1、溫馨提示： 此套題為Word版，請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸，調節合適的觀看比例，答案解析附后。關閉Word文檔返回原板塊。課時提升作業(二十八)通過激素的調節神經調節與體液調節的關系 (45分鐘100分)一、單項選擇題(包括8題,每題4分,共32分。每題只有一個選項符合題意。)1.下列有關促胰液素發現史的敘述,不正確的是()A.促胰液素是人們發現的第一種激素,是由胰腺分泌的B.沃泰默實驗其中一組對照排除鹽酸作用于胰腺使其分泌胰液的疑問C.斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎上,勇于向權威觀點挑戰,大膽質疑、探索與創新是成功的關鍵D.促胰液素是由小腸黏膜分泌的,作用于胰腺,促進胰腺分泌胰液2.(2

2、014·濰坊模擬)在人工飼養條件下,如果淡水魚不排卵,可將同種性成熟魚的垂體提取液注射到雌魚體內,促進其排卵。這一方法主要是利用了垂體細胞合成的()A.甲狀腺激素B.雌性激素C.促甲狀腺激素D.促性腺激素3.在寒冷時,腎上腺素有增加產熱的作用。能與腎上腺素在調節血糖和體溫方面分別發生協同作用的激素是()胰島素胰高血糖素甲狀腺激素抗利尿激素A.B.C.D.4.(2014·濟南模擬)下列不屬于下丘腦功能的是()A.具有體溫調節中樞,可以維持體溫的相對穩定B.能產生促甲狀腺激素釋放激素、生長激素等多種激素C.能傳導興奮,并能控制生物節律D.具有滲透壓感受器,能感受細胞外液滲透壓的

3、變化5.(2014·日照模擬)某人悠閑地在鄉間小道上散步,突然在不遠處竄出一條狗狂叫著向他撲來。此人嚇了一跳,立刻感到心跳、呼吸加快,血壓升高,驚出一身冷汗,產生多種生理反應。這一生理過程屬于()A.神經調節B.體液調節C.神經體液調節D.激素調節6.(2014·寧德模擬)如圖曲線表示某健康成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水后的尿生成速率,有關敘述錯誤的是()A.飲清水后約1 h,尿生成速率達到峰值B.飲清水后0.5 h,血液中的抗利尿激素濃度降低C.在3 h內,飲清水較飲生理鹽水產生的尿量多D.3 h后兩條曲線將不再交叉或重疊7.下列關于動物激素調節及其應用方面的敘述,

4、正確的是()A.飼喂添加甲狀腺激素的飼料,可使蝌蚪快速發育成小青蛙B.給肉牛注射生長素,可以使肉牛快速生長,早日出欄C.甲狀腺激素分泌不足的哺乳動物,其耗氧量會增加D.長期服用性激素以提高成績的運動員,其體內的促性腺激素水平較正常人高一些8.(2014·汕頭模擬)下圖是炎熱環境中體溫調節的部分過程示意圖,據圖判斷不正確的是()A.圖中B所在器官的名稱是下丘腦B.由圖可知,分泌的汗液可以作為信息來調節汗液的分泌C.炎熱環境下,除圖示過程外,肌肉和肝臟的產熱量都會減少D.汗腺分泌的反射弧是炎熱環境皮膚溫覺感受器ABC汗腺分泌汗液二、雙項選擇題(包括2題,每題6分,共12分。每題有兩個選項

5、符合題意。)9.(2014·南京模擬改編)如圖是甲狀腺激素分泌的分級調節模式圖,下列有關敘述中不正確的是()A.當受到寒冷刺激時,甲狀腺激素分泌增多B.圖中表示促進作用,表示反饋調節C.如果飲食中碘含量不足,TRH、TSH分泌將減少D.當體內產生TSH受體的抗體時,將引起甲狀腺功能亢奮10.(2014·長春模擬改編)糖尿病的病因有兩種,一種是患者體內缺乏胰島素(稱為型糖尿病),另一種是患者體內胰島素并不缺乏,而是靶細胞膜上接受胰島素的受體糖蛋白缺乏或異常(稱為型糖尿病)。下列關于糖尿病的說法不正確的是()A.可以用注射胰島素的方法治療型糖尿病B.兩種類型的糖尿病患者的血糖濃

6、度都比正常人高C.型糖尿病很可能與遺傳物質的改變有關D.型糖尿病很可能是由于胰島A細胞受損所致三、非選擇題(包括3題,共56分。)11.(20分)(2014·汕頭模擬)碘是甲狀腺激素合成的必需原料,食物中的碘含量是否越高越好呢?為探究飼料中的碘含量對甲狀腺形態與功能的影響,某研究小組選取Wistar大鼠若干,隨機分成3組,飼喂21天后測定各組甲狀腺相對重量與血清中甲狀腺激素的含量,結果如下：組別飼喂方式甲狀腺相對重量(mg/100 g體重)甲狀腺激素含量(n mol/L)A(正常組)普通飼料+蒸餾水18.489.65B(低碘組)?46.239.85C(高碘組)缺碘飼料+3 000g/

7、L碘化鉀溶液30.4104.2(1)所選取的實驗鼠需滿足的條件是 _。(2)B組的飼喂方式是_。分析實驗結果你認為預防甲狀腺腫大應該注意_ _。(3)有資料表明,C組的飼喂方式可能誘發Graves病。Graves病是由于機體產生針對促甲狀腺激素(TSH)受體的抗體,該種抗體能發揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌。(如圖所示)機體的免疫系統將TSH受體當作抗原,因此Graves病是_病,產生抗體的細胞是_。(4)A、B、C三組血清中促甲狀腺激素(TSH)高低依次為_。(5)分析B組甲狀腺腫大的原因：_。12.(22分)(2014·合肥模

8、擬)如圖是人體體溫調節部分結構模式圖,請回答有關問題。(1)人體的體溫調節中樞是_。“寒冷下丘腦腎上腺”的調節是_調節,腎上腺在此調節中屬于_;“甲狀腺內環境下丘腦”的調節是_調節,下丘腦有關細胞在此調節中屬于_。(2)從圖中分析,激素D是_,垂體某些細胞膜上有_(填字母代號)激素作用的受體。(3)神經調節具有_、_的優勢,體液調節具有_、_的優勢,體溫調節是兩者共同作用的結果。13.(14分)(能力挑戰題)下表是缺碘與不缺碘的兩類人群中,血液內與甲狀腺活動密切相關的兩種激素含量狀況。分泌腺體激素名稱不缺碘人群激素含量缺碘人群激素含量補碘前補碘后甲狀腺甲狀腺激素正常降低正常垂體A正常B正常(1

9、)表中A是_,B應_。甲狀腺激素對垂體分泌激素A起_作用。在甲狀腺激素的分泌調節中,控制樞紐是_。(2)長期缺碘,成年人會表現出：喜熱、畏寒等體溫偏低現象;少言寡語、反應遲鈍及嗜睡等現象。現象說明甲狀腺激素的相關作用是_;現象說明該激素對神經系統的作用是_。通常,食用碘鹽可以防治碘缺乏病。答案解析1.【解析】選A。促胰液素是人們發現的第一種激素,是由小腸黏膜產生的,進入血液,由血液傳送到胰腺,促進胰腺分泌胰液。在發現過程中,沃泰默實驗分三組,其中一組為實驗組,兩組為對照組,一組對照是排除鹽酸對胰腺作用的影響,另一組是想驗證胰液分泌是由神經作用的結果,所以將神經剔除。斯他林和貝利斯能成功的一個重

10、要原因是具有大膽質疑、探索和創新的精神。2.【解析】選D。魚排卵受雌性激素的調節,淡水魚不排卵說明其雌性激素分泌不足。但是同種性成熟魚的垂體提取物中不可能含有雌性激素。垂體雖然不分泌雌性激素,卻能分泌促性腺激素促進卵巢的發育和雌性激素的分泌,從而促進魚排卵,因此垂體提取物中發揮作用的是促性腺激素。【易錯提醒】根據場所判斷激素種類解答本題時易錯選B項,主要的原因是審題不清。促進魚排卵的激素為雌性激素,但是題干中信息給出的是垂體產生的激素,垂體不產生雌性激素,而是產生促性腺激素促進雌性激素的產生進而促進排卵。3.【解析】選B。腎上腺素與甲狀腺激素在促進機體代謝上有協同作用;腎上腺素與胰高血糖素在升

11、高血糖過程中有協同作用。4.【解析】選B。下丘腦既是機體的調節中樞,又是機體的內分泌腺。下丘腦是體溫調節中樞,能維持體溫的相對穩定;是水鹽調節中樞,還具有滲透壓感受器;其能傳導興奮,控制生物的節律,能分泌促激素釋放激素,但不能分泌生長激素,生長激素由垂體分泌。5.【解析】選C。人在受到驚嚇、恐懼等緊急情況下,體內神經活動加強,支配皮膚、各內臟器官及內分泌腺的活動,人表現為警覺性提高、反應靈敏、呼吸頻率和心率加速等特征。可見,在上述情況下,此人發生的生理過程既有神經的調節,也有體液(主要是甲狀腺激素的分泌增加)的調節。【方法技巧】神經調節和體液調節的關系6.【解析】選D。在0.5小時飲水1升后,

12、飲清水的人機體的滲透壓降低,抗利尿激素分泌減少,機體的尿的生成量急劇上升,在1小時后,尿的生成速率達到峰值;飲生理鹽水的人,體內的滲透壓變化不大,機體總的排尿量少于飲清水的人,3小時后兩曲線會再發生交叉或重疊。7.【解析】選A。甲狀腺激素可以促進蝌蚪快速發育成小青蛙,A項正確;促進動物生長的是生長激素,生長素是植物激素的一種,B項錯誤;甲狀腺激素可以促進物質的氧化分解,哺乳動物甲狀腺激素分泌過多時耗氧量增加,C項錯誤;長期服用性激素的運動員,體內性激素的水平較高,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,體內的促性腺激素水平較正常人低一些,D項錯誤。8.【解析】選D。綜合體溫調節過程可知,A、C分別

13、表示傳入神經和傳出神經,B表示下丘腦中的體溫調節中樞。由圖可知,分泌的汗液可以刺激皮膚溫覺感受器,調節汗液的分泌。反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器組成。9.【解題指南】解答本題的關鍵是以下兩點：(1)明確TRH、TSH分別代表促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。(2)TRH、TSH共同作用促進甲狀腺激素的產生。【解析】選C、D。甲狀腺激素能提高細胞代謝的速率,使機體產熱增多,故受到寒冷刺激時甲狀腺激素分泌增多;缺碘時甲狀腺激素合成不足,促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌增多;體內產生促甲狀腺激素受體的抗體時,會引起甲狀腺功能減退。10.【解析】選A、D。選項A,根據題意

14、可知型糖尿病患者體內并不缺乏胰島素,因此不能用注射胰島素的方法治療。選項B,患者體內的胰島素含量低或胰島素不能與靶細胞膜上的受體結合都會使血糖濃度升高。選項C,由題意可知型糖尿病是由胰島素的受體糖蛋白缺乏或異常導致的,糖蛋白中的蛋白質是基因控制合成的,因此,受體的缺乏或異常很可能是由遺傳物質改變引起的。選項D,型糖尿病的病因是胰島素缺乏,而胰島素是由胰島B細胞分泌產生的,胰島B細胞不能正常產生胰島素的原因很可能是胰島B細胞受到了損傷。11.【解析】(1)對照實驗選取的實驗材料應基本一致,所以所選取大鼠的要求是年齡相同、性別相同、體重接近、生活狀態/生理狀況相似。(2)B組為缺乏碘的一組,所以飼

15、喂方式應該是(等量)缺碘飼料+蒸餾水。從實驗結果來看,碘攝入過多和過少都不利于身體健康。(3)(4)由圖示可知：Graves病人產生針對自身促甲狀腺激素(TSH)受體的抗體,這種病屬于自身免疫病。而且人體產生的甲狀腺激素不能與這種抗體發生反應,所以這種抗體一直刺激機體產生甲狀腺激素,導致甲狀腺激素含量持續增加,出現代謝紊亂。而過量的甲狀腺激素能作用于下丘腦和垂體,C組產生的促甲狀腺激素量最少。(5)而B組大鼠由于體內缺乏甲狀腺激素,垂體就持續產生促甲狀腺激素,作用于甲狀腺促進甲狀腺的增生,所以該組大鼠體內促甲狀腺激素的含量最多。答案：(1)年齡相同、性別相同、體重接近、生活狀態/生理狀況相似(

16、2)(等量)缺碘飼料+蒸餾水碘攝入量不宜過多或過少(3)自身免疫漿細胞(4)B>A>C(5)促甲狀腺激素升高促進甲狀腺細胞增生12.【解析】(1)人體體溫調節的中樞是下丘腦。“寒冷下丘腦腎上腺”的調節是神經調節,腎上腺是效應器。“甲狀腺內環境下丘腦”的調節是體液調節,甲狀腺激素能反饋性抑制下丘腦的分泌活動。(2)由題圖看出,B作用于甲狀腺,A是促甲狀腺激素釋放激素,B是促甲狀腺激素,C是甲狀腺激素,D是腎上腺分泌的腎上腺素。垂體是促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素作用的靶器官。(3)神經調節快速、準確,體液調節持續時間長、作用范圍廣。答案：(1)下丘腦神經效應器體液靶細胞(2)腎上腺素A和C(3)快速準確持續時間長作用范圍廣13.【解析】(1)垂體產生的激素A應為促甲狀腺激素。缺碘人群在補碘前,甲狀腺激素合成量下降,垂體通過分泌促甲狀腺激素調節甲狀腺的分泌作用。而當甲狀腺激素分泌量增多時,反而抑制激素A促甲狀腺激素的分泌。在甲狀腺激素的分泌調節中,其控制樞紐應為下丘腦,下丘腦通過分泌促甲狀腺激素釋放激素對甲狀腺激素的分泌進行調節。(2)長期缺碘,甲狀腺激素的分泌量下降。由于甲狀腺激素可促