1、三好學生事跡材料范文與三好學生申報材料范本匯編二好學生事跡材料范文本文講述了一個三好學生需要做到：品學兼優，屢獲佳績、老師的助手，同 學的榜樣、善待差生，樂于助人、勤學苦練、全面發展。下面作文頻道編輯帶來 了這篇三好學生事跡材料，希望大家認真閱讀。三好學生事跡材料范文XXX同學是XXX市XXX鎮中心小學的少先大隊委員，六年來她勤奮的背影， 嚴謹的工作作風，熱忱的笑臉，樂于助人的品行，給全校師生留下了深刻的印象， 現將她的事跡做以簡要表述。一、品學兼優，屢獲佳績。XXX同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學 以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從

2、小就懂 得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參 加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知欲 強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增 長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。蘇軾曾說“成大事者，不 惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，可見，決定自己命運的不是天生的才智， 而是后天的不懈、勤奮。XXX能有今天的成績最主要的是因她有堅忍不拔的毅力 和執著求學態度決定的。功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果一一她從

3、一 年級至今學習成績均能保持在班級的前 3名;多次獲得校級、鎮級、市級“三好 學生”的稱號。是樂隊的主力成員，是少先大隊委的核心力量，班級的中流砥柱, 面對成績XXX同學從不驕傲，她說：這算不了什么，俗話說“山外有山，樓外有 樓”，我還必須不斷努力，追求更高的標準。二、老師的助手，同學的榜樣。XXX同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充 滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，她雖然是獨生女, 但是她一點都不嬌慣自己，總是搶著做家務；在同學中，她是一名挺懂事的“小 大人”，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她；在學校看見誰有了困難她會

4、毫不猶豫的伸出熱情友愛之手，幾年來，她勤勤懇懇地為 班級為同學服務，成了老師的小助手，同學的好朋友。工作上她一絲不茍，公正 無私，正如她自己在競選大隊委員時說的那樣：身為干部同學的公仆，不就是敢 想敢說敢做的人嗎？實踐證明她每時每刻都在履行自己的諾言，有時她因為認真 會被同學老師埋怨誤解，她流著淚默默承受，可是她依然不改認真、公正、嚴謹 的初衷。三、善待差生，樂于助人。XXX同學自己學習成績優秀，但她更熱中于讓她周圍所有的人都能跟她一樣 優秀。她常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只 有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，她經常與其他班干部一起主動 關心班上學習較

5、差的同學。為了幫助后進生解答疑難，她總是十分耐心地講解， 有些問題，她已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，她并不灰心, 她反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的 熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。四、勤學苦練、全面發展。作為一名少先隊員，XXX同學能夠珍惜這份榮耀，她時刻牢記自己少先隊員 的時代使命感，努力自強自立，自覺培養自己各方面能力，培養各種興趣愛好。 參加了繪畫、舞蹈、英語班的學習，她積極參加各類競賽并獲得各種獎項。“小荷才露尖尖角”，我們相信，XXX同學憑著自己對知識的追求，對未來的美好憧憬，她一定會一步一個腳印地走下去，穿過茫然簾，越過蕭瑟

6、江，翻過!荊棘山，決不會帶著遺憾走出校園，一定會為她的校園生活畫上圓滿的句號三好學生申報材料范本XXX同學是XX中學九年級學生，現擔任班級學習委員。她從上一年級起就 一直擔任班干部，是一名品學兼優的中學生。作為一名班干部，她有極強的組織 能力，能以身作則，身先士卒；作為一名學生，她能不斷探究，力求創新，認真 學習，積極進取;作為一名團員，她具有強烈的集體榮譽感，誠實守信，助人為 樂。她總是以一個當代優秀中學生的形象嚴格要求自己、規范自己的日常行為， 聽從老師教誨，注重個人修養。經過幾年來的不懈努力，她獲得了多種榮譽和獎 勵。先將她的成長經歷中的一些事跡做如下總結匯報：一、積極進取，力求最優“學

7、生當以學業為重，取得優秀的學習成績就是對老師、父母最好的報答”。 一直以來，弋康月同學都牢記著老師的諄諄教誨，不敢有絲毫的懈怠和放松。每 天上課認真聽講，課下獨立、高效地完成家庭作業，一有剩余時間就馬上做好錯 題歸類糾正和新課問題預習。課余、節假日休息時間，她能在家長和老師的引導 下制定出適合自己的各種計劃：每天讀一篇文章，每周做一次讀書筆記，每兩周 練一次學科測試題，每個假期參加才藝培訓，并出外游覽名勝古跡。現在初三了, 學習時間緊、任務重、壓力大，她更是比以前珍惜時間，早到校早學習，從不放 過任何一次和同學、老師討論交流的機會。因為她深知：“辯論可以使人明辨是 非”“要想壯志凌云，先要腳踏

8、實地轉自”，在日復一日，年復一年的“辯論” 與“腳踏實際”中，她不但視野更加開闊，而且學業成績不斷進步，連年學科總 分成績名列全茅，個別單科成績也很出色。二、誠實守信，善良真誠從小就受傳統文化的影響，平時和同學相處的時候，她很看重自己誠信值， 答應了別人的事情一定會想法做到。上小學三年級時，一次放學她很晚還沒有回 家，爸爸著急了就去接她，發現她獨自一個人坐在超市門口，面前放著一大堆的 菜袋子，追問緣由，原來是一位陌生的老爺爺讓他幫著看會菜，她就答應了，沒 想到等了好久還不見那個爺爺從超市出來。爸爸一見就生氣的訓她不懂事，竟然 幫陌生人，被人騙了怎么辦。可她卻執拗的告訴爸爸，那個爺爺不是壞人，答

9、應 了人家 就要說話算數。爸爸沒辦法只好一直陪她等到那個爺爺出來。小時候如 此，長大了更覺得誠信不該丟失。一次學校組織活動，突然通知讓初二年級全體 同學穿校服，一個住校生讓她幫著借身校服，她不假思索就答應了，忘記了自己 還要穿校服，等她回過神來，已經答應同學了。為了不失信于同學，她哀求爸爸 驅車去表姐家借校服，幾經周轉才算借到了校服。面對別人感激的笑容，她只是 微微一笑：小事一樁，不值一提。等幫你大忙了，再感謝不遲。三、熱愛集體，助人為樂少華中學是個實驗初中，質量要求高，學生的學業壓力都很大，難免有同學 遇到難題向他請教，無論題目難易，她都會耐心地幫同學分析，細細地講解。特 別是對于班級分給她

10、的“互助同伴”，她更是認真倍加，不但幫人家解疑答惑， 而且動不動就主動考考人家的知識點。她說： 士兵突擊上說了“不拋棄、不 放棄”，不能讓一個同學在她這個學習委員這里掉隊。害得一幫調皮男生竊笑不 已。其實在這個學校，需要幫助的同學不僅僅是這些學困生，還有一些住校缺少 溫暖的學生。每次天氣突變，老師都會號召走讀生借衣物給住校生御寒；每次學校突然調整假期正常上課，老師都會提醒走讀生拿零花錢給住校生進行伙食費應 急，每每遇到這些事情，她總是班里的積極分子之一。有時候心血來潮，她還會 拒絕一些貧困同學歸還衣服，錢，豪爽的說自己生性花錢，爸爸媽媽喜歡被女兒“蹭財”，逗得人家哈哈大笑。她喜歡讀書，所以也喜

11、歡別人跟著自己讀書，對 于班級的圖書角。她特別在心，隔上一段時間就把家里自己喜歡的書拿來與大家 共享，時間久了有些書破損了，她就調侃的說：書啊，誰讓你那么“魅力無窮” 呢？每年3、4、5月份，她最喜歡做的事就是跟隨校團委去縣敬老院做小義工了， 在哪里不但可以和一幫老爺爺、老奶奶聊天玩樂，還可以勞動鍛煉，積累作文素 材，回家寫上一篇外出勞動心得，在爸爸、媽媽面前找一下成就感，那是最甜蜜 不過的事情了。幾年來，她因為幫助別人而積累的真情實感，讓她的每次校報投 稿都能穩中“高魁”。地震之后，全國人民萬眾一心，紛紛捐款給災區，她也在 學校的倡議下，把自己存了一年的零花錢全部捐了出去，盡管數目不是學生里

12、最 多的，但她相信，她的心和大家一樣的火熱。生活就是有無數瑣碎的事情串起來 的，在這些平凡的日子里，她用自己一個溫情的心，幫助著身邊的人，溫暖著身 邊她可以溫暖的人。四、知榮明恥，懂得感恩學校組織學習了 “八榮八恥”之后， 她的人生觀和價值觀更加明確。“絕不做有損于學校聲譽，班級聲譽，家庭聲譽和個人聲譽的事情，以一顆感恩的心認 真對待每天的生活。”這是她給自己定下的生活原則。前年，她和媽媽跟隨驢友 爬山時，看到有幾個大人不聽驢頭叔叔的告誡，隨手在山里亂丟生活垃圾，就非 常氣憤，沖上前去就指責那些大人，還把自己撿的垃圾給他們看，搞得那些大人 很不好意思。媽媽批評她不該不給人家大人留面子，她理直氣

13、壯的說：保護環境 都喊這么久了，還這么做，這樣的面子留不得。在她看來做這樣的事情就是缺乏 對大自然的一顆感恩之心，不明榮不知恥。她經常說：父母給了自己生命，應該 盡自己的所能讓他們過得舒心快樂。回家多干點力所能及的家務活，對父母多說 點暖心的話語，絕不對家里的飯菜挑三揀四。有時外出一定給父母打招呼，不讓 他們為自己操心。老師引導自己如何做人，是自己最應該尊敬的人。無論在哪里 遇到老師都要畢恭畢敬的問聲好，如果老師偶爾誤會自己批評錯了自己，一定要 等老師平心靜氣了再申述理由，免得惹老師生氣，這才是尊敬老師的表現。同學 是和自己朝夕相處的人，是自己最親密的合作伙伴，借東西要禮貌，出現小矛盾 了要心

14、平氣和，胸襟開闊，想法設法緩解矛盾，以一個與人為善的心對待每一個 同學。中學生的生活簡單而充實，日子一頁一頁的翻過去，留下的畢竟是美好的 東西。九年的學習生涯已經讓她明白了：在校做一個好學生，回家做一個好孩子， 在社會做一個好公民。這些年由于她的不懈努力，取得了喜人的成績：xx年9月被評為校“三好學生”，并獲得“學科優秀獎”。xx年6月，獲校“六一兒童節“舞蹈表演獎”，9月獲校“學科總分第二名”獎。xx年9月獲校“環保衛 士”獎，同年獲得縣藝校“拉丁舞” “葫蘆絲”表演獎。“。xx年8月獲第七屆phe “國際中小學生美術書法”大賽“優秀獎”，9月被評為校“文明禮儀之星”。xx年1月、9月分別獲校“誠實助人”獎。xx年1月獲校“勤奮好