單細胞細菌,代謝類型為異養兼性厭氧型。( )2.有氧和無氧時,酵母菌呼吸作用產物不同。()3.根據石灰水渾濁程度或溴麝香草酚藍水溶液變成黃色的時間長短,可檢測酵母菌產生CO2的多少。()4.酵母菌產生CO2的場所只有線粒體基質。( )5.橙

23、色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發生化學反應,變成黃色。( )6.探究酵母菌細胞呼吸方式實驗中,可以通過澄清的石灰水是否渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式。( )如圖是探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置,請分析回答:(1)本實驗的自變量是,因變量是;甲中用橡皮球或者氣泵充氣的目的是,乙中B瓶密封的目的是。(2)圖甲中質量分數為10%的NaOH溶液的作用是。(3)B瓶裝好后,要過一段時間再連接裝有澄清石灰水的錐形瓶,目的是。答案答案(1)氧氣的有無是否有CO2和乙醇的產生保證A瓶中有氧氣存在保證無氧環境(2)吸收空氣中的CO2,確保檢測到的是酵母菌有氧呼吸產生的CO2(3)消耗掉瓶中原有的O2,確保檢測

24、到的是酵母菌無氧呼吸產生的CO2解析解析(1)自變量是氧氣的有無,因變量為是否有CO2和乙醇的產生。甲中用橡皮球或者氣泵充氣的目的是保證A瓶中有氧氣存在,乙中B瓶密封是保證無氧環境。(2)NaOH與空氣中的CO2反應生成Na2CO3和H2O,保證了通入酵母菌培養液的氣體中不含CO2,避免對實驗結果造成干擾。(3)B瓶封口后,錐形瓶內的空氣中有氧,酵母菌開始進行有氧呼吸,也產生CO2。所以,要過一段時間,等B瓶中的氧氣消耗完以后,再將產生的氣體通入澄清石灰水,保證通入澄清石灰水中的CO2是無氧呼吸產生的。植物組織呼吸方式的實驗探究植物組織呼吸方式的實驗探究1.欲確認某植物組織的呼吸類型,應設置兩

25、套呼吸裝置,如圖所示(以發芽種子為例):2.實驗結果預測和結論實驗結果預測和結論實驗現象結論裝置一液滴裝置二液滴不動不動只進行產生乳酸的無氧呼吸或種子已死亡不動右移只進行產生酒精的無氧呼吸左移右移進行有氧呼吸和產生酒精的無氧呼吸左移不動只進行有氧呼吸或進行有氧呼吸和產生乳酸的無氧呼吸特別提醒特別提醒為使實驗結果精確除減少無關變量的干擾外,還應設置對照裝置。對照裝置與裝置二相比,不同點是用“煮熟的種子”代替“發芽種子”,其余均相同?？枷蛞豢枷蛞弧疤骄拷湍妇毎粑绞教骄拷湍妇毎粑绞健睂嶒灮A實驗基礎1.(2018江蘇丹陽中學質檢)如圖為探究酵母菌呼吸方式的實驗設計裝置。下列敘述不正確的是

26、(多選)()A.實驗自變量為溫度B.實驗因變量為CO2的多少C.空氣泵泵入的氣體應先除去O2D.乙、丙兩試管加入干酵母后應煮沸冷卻除去CO2答案答案ACD解析解析該實驗的自變量是氧氣的有無,溫度屬于無關變量,A錯誤;該實驗通過Ca(OH)2溶液檢測CO2的產生量,B正確;空氣泵通入氣體是為有氧呼吸提供O2,但應先除去泵入氣體中的CO2,C錯誤;乙、丙兩試管的培養液需煮沸(除去O2和滅菌)冷卻后再加入干酵母,避免高溫殺死酵母菌,D錯誤。2.如圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置,下列敘述錯誤的是()A.假設裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動,說明酵母菌只進行有氧呼吸B.假設裝置一中的液滴不移動,裝置

27、二中的液滴右移,說明酵母菌只進行無氧呼吸C.假設裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸D.假設裝置一、二中的液滴均不移動說明酵母菌只進行有氧呼吸或只進行無氧呼吸答案D酵母菌只進行有氧呼吸時,氧氣消耗量與二氧化碳釋放量相等,裝置一內因氧氣消耗、二氧化碳被NaOH溶液吸收而氣壓下降,液滴左移;裝置二氣壓不變,液滴不動,A正確。酵母菌只進行無氧呼吸時,裝置一中不消耗氧氣,而產生的二氧化碳被NaOH溶液吸收,其內氣壓不變,液滴不動;裝置二中的液滴右移,B正確,D錯誤。酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸時,裝置一內氣壓下降,液滴左移;裝置二內二氧化碳釋放量大于氧氣

28、消耗量,故氣壓上升,液滴右移,C正確?？枷蚨枷蚨疤骄拷湍妇毎粑绞教骄拷湍妇毎粑绞健睂嶒炌卣箤嶒炌卣?.某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗(如圖)。下列分析錯誤的是(D)A.滴管中冒出氣泡是反應產生CO2的結果B.試管中加水的主要目的是制造無氧環境C.若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降D.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉移至ATP,其余的存留在乙醇中解析解析酵母菌無氧呼吸產生乙醇和二氧化碳,此過程受溫度影響,試管中加水是為了創造無氧環境,A、B、C正確。被分解的葡萄糖中的能量一部分轉移到ATP中,一部分以熱能的形式散失,還有一些存留在乙醇中,D錯誤。4.(2019

29、江蘇連云港檢測)如圖是某同學設計的“探究酵母菌的呼吸方式”實驗裝置圖,1、2、3、4號試管加入適量水后再滴加2滴溴麝香草酚藍溶液,用來鑒定CO2。對此實驗的結果、分析與評價不正確的是 ()A.丙試管與乙試管相連,其作用是為乙試管提供充足的氧氣B.應在甲試管中加1mL石蠟油,制造無氧環境C.為了適當簡化裝置,可以將圖中的2號或4號試管除去D.1號試管與3號試管相比,出現黃色的時間要短答案答案D解析解析Fe3+能催化H2O2水解產生H2O和O2,因此丙試管與乙試管相連,其作用是為乙試管提供充足的O2,A正確;分析圖示可知:甲乙試管分別用來探究酵母菌在無氧和有氧條件下的細胞呼吸方式,所以應在甲試管中加1mL石蠟油,制造無氧環境,B正確;2、4號試管的作用是檢測水中是否存在CO2,所以為了適當簡化裝置,可以將圖中的2號或4號試管除去,C正確;1號試管用來檢測酵母菌無氧呼吸