1、考點跟蹤訓練36常見的化合物(一)A組基礎排查練1下列物質溶解于水時，溶液的溫度無明顯變化的是()A濃硫酸 B氫氧化鈉固體C氧化鈣固體 D硝酸鉀晶體2(2013泰安)下列物質露置于空氣中，沒有發生化學變化而質量增大的是()A濃硫酸 B濃鹽酸C生石灰 D氫氧化鈉3(2014黔東南)物質發生化學變化常伴隨著一些現象，下列需要借助酸堿指示劑才能觀察到化學反應發生的是()4(2014湖北)要除去CaCl2溶液中的稀鹽酸得到純凈的CaCl2溶液，最好的方法是加入()A生石灰 B石灰石C熟石灰 D苛性鈉5(2013婁底)現有稀鹽酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液三種無色溶液，小麗認為可用下列四種試劑進行一次性鑒別

2、，你覺得不可行的是()A無色酚酞溶液 BpH試紙CNa2CO3溶液 D紫色石蕊溶液6(2012上海)在盛有稀硫酸的燒杯中，分別加入下列物質，最終只存在無色液體的是( )ABaCl2溶液、NaOH溶液BNa2CO3溶液、KOH溶液CFe2(SO4)3溶液、NaNO3溶液DCu片、Na2SO4溶液7燒杯中盛有x溶液，逐滴加入(或通入)y物質，燒杯內液體的pH變化如下圖所示。則符合該變化的一組物質是( )xyANaOH溶液稀HCl(過量)BCa(OH)2CO2(適量)C稀H2SO4BaCl2溶液(少量)D稀HCl水8(2013日照)進行化學實驗必須注意安全，下列做法符合實際的是()A不慎將濃硫酸沾到

3、皮膚上，應立即用稀氨水沖洗，再涂上硼酸溶液B氫氧化鈉有強烈的腐蝕性，實驗使用時，最好戴上防護眼鏡C在實驗室里可用品嘗的辦法區別食鹽和蔗糖晶體D配制稀硫酸時，可先在量筒中加入一定量的濃硫酸，再慢慢注入水并不斷攪拌9(2014揭陽)下列有關物質用途的說法中，錯誤的是()A二氧化錳作過氧化氫制取氧氣的催化劑B用氫氧化鈉改良酸性土壤C氫氧化鋁用于治療胃酸過多D用稀鹽酸除去金屬表面的銹10取下列三種植物的花瓣分別放在研缽中，加入酒精研磨，得到花汁。各取少許花汁，用酸溶液和堿溶液進行實驗，結果如下表所示：花的種類花汁在酒精中的顏色花汁在酸溶液中的顏色花汁在堿溶液中的顏色玫瑰粉紅色粉紅色綠色萬壽菊黃色黃色黃

4、色雛菊無色無色黃色下列有關說法中，錯誤的是( )A研磨花瓣時，加入酒精是為了溶解色素B遇到pH10的溶液，玫瑰花汁會變成綠色C可用雛菊花汁來區別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液D可用玫瑰花汁準確測定稀鹽酸的酸堿性強弱11(2014連云港)下列圖象不能正確反映其對應變化關系的是() A B C DA用等質量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣B一定質量的紅磷在密閉容器中燃燒C向等質量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉D向一定質量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液12(2014河南)在充滿CO2的鋁制易拉罐中加入過量NaOH溶液后封口，易拉罐立即變癟，原因是_；一會兒易拉罐又鼓起

5、，因Al與NaOH溶液反應生成H2和NaAlO2，該化學方程式為：_。13(2014鄂州)化學興趣小組的同學發現，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質，小組內小明同學認為有兩種可能：猜想一：該溶液沒有變質；猜想二：該溶液全部變質。(1)小組同學討論后認為還有一種可能，請你補充出猜想三：_。(2)為了驗證猜想三，小紅同學設計了如下實驗方案，請你幫他完成實驗報告的填寫。實驗步驟實驗現象結論取樣，_，過濾產生白色沉淀猜想三成立向上述濾液中滴加幾滴無色酚酞溶液酚酞溶液變紅(3)探究啟示：氫氧化鈉必須_保存。14小林覺得你很聰明，是他的良師益友，學完“酸的化學性質”后，邀請你與他

6、討論“食醋在廚房中的妙用”。(1)復習酸的化學性質酸與指示劑作用酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅色酸溶液不能使無色酚酞溶液變色酸與活潑金屬作用Fe2HCl=FeCl2H2FeH2SO4=FeSO4H2酸與某些金屬氧化物作用Fe2O3HCl=FeCl3H2O由于小林的課堂筆記沒做好，“酸與某些金屬氧化物作用”后面的化學方程式未配平，請幫他寫出配平后的化學方程式：_。(2)討論交流小林自豪地說，目前世界衛生組織正在推廣使用中國鐵鍋，使用鐵鍋炒菜，放點食醋時，可以補充人體需要的微量元素_元素，該反應的原理是利用了酸的化學性質_(填序號“”、“”或“”)。你告訴小林，食醋的作用遠遠不止這些呢，如_(任寫一點

7、食醋在生活中的妙用)。(3)反思鹽酸、硫酸、食醋具有相似化學性質的原因是因為它們的水溶液中都含有_離子。B組深化突破練15如圖四圓中，甲、乙、丙、丁分別表示一種溶液，兩圓的相交部分為兩溶液混合后出現的主要實驗現象，下表中符合圖示關系的是( )甲乙丙丁ANa2CO3H2SO4Ba(OH)2石蕊BNa2CO3HClCa(OH)2CuSO4CNa2SO4HClBa(OH)2石蕊DHClNa2CO3Ca(OH)2酚酞16同學們在學習堿的化學性質時，進行了如圖所示的實驗。(1)寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式_。(2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現象是_。(3)丙實驗中觀察到試管內有

8、白色沉淀產生。(4)實驗結束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產生疑問。【提出問題】廢液中含有哪些物質？【交流討論】一定含有的物質：碳酸鈣、指示劑、水和_(寫物質名稱)。還含有能使廢液呈堿性的物質。能使廢液呈堿性的物質是什么？同學們有如下猜想。小云認為：只有碳酸鈉；小紅認為：只有氫氧化鈣；小林認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉。你認為還可能是_。(寫一種猜想)【實驗設計】小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設計如下實驗。請你將小方的實驗設計補充完整。實驗內容預計現象預計結論取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置。有白色沉淀，溶液呈紅色_的猜想正確_的猜想正確_的猜想正確【反思拓展】在分析化學反應后所得物質的成分時，除了考慮生成物外還需考慮_。17(2013達州)現有含HCl和CuCl2的混合溶