1、 畢業(yè)論文工作手冊(cè) 院 別 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 專 業(yè) 市場(chǎng)營銷 年 級(jí) 2010級(jí) （雙學(xué)位） 學(xué) 號(hào) 201024142221 姓 名 周桂津 指導(dǎo)教師 盛 革 評(píng)閱教師 朱衛(wèi)垣 肇慶學(xué)院教務(wù)處制填 寫 說 明1、本手冊(cè)是對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控的重要依據(jù)，有關(guān)人員必須按照要求認(rèn)真填寫，妥善保存。2、學(xué)生在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯前將手冊(cè)送交指導(dǎo)教師，由指導(dǎo)教師評(píng)閱畢業(yè)論文，對(duì)其答辯申請(qǐng)簽署意見后，與畢業(yè)論文一并提交系論文答辯委員會(huì)審閱。3、凡外聘指導(dǎo)教師，各系應(yīng)指派教師協(xié)助做好畢業(yè)論文手冊(cè)的填寫工作。4、手冊(cè)中各項(xiàng)內(nèi)容可以另加附頁。5、學(xué)生畢業(yè)后，本手冊(cè)應(yīng)與畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）一同歸檔

2、保存。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書論文題目 酒店人力資源管理現(xiàn)狀分析以深圳某五星級(jí)酒店為例選題來源1.自選2.教研室提供3.指導(dǎo)教師指導(dǎo)4.指導(dǎo)教師指定選題性質(zhì)1.基礎(chǔ)理論研究2.應(yīng)用性研究3.綜合性研究4.其他指導(dǎo)教師職稱學(xué)位經(jīng)濟(jì)學(xué) 系任務(wù)要求： 周桂津 同學(xué)，你的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目 酒店人力資源管理現(xiàn)狀分析以深圳某五星級(jí)酒店為例 。 根據(jù)學(xué)校關(guān)于畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)指定 盛革 老師擔(dān)任你的指導(dǎo)教師，同時(shí)向你提出如下要求：1、自本任務(wù)書下達(dá)之日起，至2014年3月10日，必須完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）及有關(guān)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的全部工作。2、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成。3

3、、在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的寫作過程中，應(yīng)按肇慶學(xué)院關(guān)于本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的暫行規(guī)定的各項(xiàng)要求，認(rèn)真工作，爭(zhēng)取優(yōu)異成績。 （公章）院長： 2013年6月30日說明：請(qǐng)?jiān)凇斑x題來源”與“選題性質(zhì)”欄各選項(xiàng)的中打表示題目來源或性質(zhì)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作計(jì)劃（包括時(shí)間分配及各階段主要工作內(nèi)容）一、準(zhǔn)備階段1、 2013年6月15日20日，確定論文題目。2、 7月1日8月31日，在圖書館、網(wǎng)上搜索相關(guān)的書籍、報(bào)刊及文章資料。然后對(duì)收集到的資料進(jìn)行整理、分析，初步形成寫作思路。 3、9月1日9月30日，結(jié)合收集的資料和相關(guān)信息進(jìn)行深入分析，明確寫作方向，與指導(dǎo)老師商量論文寫作事項(xiàng)，討論研究后，撰寫論文提綱

4、。二、寫作階段1、2013年9月30日，依據(jù)提綱和整理的資料完成初稿的寫作。2、10月1日10月31日，根據(jù)指導(dǎo)老師的意見調(diào)整論文框架結(jié)構(gòu)，完成二稿的寫作。3、11月1日11月30日，根據(jù)指導(dǎo)老師意見修改論文，規(guī)范論文格式，完成第三稿的寫作，最終定稿。三、答辯準(zhǔn)備階段1、2013年12月1日2014年1月15日，交論文打印稿和畢業(yè)論文工作手冊(cè)，由指導(dǎo)老提交給評(píng)閱老師。2、2014年1月15日3月5日，論文評(píng)閱，并根據(jù)評(píng)閱老師的意見再次修改，認(rèn)真準(zhǔn)備與論文相關(guān)的知識(shí)，迎接論文答辯。3、2014年3月22日，進(jìn)行答辯。學(xué) 生： 2013年7月1日指導(dǎo)教師意見 同意周桂津同學(xué)的畢業(yè)論文工作計(jì)劃指導(dǎo)教

5、師： 盛革 2013年7月5日畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題的論證（論證內(nèi)容包括選題的理論意義或應(yīng)用價(jià)值、所屬領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀等）改革開放以來，酒店業(yè)作為先頭產(chǎn)業(yè)開始步入穩(wěn)定快速發(fā)展的軌道，取得了舉世矚目的成就。當(dāng)今各行各業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，酒店管理者也開始意識(shí)到人力資源管理的重要性。國內(nèi)很多老酒店仍然固步自封，在外來酒店文化的沖擊下也變得岌岌可危了。目前，我國酒店人力資源存在著諸多的問題，酒店人力資源結(jié)構(gòu)不合理，酒店從業(yè)人員專業(yè)性不高，缺乏高素質(zhì)的管理人才，員工忠誠度低，從業(yè)人員流動(dòng)頻繁，人才流失現(xiàn)象嚴(yán)重，管理者的知識(shí)跟不上酒店發(fā)展的速度。如何科學(xué)有效地對(duì)酒店人力資源進(jìn)行管理？如何充分掌握好

6、招聘、培訓(xùn)、激勵(lì)機(jī)制、員工人性化管理，改變酒店傳統(tǒng)的人力資源管理模式，提高我國酒店行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力？酒店人力資源管理現(xiàn)狀的研究已經(jīng)刻不容緩。本文將以深圳某五星級(jí)酒店為研究對(duì)象，對(duì)該酒店進(jìn)行人力資源管理現(xiàn)狀分析，尋找并發(fā)現(xiàn)酒店人力資源管理存在的問題，探索酒店人力資源管理對(duì)策，通過自己所學(xué)的理論知識(shí)，提出一些合理的意見和建議，以期能夠?yàn)槲覈频耆肆Y源管理起到參考和借鑒作用。學(xué)生簽名： 2013年7月10日指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師： 2013年7月15日畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯申請(qǐng)書（包括畢業(yè)論文工作總結(jié)及答辯申請(qǐng)）尊敬的經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院畢業(yè)論文答辯委員會(huì)：你們好！在盛革老師的指導(dǎo)下，我已按要求完成酒店人力資源

7、管理現(xiàn)狀分析以深圳某五星級(jí)酒店為例論文的撰寫。在我的要求下，老師同意了我的選題，整個(gè)論文的寫作歷時(shí)五個(gè)月，我通過圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源，查閱了大量關(guān)于酒店人力資源的期刊和書籍，在整理和分析相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的觀點(diǎn)，構(gòu)思論文的大綱和主旨，擬定論文提綱。在論文的撰寫過程中遇到最大的難題就是構(gòu)思論文的大綱，酒店人力資源的范圍太廣，論文的跨度太大，在老師的指導(dǎo)和建議下，最終確定了論文的大綱。從論文的初稿到最終定稿，我在盛革老師的悉心指導(dǎo)下對(duì)論文進(jìn)行了反復(fù)地修改，從論文的引言和結(jié)論，整體架構(gòu)都經(jīng)過了比較大的修改，并如期完成了論文的撰寫。經(jīng)過這幾個(gè)月的努力，我受益匪淺，通過自身的努力，對(duì)酒店人力資源的知

8、識(shí)有了一個(gè)全面了解，拓展了知識(shí)面，提高了語言組織能力和材料整理分析能力，并轉(zhuǎn)換成為自己的知識(shí)。本次論文能夠如期完成要非常感謝盛革老師的悉心指導(dǎo)。畢業(yè)論文的工作現(xiàn)已全部完成。我在此鄭重向經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院畢業(yè)論文答辯委員會(huì)提出答辯申請(qǐng)，望批準(zhǔn)。 此致敬禮 學(xué) 生： 2014 年1 月1日指導(dǎo)教師意見周桂津同學(xué)的論文寫作結(jié)構(gòu)合理，語言較通順，論點(diǎn)較突出，論據(jù)較充分，且論述具有一定的理論深度，論文觀點(diǎn)對(duì)現(xiàn)實(shí)有一定的指導(dǎo)價(jià)值。該論文總體上已達(dá)到了學(xué)士學(xué)位論文水平，同意答辯。建議成績：83分。指導(dǎo)教師： 2014 年 1 月 10 日畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量評(píng)價(jià)（一） （包括選題的意義、難度，論文的深度、創(chuàng)新性

9、和完成情況等方面的評(píng)價(jià)及成績的建議）評(píng)閱教師： 2014年3月 5 日畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量評(píng)價(jià)（二） （包括選題的意義、難度，論文的深度、創(chuàng)新性和完成情況等方面的評(píng)價(jià)及成績的建議）評(píng)閱教師： 2014年3月 10 日經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)位委員會(huì)畢業(yè)論文答辯資格審查表學(xué)生姓名學(xué)號(hào)本科 （ ）雙學(xué)位（ ）1.結(jié)構(gòu)（在相應(yīng)欄目中打“”）：合理（ ） 較合理（ ） 不合理（ ）。建議：2.錯(cuò)別字（ ）個(gè)。頁碼：3.不通順語句（ ）條。頁碼：4.參考文獻(xiàn)不規(guī)范（ ）條。5.其他：是否存在抄襲；手冊(cè)中是否存在問題。審 核 意 見同意答辯( )修改后答辯( )不同意答辯,修改論文( )學(xué)生已經(jīng)按要求對(duì)論文進(jìn)行了

10、修改，同意參加答辯。 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日注：1、參加答辯的同學(xué)應(yīng)按照“修改意見”對(duì)論文和工作手冊(cè)進(jìn)行修改；再提交修改后的論文一式三份，畢業(yè)論文工作手冊(cè)一份，以及該“答辯資格審查表”。2、本表是工作手冊(cè)的必要部分，隨同工作手冊(cè)一起裝訂，裝訂在畢業(yè)論文質(zhì)量評(píng)價(jià)后面。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院畢業(yè)論文答辯記錄表班別學(xué)號(hào)姓 名答辯陳述要點(diǎn)答辯提問1. 2.3. 學(xué)生答辯主要內(nèi)容答辯小組意見答辯成績答辯組長2014 年 月 日經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院答辯小組提出的修改意見表修改意見1.2.3.4.已修改( )未修改( )備注( ) 學(xué)生已經(jīng)按照要求對(duì)論文進(jìn)行了修改，符合論文寫作規(guī)范的要求。 指導(dǎo)教師審核后簽字: 年 月 日注：1、參加答辯的同學(xué)應(yīng)按照“修改意見”對(duì)論文和工作手冊(cè)進(jìn)行修改；再提交修改后定稿的論文一份，畢業(yè)論文工作手冊(cè)一份，電子文檔一份。經(jīng)論文指導(dǎo)老師審查后，提交給教務(wù)員。2、本表是工作手冊(cè)的必要部分，隨同工作手冊(cè)一起裝訂，裝訂在“經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院畢業(yè)論文答辯資格審查表”后面。 畢業(yè)論文答辯小組評(píng)議書根據(jù) 同學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的完成情況，指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師的意見及該生的答辯情況， 答辯小組經(jīng)認(rèn)真審議，評(píng)議如下：根據(jù)上述情況，答辯小組認(rèn)為：該生按學(xué)院的有關(guān)規(guī)定， 完成了畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。建議其論文成績?cè)u(píng)為 。組