1、廣播電視節目編輯制作實驗指導書一、課程簡介廣播電視編輯和制作 實驗課程是繼電視攝像基礎課程之后而開設的 實驗課程，是理論教學的深化和補充，具有較強的實踐性，是一門重要的技術基 礎課，它是廣播電視新聞專業學生的必修課。它主要講授廣播電視節目攝像的藝 術，并通過實際操作攝像機讓學生掌握新聞素材的拍攝方法， 把握好鏡頭的時空 感，要求我們能拍攝一部完整影視作品的所有素材， 以符合后繼課程廣播電視 編輯和制作實務課程的需要。劇本名稱和小組成員，導演特別注明。然后寫故事梗概和導演闡述。、實驗項目設置序號實驗項目 名稱內容提要實 驗 學 時每 組 人 數實驗 屬性實 驗 者實驗要求實驗一新聞素材 拍攝掌握

2、新聞素材的一般拍攝規律 和注意事項，注意固定鏡頭和運 動鏡頭，綜合運動鏡頭的拍攝430設計本 科 生必做實驗二“光、聲元 素”練習掌握現場布光的各種方法，同期 聲的米集方法，聲音和畫面的配 合規律230設計本 科 生必做實驗三建立鏡頭 時間感練 習掌握鏡頭之間的時間關系，拍攝 實際時間和心理時間不一致的 鏡頭組230設計本 科 生必做實驗四建立鏡頭 空間感練 習掌握鏡頭之間的空間關系，練習 拍攝開放空間和封閉空間的鏡 頭組230設計本 科 生必做實驗五劇本拍攝拍攝一部影視作品所需的所有 素材，這些素材必須符合攝像的 技術和藝術要求830綜合 設計本 科 生必做實驗六記錄片拍 攝掌握記錄片的基本

3、拍攝方法，自 選主題，拍攝一部記錄片所需的 所有素材830綜合 設計本 科 生選做三、具體實驗環節實驗項目一：新聞素材拍攝實驗目的和要求：1、掌握新聞素材的一般拍攝規律和注意事項；2、掌握用固定鏡頭和運動鏡頭，綜合運動鏡頭相結合的手段來拍攝新聞素 材。實驗器材：攝像機，攝像機電池，三腳架，錄像帶，采訪話筒實驗內容和步驟：根據實驗目的及要求衍生出來的實驗內容及步驟， 拍攝內 容、拍攝地點。如拍攝新聞的類型、拍攝鏡頭的地點、內容（詳細記錄所拍內容： 如校園新聞體育新聞兩人激烈的爭論；自己設計的拍攝計劃完成情況。）（完成所有根據實驗目的及要求衍生出來的實驗內容及步驟，要把那幾條用幾句話先簡要交代，然

4、后再用下面的內容！）1、按照分組情況，每組每人確定一個選題，輪換拍攝，完成影片；2、拍攝一條新聞篇，內容自行決定，主要是了解掌握不同鏡頭類型在新聞片拍攝中的具體使用；3、將拍攝的內容用分鏡頭劇本的形式寫下來。注意事項：1、必須愛護實驗設備，開關和按鈕的使用切忌用力過猛，以免損壞設備；2、聽從實驗老師安排，按時領取和歸還設備。發生故障要立即報告，不得 隱瞞；3、拍攝鏡頭時要特別注意安全，乘車、走路、下樓也要注意腳下，避免人 身和設備出現意外。實驗的重點和難點：重點是拍攝如何緊扣電視新聞的特點； 難點是如何拍攝 “三種運動”的新聞鏡頭。實驗項目二：“光、聲元素”練習實驗目的和要求：掌握現場布光的各

5、種方法，同期聲的采集方法，聲音和畫 面的配合規律。實驗器材：攝像機，攝像機電池，三腳架，錄像帶，新聞燈，拾音話筒實驗內容和步驟：1、三點布光、五點布光的實驗步驟；2、 不同光線的不同效果鏡頭的拍攝（自己設計，寫下來）；3、聲音的采集實驗方法；4、 拍攝聲音和畫面配合的鏡頭組（自己設計，每人都不一樣）；攝像布光的基本程序：確定攝象機拍攝的機位及機位運動的路線；確立主光 的光位，對被攝體做初步造型；配以輔助光來彌補主光不足，進一步完善被攝體 的造型；為了區別主體和背景，增強被攝體的空間感可運用輪廓光勾畫被攝體的 輪廓和線條；根據現場光線條件，使用環境光交代背景空間，進一步突出和烘托 被攝主體；如被

6、攝體某個局部比理想或特點不突出，可用修飾光、眼神光作修飾 性照明。三點布光：三點布光是指人物照明的主光、 輔助光和輪廓光處理。這三種光 線共同形成對人物照明的一個較完整的光線效果， 是人物照明的基本方法。主光 是現場環境中人物的主要塑型光，著重表現好人物的外型特點和臉部特征。輔助 光可柔化人物身上和臉上的陰影，形成豐富的影調層次，也可以表現某種特定的 光線特征。輪廓光把前景中的主體人物從背景環境中區分開，它可以勾畫人物的輪廓線條，揭示人物所處的位置。三點布光的三種光線是從三個不同方向投射人 物的，處理得當可以起到相互補充的作用。正確運用三點布光，當人物運動方向 變化時，也能全面的表現人物形象。

7、不同采光條件下的鏡頭拍攝：（1）室內自然光拍攝：可以直接拍攝、補光拍攝和 混合光拍攝。（2）直接拍攝時，攝象機鏡頭要盡量避開強光窗口，運用運動鏡頭時最好 用手動光圈；在室內光線色溫較高的地方調整白平衡。（3）混合光拍攝時，要按拍攝方向和景別調整白平衡，每變換一次拍攝方 向和角度時都調整一次白平衡；盡量少用或不用搖、移等拍攝方向和角度變化大 的運動鏡頭。實驗的重點和難點：難點是如何掌握聲音和畫面的配合規律。實驗項目三：鏡頭“時間”練習實驗目的和要求：掌握電影電視三種時間的概念，并在實驗中加以實踐； 掌握鏡頭之間的時間關系，拍攝實際時間和心理時間不一致的鏡頭組。實驗器材：攝像機，攝像機電池，三腳架

8、，錄像帶，新聞燈，拾音話筒實驗內容和步驟：拍攝三種時間不同步的鏡頭組（自己設計，每人都不一樣）實驗的重點和難點：重點是掌握播映、敘述和心理三種時間；難點是拍攝實 際時間和心理時間不一致的鏡頭組。實驗項目四：鏡頭“空間”練習實驗目的和要求：掌握畫內空間和畫外空間的關系；掌握看得見的空間和看 不見的空間安排；掌握鏡頭之間的空間關系，練習拍攝開放空間和封閉空間的鏡 頭組。實驗器材：攝像機，攝像機電池，三腳架，錄像帶，新聞燈，拾音話筒。實驗內容和步驟：1、 拍攝無限空間的鏡頭組（自己設計，每人都不一樣）；2、 拍攝在一個畫面內設計多個空間的鏡頭（寫下來）；實驗的重點和難點：重點是掌握看得見的空間和看不

9、見的空間安排；難點是 掌握畫內空間和畫外空間的關系。實驗項目五：劇本拍攝實驗目的和要求：根據劇本提供的整體拍攝方案，拍攝素材。劇本是整個電 視節目制作流程的總綱。實驗器材：攝像機，攝像機電池，三腳架，錄像帶，新聞燈，拾音話筒實驗內容和步驟：1、寫下劇組成員分工；2、分場劇本撰寫（不能粘貼，寫下來。然后將拍攝計劃定為三次，即第八周到第十周，每次拍哪幾場，人物是那些，演員是那些，地點在哪兒）；3、分鏡頭劇本撰寫。實驗的重點和難點：重點是拍攝素材的完整性；難點是如何理論聯系實際， 拍出有創意的場景：四、實驗參考教材1、 電視編輯學，任遠著，北京師范大學出版社，2002年12月第一版2、電視剪輯藝術，姚爭著，浙江大學出版社，2003年4月第一版3、 電視節目編輯技巧，黃匡宇等著，中國廣播電視出版社，2002年10 月第一版4、電視節目制作，張印平、謝毅主編，暨南大學出版社，2001年9月第 一版5、電視制作基礎，赫伯特澤特爾著，陳犀禾譯，復旦大學出